relatorio de estagio em org nao escolar

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ 
 
 
 
 
 
 
 
Metodologia e Prática de Educação em Organizações Não Escolar 
 
 
 
 
 
GRAZIELLE MENEZES COLDOEIRA 
Matrícula 201607029596 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DUAS BARRAS 
2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
Metodologia e Prática de Educação em Organizações Não Escolar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório exigido como parte dos requisitos para 
conclusão da disciplina de Prática de Estágio, 
Metodologia e Prática de Educação em 
Organizações Não Escolar sob a orientação da 
Professora:Marcia Cristina de Faria 
 
 
 
 
 
 
Curso: Pedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DUAS BARRAS 
2019
 
 
 
I - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E APRESENTAÇÃO DA EQUIPE 
 
A instituição observada foi a Paróquia Nossa Senhora da Conceição 
localizada no Município de Duas Barras, Rio de Janeiro, Praça Governador 
Portela.Telefone (22)25341102. 
A igreja foi fundada em 1850, por ela passsaram-se 28 Padres até o 
monento, hoje quem está atuando na gestão igreja é o Padre Yves Barcelos 
Mozer, com a formação em Pedagogia, Filosofia e Teologia. 
A paróquia , presta atendimento no período de 7h da manhã até as 20h, 
de domingo á domingo, sendo que a secretaria da igreja de segunda á sexta de 
7h as 17h.A instituição possuiu 5 funcionários assalariados e os demais são 
voluntários.A paróquia atende a um total de 5 capelas. 
A instituição possui 5 pastorais sendo elas: Pastoral Social, Pastoral 
da Criança, Pastoral do Batismo, Pastoral do Dízimo, Pastoral da Liturgia. A 
instituição também possiu a Catequese, curso de batismo e casamento, 
grupos jovem. 
 
 
O estágio foi realizado no período de 30 de agosto a 03 de outubro de 
terça á sabado de 8h as 13h, no total de 125h. 
 
ll- METODOLOGIA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA. 
 
O período de estágio tem por objetivo a observação e a participação, 
dentro do contexto da instituição, diante das atividades realizadas dentro da 
instituição. 
É o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do 
curso de Pedagogia e que seja um momento de aprendizado, um momento de 
tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar, e 
que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, poder 
aprender com profissionais capacitados e experientes na área para assim 
formar o perfil de profissional que queremos ser, pois temos a oportunidade 
de atuar na realidade concreta e próxima. 
O estágio tem como finalidade, a análise reflexiva de diferentes 
contextos, por meio de observação e prátrica orientada para atuação do 
professor/pedagogo e diferentes contextos. 
 As atividades desse momento do estágio focalizarão os seguintes 
aspectos: 
- Estágio mediante elaboração de instrumentos de pesquisa sobre 
diferentes contexto onde o pedagogo poderá atuar. 
- Análise de diferentes espaços em que o professor pedagogo 
poderá atuar no desenvolvimento de projetos, cursos, acessorias entre 
outros. 
- Desenvolvimento de projeto de intervenção em um contexto 
diferente do escolar .Exemplos: comunidade, igreja, empresa, asilo, 
ONGS, entre outros. 
 
 
- No desenvolvimento desses diferentes momentos, é fundamental 
que as atividades de estágio propiciem um espaço do “livre pensar”, da 
investigação , mobilização e ressignificação de saberes docentes.Para 
isso, é necessário que as atividades sejam acompanhadas pelos tutores, 
bem como acompanhadas da elaboração de relatórios, sendo estes 
estenditos com instrumentos de avaliação potencializadores das 
atividades de estágio. 
Enfim, o estágio deverá propiciar aos alunos, iniciantes ou não, o 
aprofundamento cientifico e vivencia de práticas profissionais 
fundamentadas em atitude critica e criativa, frente à realidade em 
transformação e deve, em última instância, reveler a intima relação entre 
teoria e prática. 
Sendo o estágio, uma maneira da interação do aluno com a 
realidade encontrada na sociedade, o que poderá ser de grande 
importância para quem está estagiando, afinal, só pode-se enteder o 
contexto da realidade se estivermos inseridos nela de alguma maneira, e 
é dessa maneira que queremos tirar o melhor proveito possível desse 
estágio de diferentes contextos. 
O presente relatório de estágio será conforme os diversos serviços 
que a igreja Nossa Senhora da Conceição presta a comunidade. 
 
lll- OBSERVAÇÃO E PRÁTICA. 
 
A instituição observada conta com um padre, 5 funcionários assaliriados 
e voluntários. 
Durante o estágio de observação da paróquia acompanhei a Pastoral 
Social , Pastoral da criança, catequese e a secretaria. 
A Pastoral Social tem como finalidade concretizar em ações sociais e 
específicas o cuidado da Igreja diante de situações reais de marginalização. 
Os textos bíblicos destacam em suas páginas alguns rostos que têm a 
predileção do amor de Deus. São rostos anônimos, os quais, em função do 
trabalho pastoral, vão recuperando o nome e a história na medida em que são 
assumidos com amor. 
A Pastoral Social é essa solicitude da Igreja voltada especialmente para 
a condição socioeconômica da população. Hoje como ontem, ela se preocupa 
com as questões relacionadas à saúde, à habitação, ao trabalho, à educação, 
enfim, às condições reais da existência, à qualidade de vida. “Eu vim para que 
todos tenham vida e a tenham em abundância” (Jo 10,10). 
Resumindo, a dimensão sócia transformadora da ação da Igreja é 
constituída de quatro aspectos complementares e indissociáveis: sensibilidade 
para com os fracos e indefesos, solidariedade frente a determinadas 
emergências, profetismo no combate à injustiça e espiritualidade libertadora. 
 
Nos dias da semana terça , quarta e quinta da primeira semana do mês 
de outubro, acompanhei a pastoral social,com os voluntários e o padre da 
paróquia, com visitas as famílias cadastradas, com a finalidade de verificar se 
precisavam de algum apoio. 
 
Nos dias da semana , terça quarta e quinta da 3ª semana do mês de 
 
 
outubro, acompanhei e observei a Pastoral da criança. 
 
 “Para que todas as crianças tenham vida em abundância” (Cf. Jo 10, 
10). 
 
A missão da Pastoral da Criança é promover o desenvolvimento das 
crianças, à luz da evangélica opção preferencial pelos pobres, do ventre 
materno aos seis anos, por meio de orientações básicas de saúde, nutrição, 
educação e cidadania, fundamentadas na mística cristã que une fé e vida, 
contribuindo para que suas famílias e comunidades realizem sua própria 
transformação. 
 
Nas sextas foram a obsservação e acompanhamento na secretaria da 
igreja, onde duas secretárias administram, a coleta do dízimo, a agenda do 
padre da paróquia, atendimento a comunidade no que for necessário. 
 
Aos sábados acompanhei as aulas de catequese onde são atendidas 
crianças de 4 anos até aos 12 anos de idade,com 7 professores voluntários, 
onde 3 desses são professores pegagogos. 
 
Os públicos atingidos pela instituição são das pessoas da comnunidade 
das diversas faixas etárias, que participam das missas, pessoas carentes que 
precisam de auxilio, pessoas com algum tipo de vício, crianças que frequentam 
a catequese para que aprendem mais sobre as Leis de Deus, para 
posteriormente passarem a comunhão e depois a crisma. 
 
A instituição possui um projeto “Dízimo: Um ato de amor gratidão e 
benção”, esse projeto tem como finalidade incentivar os dizimistas a colaborar 
com dízimo,para que a paróquia possa conseguir administrar as despesas da 
igreja , as obras , entre outras.Para incentivar a coleta de dízimo , o padre faz 
um sorteio com alguns brindes, no segundo domingo de cada mês, minutos 
antes da missa,onde é apresentado para a comunidade todos os meses com 
meta de atingir 100% de coleta,esse que é representado da seguinte forma. 
 
 
 
 
 
IV- ANÁLISE DOS MATERIAIS DE SUPORTE: 
 
A instituição, possui uma equipe gestora organizada, responsável em 
suas tarefas e atividades, motivadora, que diante das suasfunções procura 
direcionarem e tornar coerente todas as ações da igreja. Promove ações 
participativas e atividades que visem o envolvimento e comprometimento de 
todos da comunidade, fazendo com que cada membro assume seu papel para 
contribuir e fazer seu planejamento nas práicas pastorais. 
Os funcionários atuam de forma conjunta no planejamento, na 
organização, na liderança, orientação, coordenação, cooperação e autonomia, 
estabelecendo compromisso e responsabilidade. 
CHAVETO , 210p.64 
 
“Quando todos os funcionários conhecem a missão e valores que 
norteiam seu trabalho, tudo fica mais fácil de entender, de saber qual 
o seu papel e como contribuir de maneira eficaz para o sucesso da 
organização” 
. 
Durante o estágio o padre em sua gestão planeja e atinge todas as 
dimensões: financeiro, pastoral, pessoal, espiritual e missionário. 
 
 “Todas as dimensões do planejamento podemos resumir numa atitude. 
Atitude em que todos que trabalham na paróquia estejam sempre remando 
para o mesmo rumo. Se todos estiverem remando com a mesma vontade, para 
a mesma direção num planejamento conjunto as coisas sempre darão certo”, 
 "Se não tivermos um planejamento espiritual, não daremos conta de 
todos os outros planejamentos". (Segundo padre José Carlos) 
 
V- CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Essa experiência só veio a contribuir para minha formação profissional, 
possibilitando uma visão da ação que se esforça par ser participativa, podendo 
aprender com os desafios diários de gerir e supervisionar uma equipe tão 
grande e diversificada. 
Destaques positivos: O aprendizado foi muito significante, uma 
experiência enriquecedora que fará parte do meu processo de formação com 
grande contribuição para a profissional que desejo me tornar.Quanto as 
observações, aprendi que o padagogo precisa ter seu foco nos processos 
educativos, métodos e maneiras de ensinar 
 É um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua 
totalidade pois ninguém escapa da educação.(LIBANEO, 2002, p.26) Na 
escola, na sociedade, na empresa em espaços formais e nâo formais , 
escolares ou não escolares, estamos constantemente aprendendo e 
ensinando. 
Destaques negativos foi possível perceber que existe uma grande 
distância entre a família e a igreja, onde as pastorais buscam inserir essas 
famílias, onde o gestor com sua prática busca um futuro melhor para a 
comunidade.Muitas das vezes as famílias se recusam em ser ajudadas. 
 
 
A prática deve estar em constante reflexão e que devemos estar em 
constate evolução de nossos saberes, a profissão requer muitas abdicações e 
superações, pois nem sempre encontramos um ambiente propício para 
desenvolver nosso trabalho e muitas vezes não dispomos dos recursos 
materiais e pedagógicos de excelência, porém devemos dar o nosso melhor, 
pois é através da educação se que melhora a sociedade. 
 
O objetivo na realização deste estágio é na intenção de mostrar qual é a 
atuação do gestor na instituição não escolar, da proposta pedagógica e de toda 
a sua equipe quanto ao desempenho frente aos problemas administrativos e 
pedagógicos, ao nível de formação profissional e emocional para enfrentarem 
com tranquilidade as diversas situações do cotidiano da instituição. 
 
 
lV- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e 
prática. 
 
 
CHIAVEATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o no vo papel dos 
recursos humanos Nas organizações. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 
 
https://www.a12.com/redacaoa12/igreja/elementos-de-planejamento-e-formacao-sao-
essenciais-para-a-gestao-paroquial 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.a12.com/redacaoa12/igreja/elementos-de-planejamento-e-formacao-sao-essenciais-para-a-gestao-paroquial
https://www.a12.com/redacaoa12/igreja/elementos-de-planejamento-e-formacao-sao-essenciais-para-a-gestao-paroquial