UNIASSELVI - Cinesiologia e Biomecânica (LEF15)

Prévia do material em texto

14/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Adavilson Cury de Oliveira (1395993)
Disciplina: Cinesiologia e Biomecânica (LEF15)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637644) ( peso.:3,00)
Prova: 19245340
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A antropometria é o ramo das ciências humanas que lida com as medidas corporais relacionadas ao tamanho, conformação e constituição
física. O emprego de técnicas antropométricas vem sendo amplamente utilizado para avaliação nutricional de indivíduos. As medidas
antropométricas se destacam pelo baixo custo, rapidez na coleta, acontece menores restrições culturais (uma vez que se utiliza medidas
externas das dimensões corporais) e de fácil interpretação das informações quando utilizada em grandes grupos populacionais. O professor de
Educação Física utiliza a antropometria para avaliar seus alunos. Sobre os métodos utilizados na antropometria, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: MARCHI-ALVES, Leila Maria et al. Obesidade infantil ontem e hoje: importância da avaliação antropométrica pelo enfermeiro. Escola
Anna Nery, São Paulo, v. 15, n. 2, p.238-244, nov. 2011. Disponível em: <http://www.producao.usp.br/bitstream/handle/BDPI/3514/art_MARCHI-
ALVES_Obesidade_infantil_ontem_e_hoje_importancia_da_2011.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 8 fev. 2017.
 a) Reflexos, comprimento celulares, diâmetros, equilíbrio corporal, comprimentos ósseos e força muscular.
 b) Medidas da massa corporal, diâmetros, comprimentos ósseos, altura, circunferências e espessura das dobras cutâneas.
 c) Força muscular, comprimento celulares, altura, diâmetros, medida da massa corporal e altura.
 d) Equilíbrio corporal, força muscular, altura, circunferências, espessura das dobras cutâneas e reflexos.
2. Uma máquina que opera sobre o princípio de uma barra rígida que sofre a ação de forças que tendem a rotar a barra em torno do seu ponto de
apoio é chamada de alavanca. Em biomecânica, os princípios de alavanca são usados para visualizar o sistema mais complexo de força que
produzem movimento rotatório no corpo. Quando os músculos desenvolvem tensão, tracionando os ossos para deslocar ou sustentar a
resistência criada pelo peso dos segmentos corporais e, possivelmente, pelo peso de uma carga acrescentada, o músculo e o osso estão
funcionando mecanicamente como alavanca (HALL, 2005). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Na alavanca interfixa ou ainda de equilíbrio, o apoio fica instalado entre a resistência e a potência, são utilizadas para ganho de força e
resistência, produz mais velocidade e menos força.
PORQUE
II- Foram projetadas para possibilitar aumento da velocidade ao segmento distal do corpo e mover um pequeno peso a longa distância. Com o
consequente aumento da amplitude de movimento, por vezes, quando solicitado, as articulações do joelho e cotovelo realizam movimentos
rápidos e de maior amplitude. Em contrapartida, pelo sistema muscular apresentar suas inserções muito próximas das articulações, o
rendimento de força fica diminuído.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HALL, S.J. Biomecânica Básica. 4. ed. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan, 2005.
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
14/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. O corpo humano é uma máquina incrível, com movimentos velozes e exatos, transforma alimentos em energia, possui uma capacidade de
adaptação fenomenal. O nosso corpo pode ser comparado a uma máquina, formado por uma estrutura rígida, com articulações e com sistemas
tracionadores. Para estudarmos uma máquina, usamos a Mecânica, para estudarmos máquinas vivas, usamos a Biomecânica. Podemos
correlacionar as funções do sistema osteomuscular do ser humano com os componentes de uma alavanca, como a seguir: o osso é o
segmento rígido, a articulação é o ponto de apoio, a força atuante é exercida pelos músculos e a força resistente é exercida pelo peso do
segmento corpóreo acrescido, se houver, do peso de um objeto que esteja sendo levantado (MOREIRA; NUNES, 2016). Sobre a sistema de
alavancas, analise as sentenças a seguir: 
I- Alavanca de primeira classe ou alavanca interfixa: o ponto de apoio se encontra entre a potência e a resistência. Quanto menor for a distância
da potência ao ponto de apoio, tanto menor terá que ser a potência necessária para vencer uma determinada resistência.
II- Alavanca de segunda classe ou inter-resistente: este é o tipo de alavanca predominante no nosso sistema osteomuscular. Se por um lado
este tipo de alavanca apresenta grande desvantagem mecânica quando se trata de vencer resistência, ele apresenta uma vantagem acentuada
no que se refere à velocidade e à amplitude dos movimentos. 
III- Alavanca de segunda classe ou inter-resistente: o braço de potência é sempre maior que o braço de resistência, a intensidade da força
necessária para vencer uma determinada resistência é sempre menor que o valor real da resistência. No corpo humano, um exemplo desse tipo
de alavanca é o tornozelo com o músculo flexor plantar. 
IV- Alavanca de terceira classe ou interpotente: como característica básica é que o braço de potência é sempre menor que o braço de
resistência, ou seja, para vencer uma determinada resistência, há sempre necessidade de se desenvolver um esforço físico bem maior do que
o valor real da resistência a ser vencida. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MOREIRA, Emerson da Silva; NUNES, Luiz Eduardo Nicolini do Patrocínio. A influência da ergonomia em melhorias produtivas
utilizando a equação NIOSH. Revista Gestão Industrial, Ponta Grossa, v. 12, n. 4, p. 1-20, 1 jan. 2016.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
4.A biomecânica apresenta diversos conceitos na literatura científica, o que pode ser um indicativo da interdisciplinaridade da área. Pode-se dizer que
desta ciência como área de conhecimento e na sua consequente divisão em setores de aplicação, como Biomecânica do Esporte, da Lesão, Ocupa
esportes, no que se refere aos objetivos do professor de Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A melhoria do rendimento do atleta.
( ) O aumento do gasto energético. 
( ) A prevenção de lesões provenientes da prática desportiva.
( ) O aperfeiçoamento das técnicas desportivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PORTO, Flávia et al. Biomecânica e educação física: formação de pessoal e desenvolvimento de pesquisa. Brazilian Journal Of Biomecha
<https://www.researchgate.net/profile/Flavia_Porto/publication/259678712_BIOMECANICA_E_EDUCACAO_FISICA_FORMACAO_DE_PESSOAL_
Acesso em: 8 fev. 2017.
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - V.
5. A mão humana está sendo estudada desde o início do período da história. O período da Renascença teve um impacto com o interesse em
aprofundar o conhecimento da anatomia da mão humana por artistas e físicos. O trabalho "De humani corporis fabrica" de Andreas Vesalius,
em 1543, impulsionou para um nível específico da anatomia da mão. Sobre a mão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os movimentos da mão são: extensão, flexão, pinça, desvio ulnar e desvio radial. 
( ) Osdedos são compostos por dois ossos longos e as falanges, com exceção do polegar, que tem apenas uma falange.
( ) A mão é muito articular. Com 10 articulações, realiza movimentos complexos e de pouca precisão.
( ) As articulações interfalângicas (interfalangianas) fazem a união entre a extremidade inferior da primeira falange com a extremidade
superior da segunda falange.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RICCI, F. P. F. M. et al. Protocolo experimental para análise cinemática da mão durante a utilização de órteses para membro superior.
XXIV Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 1993-1996, nov. 2014. Disponível em:
https://pdfs.semanticscholar.org/0a75/8d43827beeef55bee2e414bdbb00b578ed6e.pdf. Acesso em: 21 fev. 2017.
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - V - V.
6. A cinesiologia surgiu a partir do interesse dos homens em entender o comportamento motor dos animais. Estes movimentos eram relacionados
aos movimentos do homem, como andar, nadar, correr etc. Sobre pontos importantes da História que influenciam direta e indiretamente a
Cinesiologia e a Biomecânica, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pascal e Aristóteles também foram contribuintes para o melhor conhecimento do centro de gravidade.
 b) Newton foi o primeiro a acertar a forma dos diferentes órgãos do corpo humano, dando importância aos mais pequenos detalhes no estudo
da Anatomia.
 c) Leonardo Da Vinci estipulou os princípios hidrostáticos dos corpos flutuantes. Estes ensinamentos são utilizados até os dias de hoje em
esportes aquáticos.
 d) Estudando animais em seus ambientes naturais, Aristóteles, através de análise geométrica, retirou os conceitos que descreviam a ação dos
músculos.
14/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
7. O corpo humano pode ser determinado fisicamente como um profundo sistema de segmentos articulados em equilíbrio estático ou dinâmico,
onde o movimento é causado por forças internas atuando fora do eixo articular, provocando deslocamentos angulares dos segmentos e por
forças externas ao corpo. O movimento humano é o produto de força interna (contração muscular) e externa (força da gravidade). Levando em
consideração o movimento humano, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARELA, Ana Maria Forti; DUARTE, Marcos. Utilização da plataforma de força para aquisição de dados cinéticos durante a marcha
humana. Brazilian Journal Of Motor Behavior, São Paulo, v. 6, n. 1, p. 56-61, 10 out. 2011.
 a) Na contração isométrica, o movimento articular é produzido sob velocidade constante.
 b) O equilíbrio é inversamente proporcional à massa do corpo, portanto quanto menor a massa, maior o equilíbrio.
 c) Durante a contração concêntrica, o ângulo articular aumenta, enquanto que a contração excêntrica ocorre aumento do ângulo articular.
 d) As contrações isotônicas se caracterizam por serem dinâmicas, ou seja, os diferentes níveis de tensão muscular ocasionam alteração dos
ângulos articulares.
8. Arquimedes nasceu em Siracusa na Magna Grécia por volta de 287 a.C. Ele foi um famoso matemático e astrônomo, viveu em Alexandria,
antes de voltar à sua cidade natal. Os trabalhos científicos de Arquimedes, considerado o maior matemático da Antiguidade, causam
maravilhamento até hoje, principalmente pela precisão dos cálculos (GUELLI, 1998). Sobre Arquimedes, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Arquimedes foi o primeiro a calcular e introduzir o pi.
( ) A Lei da Hidrostática diz que a aparente perda de peso de um corpo imerso em um fluido é igual ao peso do fluido que foi deslocado.
( ) Arquimedes foi o primeiro a analisar e a descrever a marcha, no qual o movimento de rotação se transforma em movimento de translação.
( ) Arquimedes usa a ciência como um meio para compreender as leis da natureza e, como um instrumento, pode resolver complicados
problemas de engenharia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUELLI, Oscar. Contando a historia da matemática: dando corda na trigonometria. 2. ed. São Paulo: Atica, 1998.
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
9. O movimento é uma característica do homem, permitindo modificação na estrutura muscular, gerando adequações na capacidade de produção
de força. O tecido muscular é um tecido dinâmico quanto a suas células, seu fenótipo e sofre repercussões direta desta característica. O
músculo sofre efeito do exercício e de outros estímulos, como atividade neuromuscular, hormônios, idade, estímulo elétrico e com todos eles
agindo diretamente sobre sua estrutura celular. Com relação aos músculos, analise as afirmativas a seguir:
I- Aponeurose é uma estrutura formada por tecido conjuntivo. Membrana que envolve grupos musculares. 
II- Bainhas tendíneas são estruturas que formam pontes entre as superfícies ósseas e o músculo. Sua função é conter o tendão, permitindo-lhe
um deslizamento fácil.
III- Os músculos podem se contrair ou relaxar, possuem cor esbranquiçada por serem muito irrigados por sangue e são distribuídos em quatro
tipos: esquelético, cardíaco e liso.
IV- Ventre muscular é a porção contrátil do músculo, constituída por fibras musculares que se contraem (é o corpo do músculo).
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOFF, Sérgio Ricardo. ARTIGO DE REVISÃO: A fibra muscular e fatores que interferem no seu fenótipo. Acta Fisiátrica, Itú, v. 15, n. 2,
p. 111-116, dez. 2008. Semestral. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/actafisiatrica/article/view/102923/101226. Acesso em: 14 fev. 2017.
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
10.Os estudos que envolvem os nados têm sido desenvolvidos predominantemente com o objetivo de revelar quais são os principais
determinantes de sua eficiência. Nesse contexto, tem-se investigado, entre outros, o efeito da respiração na braçada do nado Crawl. O nado
Crawl se caracteriza por apresentar interação entre os componentes, ou seja, alta organização, pois a ação coordenada entre braços, pernas,
tronco e respiração deve ocorrer de forma simultânea e contínua. Ao mesmo tempo, a execução de cada um destes componentes apresenta
relativa autonomia frente ao nado como um todo (APOLINARIO et al., 2012). Sobre o nado Crawl, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Entrada e pegada: tempo entre a entrada da mão na água e o início do movimento da mão para trás. 
( ) Puxada: tempo entre o início do movimento da mão pra trás e a chegada da mão abaixo do plano vertical ao ombro. A fase de puxada
corresponde à primeira ação propulsiva da braçada.
( ) Recuperação: tempo entre o início do movimento da mão pra trás e a chegada da mão abaixo do plano vertical ao ombro. A fase de
puxada corresponde à primeira ação propulsiva da braçada.
( ) Empurrada: fase não propulsiva, é caracterizado pelo deslocamento do braço fora d'água, e considere no tempo entre a liberação da mão
da água e a próxima da mão na água.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: APOLINARIO, Marcos Roberto et al. Efeitos de diferentes padrões respiratórios no desempenho e na organização temporal das
braçadas do nado "Crawl". Revista Brasileira Educação Física Esporte, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 149-159, 3 fev. 2012.
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
14/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
11.(ENADE, 2010) Em um ambiente de trabalho em que empregados exercem atividades que provocam dores articulares intensas, o profissional
de EducaçãoFísica deve orientar a adoção de posturas corporais adequadas, a prática da ginástica compensatória, o respeito pelas horas
estabelecidas na jornada de trabalho de cada um dos trabalhadores e a prática de exercícios físicos regulares. 
PORQUE 
As doenças crônico-degenerativas, as doenças psicossomáticas e as psicocinéticas são essencialmente oriundas do trabalho excessivo e
repetitivo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
12.(ENADE, 2011) Uma escola solicitou a cinco professores de Educação Física que realizassem uma bateria de testes para avaliação física de
caráter antropométrico visando-se o estudo do crescimento físico dos estudantes. Nessa avaliação, a periodicidade deve ser estabelecida
pelos professores. Quanto ao exame propriamente dito, é necessário que os professores mensurem a massa corporal e a estatura dos
estudantes, além de duas outras variáveis antropométricas.
Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta corretamente a periodicidade estabelecida para a referida avaliação e
as duas variáveis que devem compor a bateria de testes, cada uma delas associada ao respectivo instrumento/procedimento de mensuração.
 a) Periodicidade: trimestralmente; variáveis: diâmetros ósseos, mensurada por meio de um paquímetro, e perímetros segmentar (membros
superiores e/ou inferiores), mensurados por meio de fita métrica.
 b) Periodicidade: semestralmente; variáveis: flexibilidade dos segmentos, mensurada por meio de régua, e resistência, mensurada por meio de
teste de esforço na bicicleta ergométrica.
 c) Periodicidade: trimestralmente; variáveis: equilíbrio dinâmico, mensurado por meio de teste de locomoção sobre a trave, e coordenação
motora geral, mensurada por meio de atividades de ambidestria.
 d) Periodicidade: semestralmente; variáveis: força muscular, mensurada por meio de um dinamômetro, e relação cintura/quadril, mensurada por
meio de um compasso para dobras cutâneas.
Prova finalizada com 8 acertos e 4 questões erradas.