PCC DE METODOLOGIA DA PESQUISA

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - PCC 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA 
CÓDIGO DA DISCIPLINA: EEL 0092 
PROFESSORA: MARILIA CAMMARSANO 
ALUNA: ANGELICA PEREIRA DANTAS MOURA 
MATRÍCULA: 2020014208401 
 
 
 
 
 
Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SANTO ANDRÉ, 13 DE ABRIL DE 2021. 
 
Introdução 
 
Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira 
onde que instituições de ensino universitário devem aliar às práticas de ensino tradicional, 
elementos que promovam o desenvolvimento do pensamento crítico reflexivo dos alunos, 
permitindo, através de uma visão real do mundo, detectar os problemas que o afligem e ao 
mesmo tempo, dotá-los de ferramentas capazes de promover medidas que ajudem 
solucioná-los. O impacto da chegada ao Ensino Superior é sentido em diversos aspectos, e o 
campo da 
pesquisa acadêmica é setor de maior repercussão. Obrigatória em todos os cursos, a 
metodologia científica é fundamental para todo percurso da vida acadêmica dos alunos que 
cursam o Ensino Superior no Brasil. Com o objetivo de solucionar problemas propostos, a 
pesquisa acadêmica tem seus pressupostos na metodologia científica e em normas 
devidamente rígidas e controladas. A Metodologia Científica irá abordar as principais regras 
da produção científica para alunos dos cursos de graduação, fornecendo uma melhor 
compreensão sobre a sua natureza e objetivos, podendo auxiliar para melhorar a 
produtividade 
dos alunos e a qualidade das suas produções. 
com esses estudos que utilizados a meditação focados em logica para que possamos ter uma 
noção nos métodos, com essas ferramentas o objetivo estratégico, e traçar um grande 
resultado. 
A metodologia e uma auxiliam, onde nas escolas e universidades temos que ter uma 
investigação para tomarmos uma decisão correta, e resoluções de problemas para ser 
resolvido. 
Então esses métodos são aplicados em varias setores, em escolas, empresas, universidades 
etc.. 
 
 
Porque todo graduando deve estudar metodologia. 
Porque essa disciplina tem como objetivos para os estudantes de melhorar e saber onde 
esta errando para ter bom resultado, e que nos mostrar a traçar o caminho para sermos 
melhores. 
 
 
Diferença entre fichamento , resumo e resenha. 
 
Fichamento: É um método utilizado onde e coloca as ideias de um conteúdo de livro, 
revistas, jornais etc. 
 
Resumo: É a elaboração de um texto feito de onde resumidamente, formando um texto com 
as principais frases assim reduz o tamanho do texto. 
 
Resenha: É feita através de um texto, tirado de um livro jornal, ou de um documentário, 
aonde e comparado para fazer um analise. 
 
 
Um tema para estudar para a futura monografia ou artigo científico. 
 
Método de Educação na Alfabetização. 
 
 
Um problema para esse monografia ou artigo científico. 
 
 
No método alfabético, também chamado de método de soletração e método ABC, a unidade 
partia do ensino, da decoração e da memorização oral das letras do alfabeto. Primeiro, as 
letras eram apresentadas na ordem alfabética. 
A etapa seguinte era apresentar a forma gráfica das letras. Conforme aumentando o 
conhecimento da criança, a sequência tem atingindo graus maiores de dificuldade. Partia-se 
então para o estudo e a formação das sílabas que eram soletradas e decoradas pelos alunos 
para fazer as combinações silábicas. Nessa etapa, a criança apenas memorizava e não 
estabelecia a relação entre a escrita e a fala. 
 
Hoje as crianças esta nascendo em uma era digital, A recente evolução das tecnologias 
digitais e a consolidação da internet modificaram tanto as relações na sociedade quanto as 
noções de espaço e tempo. Hoje temos a informação de maneira quase instantânea. Essa 
realidade possibilita a ampliação do conhecimento, facilitando muito o aprendizado delas, 
porem não e uma coisa tão fácil de ensinar, a alfabetização infantil no mundo virtual, no ano 
passado elas passaram a estudar virtual, mais não esta sendo fácil, adaptação por ser algo 
novo, se torna difícil de aprender isso gerou um grande problema... 
 
 
 
Citação Direta: 
 
Segundo Frade (2007), as famílias silábicas eram apresentadas para as crianças de forma que 
elas pudessem fazer todas as combinações possíveis. Havia também a estratégia de que as 
letras e sílabas fossem cantadas e memorizadas. 
 
 
Citação indireta: 
Soares (2004, p. 16) conceitua alfabetização como o “[...] processo de aquisição e 
apropriação do sistema da escrita”. Além disso, ela destaca a alfabetização como um “[...] 
conjunto de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a 
língua escrita” (SOARES, 2004, p. 16). 
 
 
Referência Bibliográficas 
 
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17807_10482.pdf 
Livro Alfabetizando e letramento 
Livro Magda soares 
Livro Jaime zorzi (As letras falam)