AD2 - ARTES NA EDUCAÇÃO

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AD2 - O JOGO DE INTEGRAÇÃO - UMA ETAPA ESTRATÉGICA PARA O TRABALHO CÊNICO
O JOGO DE INTEGRAÇÃO
 - UMA ETAPA ESTRATÉGICA PARA O TRABALHO CÊNICO -
ETAPA 1 da tarefa:
Considerando o conteúdo sobre teatro na escola, especialmente aquele da aula 15, acerca do jogo teatral, elabore um jogo de integração para uma turma da Educação Básica, com duração de cerca de 30 minutos.  
O jogo deverá obrigatoriamente envolver o tema/mote PANDEMIA.
O jogo deverá também envolver, em seu desenvolvimento, alguma forma de contato físico entre os participantes, favorecendo desbloqueios, propiciando uma relação de proximidade.
Na descrição do seu jogo de integração, você deverá, obrigatoriamente:
· informar a faixa etária visada;
· descrever com detalhes a atividade;
· indicar quais os benefícios e os resultados esperados com a atividade;
· listar os materiais eventualmente necessários.
 Como vocês já sabem, o jogo de integração é proposto como etapa inicial de uma atividade teatral. Esta etapa inicial de caráter lúdico tem a função de estabelecer condições de cumplicidade e confiança entre os participantes, além de aquecer para os exercícios cênicos posteriores. Um jogo de integração pode ser utilizado em outros contextos que não o da aula de teatro, na escola ou mesmo fora dela. Aplicado ao campo do trabalho, por exemplo, ele pode favorecer boas condições ao trabalho de uma equipe. Mãos à obra!
Ao elaborar a atividade reflita sobre as questões:
Como utilizar o espaço da sala de aula ou outro espaço para a atividade? Como aproveitar todo o espaço disponível?
Posso aproveitar elementos presentes no espaço, significativos para os alunos?
Que dinâmicas, que estratégias utilizar para desenvolver a relação de cumplicidade e confiança entre os participantes?
Um grupo, qualquer que seja, desenvolve rapidamente sua própria dinâmica relacional; e o jogo de integração pode trazer benefícios a esta dinâmica, rompendo com automatismos. Neste sentido cabe se perguntar: como provocar de alguma forma uma “quebra” com relação ao cotidiano da sala de aula, estabelecendo um “clima” diferente daquele do resto do tempo escolar, que rompa com os automatismos?
Minha atividade está adequada à faixa etária do grupo indicada?
Experimente a atividade com pessoas próximas, se puder.  A atividade parece surtir os efeitos previstos? Sim? Não? O que está ou não funcionando bem?  O que pode ser melhorado?
Atividade proposta:
- Jogo de integração
Nome: O jogo criado pode ser chamado de humano x covid-19
Idade: O jogo pode ser realizado com crianças de 8 a 9 anos.
Objetivo: a atividade tem como objetivo informar sobre os cuidados e prevenções dobre o covid-19
Materiais utilizados: podemos fazer o uso de mesas e cadeiras como mercados e farmácias.
Descrição da atividade:
Será necessário um grupo de no mínimo 7(sete) pessoas. A brincadeira vai acontecer da seguinte forma: 5 pessoas (no mínimo) fazem um círculo de mãos dadas, 1 pessoa precisa ficar dentro do círculo, e 1 pessoa fora do círculo. A pessoa que está dentro do círculo pode sair (para ir ao mercado ou farmácia). A pessoa que está do lado de fora do círculo precisa tentar pegar a pessoa que esta dentro do círculo, quando ela sai para ir ao mercado ou farmácia na hora que o relógio apita um coleguinha será o relógio, eles precisam defender a pessoa que esta dentro do circulo fechando as brechas feitas com as mãos, pois se o circulo deixar brechas, a pessoa que esta de fora pode tentar entrar.
O círculo representa nossa casa, a pessoa fora do circulo representa o covid-19, a pessoa dentro do circulo representa a população que precisa ficar dentro de casa, mas também precisa sair do circulo (casa), para ir ao mercado ou farmácia e precisa ter cuidado e se proteger para não ser ‘’pego’’ pelo covid-19.
 
ETAPA 2 da tarefa: AUTOCORREÇÃO
Você deverá atribuir uma nota a seu próprio trabalho conforme os critérios abaixo. A autocorreção será tomada como base pela equipe, que analisará a sua adequação aos critérios, podendo ajustar ou não a nota final da tarefa.
 
Parâmetros e critérios de autocorreção
1. “Informar a faixa etária visada” (1 ponto no máximo)
- Não determinou a faixa etária – 0 pontos
- Determinou a faixa etária, mas ela não condiz com a atividade proposta – 0,5 ponto
- Determinou a faixa etária e ela condiz com a atividade proposta – 1 ponto
Determinei a faixa etária e ela condiz com a atividade = 1 ponto
2. “Descrever com detalhes a atividade” (6 pontos no máximo)
- Não descreveu a atividade e suas etapas – 0 pontos
- Descreveu a atividade, porém sem detalhamento suficiente para avaliar sua pertinência e viabilidade – 1 ponto
- Descreveu a atividade em suas etapas, mas ela não se relaciona bem com os conteúdos trabalhados no material didáticos e atividades – 2 a 3 pontos, de acordo com a adequação ao critério
- Descreveu a atividade e ela se relaciona bem com os conteúdos trabalhados no material didáticos e atividades – 4 a 6 pontos, de acordo com a qualidade da proposta, sua viabilidade, sua estruturação.
Descrevi a atividade e ela se relaciona bem com os conteúdos trabalhados no material didáticos e atividades – 4 pontos
3. “Indicar quais os benefícios e os resultados esperados com a atividade;” (3 ponto no máximo)
- não estabeleceu os objetivos – 0 pontos
- estabeleceu os objetivos mas eles não guardam nenhuma relação com os conteúdos trabalhados – 1 ponto
- estabeleceu os objetivos; eles guardam alguma relação com os conteúdos trabalhados no material didáticos e atividades -  2 pontos
- estabeleceu os objetivos; eles são claros e se relacionam bem com os conteúdos trabalhados no material didáticos e atividades – 3 pontos
Estabeleci os objetivos; eles são claros e se relacionam bem com os conteúdos trabalhados no material didáticos e atividades – 3 pontos
 Critérios complementares:
a) Nota mínima para quem fez a AD1 – 2 pontos (independentemente dos parâmetros acima, caso esta nota não seja atingida);
b) Nota total em caso de plágio – 0 pontos.
 
Você deverá postar sua tarefa até o dia 10 DE MAIO (domingo). Insira o texto no campo destinado a isto na plataforma, e não como anexo.
IMPORTANTE!!! NÃO ESQUEÇA DE CLICAR NO BOTÃO "ENVIAR" para validar a versão final do trabalho, caso contrário constará falta. Não deixe para o último dia, para evitar problemas de congestionamento da plataforma!!