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38934 . 5 - Comunicação e Expressão - 20211.AB
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota finalEnviado: 16/04/21 22:51 (BRT)
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Assignment Content
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1. Pergunta 1
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Leia o trecho a seguir:
“Texto é entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou pela audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa […]”.
Fonte: KOCH. I. V. e TRAVAGLIA. L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2010, p. 10. 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito de texto e textualidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Um texto tem como condição a organização e a ligação entre suas partes, apresentando sentido para o receptor. 
II. ( ) Um texto, mesmo apresentando palavras, orações ou frases soltas, apresenta textualidade. 
III. ( ) Um texto apresenta textura, quando o emissor consegue concatenar os seus dados e os seus elementos. 
IV. ( ) Um texto que apresenta coesão e contradição entre suas partes apresenta textualidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
F, F, F, V.
2. 
V, V, V, F.
3. 
F, V, F, V.
4. 
V, F, V, F.
Resposta correta
5. 
V, V, F, F.
2. Pergunta 2
/1
Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se observe o chamado “comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um verbo no modo imperativo, ou seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os comandos de questão e a seguir associe-os com suas respectivas características. 
1) “Analise”.
2) “Compare”.
3) “Explique”.
4) “Justifique”. 
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
2, 4, 3, 1.
Resposta correta
2. 
4, 1, 2, 3.
3. 
1, 2, 4, 3.
4. 
3, 1, 2, 4.
5. 
2, 4, 1, 3.
3. Pergunta 3
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Leia o trecho a seguir: 
A língua portuguesa escrita apresenta recursos de coesão textual baseados em usos de pronomes pessoais, que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia de posse às pessoas gramaticais; pronomes relativos, que retomam termos antecedentes; pronomes indefinidos, que se referem à terceira pessoa de modo impreciso.
Fonte: TERRA, Ernani; NICOLA, José De. Práticas de linguagem – leitura e produção de textos. São Paulo, Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado).
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre a coesão textual realizada com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com seus respectivos exemplos.
1) Pronome pessoal.
2) Pronome possessivo.
3) Pronome relativo.
4) Pronome indefinido.
( ) A aluna trouxe suas dúvidas por escrito. 
( ) A roupa que comprei é muito bonita. 
( ) João era amigo da família, quando ele viajou, deixou muitas saudades. 
( ) Mãe, pai, avós, ninguém fazia a criança parar de chorar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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1. 
3, 2, 4, 1.
2. 
4, 1, 2, 3.
3. 
1, 2, 3, 4.
4. 
3, 1, 2, 4.
5. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Num processo comunicativo, podem ocorrer interpretações distintas a partir de um enunciado subjetivo. Segundo o dicionário Houaiss, algo subjetivo pertence ou é relativo ao sujeito; que é pessoal; que não é imparcial; é tendencioso; ou seja, que exprime ou manifesta as ideias da própria pessoa.
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 693. (Adaptado.)
Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de respostas subjetivas, a frase que apresenta subjetividade é:
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1. 
“Os feirantes encerraram o trabalho após o almoço”.
2. 
“O quadro da sala de aula estava riscado”.
3. 
“A tinta da caneta acabou pela manhã”.
4. 
“Prefiro laranjas a bananas, gosto muito de frutas suculentas”.
Resposta correta
5. 
“Houve muitos visitantes naquele evento”.
5. Pergunta 5
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A catáfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referência a outro inserido posteriormente no mesmo texto. A anáfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referência a outro inserido anteriormente. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os processos de coesão por referência anafóricas e referências catafóricas, a alternativa que apresenta a coesão por relação catafórica é:
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1. 
“Comprei as bananas na feira ontem. Deixei-as sobre a mesa da cozinha.”
2. 
“Deixei meu livro sobre a cama. Precisei dele durante a aula.”
3. 
“Ele chegou! O frio intenso chegou à cidade!”
Resposta correta
4. 
“As férias chegaram! Finalmente!”
5. 
“As meninas estavam atentas a tudo. Elas não queriam perder nenhuma informação!”
6. Pergunta 6
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Leia o trecho a seguir:
“O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam um campo conceptual comum devido às relações semânticas que estabelecem entre si, ou seja, pelas relações de sentido existentes entre elas.”
Fonte: INFOPÉDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$campo-lexical> Acesso em: 08/09/2019.
A partir dessas informações e considerando os estudos realizados sobre coesão textual e o uso de elementos linguísticos baseados em campos lexicais, a alternativa que apresenta coesão textual e esse uso é:
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1. 
“As crianças corriam pelo jardim. Todas as crianças estavam alegres naquele dia. No final do período das aulas, as crianças dedicam-se à diversão”.
2. 
“Havia uma grande tensão no ar, um funcionário conversava com os empregados da fábrica; o patrão estava a caminho e o representante do sindicato também”.
Resposta correta
3. 
“As gramáticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes”.
4. 
“O garoto fugiu da escola às onze horas da manhã de uma sexta-feira de abril. Não se sabe bem o ano, mas muitas foram as fugas desde então”.
5. 
“Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do capitalismo, um sentimento de impossibilidade toma conta da maior parte da sociedade”.
7. Pergunta 7
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Leia o trecho a seguir: 
“A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).”
Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-linguistica.htm>. Acesso em: 07/09/2019. 
Agora, leia a tira a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG
Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre variedades linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa relacionada a um fator geográfico. 
II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira no último quadrinho. 
III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que caracteriza a comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da língua portuguesa no segundo quadrinho.
Estácorreto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV.
Resposta correta
2. 
I e III.
3. 
I e II.
4. 
II e IV.
5. 
II e III.
8. Pergunta 8
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Leia o trecho a seguir:
Paschoalin e Spadotto, a respeito da conotação, declaram que “o sentido conotativo ou figurado da palavra é criado pelas circunstâncias, pelo contento em que se encontra a palavra. É um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a mais de uma interpretação”. Sobre denotação, afirmam que: “a denotação é o emprego da palavra no seu sentido usual”.
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 498 e 499.
Leia a tirinha a seguir, analisando o uso de denotação e conotação.
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q3.PNG
Fonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com. Acesso em: 16/09/2019
A partir da leitura do fragmento apresentado e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre o uso conotativo e o uso denotativo das palavras, analise as afirmativas a seguir:
I. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso denotativo das palavras.
II. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso conotativo das palavras.
III. A fala do primeiro quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso figurado das palavras.
IV. A última fala do segundo quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso literal das palavras.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III.
Resposta correta
2. 
I e II.
3. 
II e IV.
4. 
III e IV.
5. 
I e IV.
9. Pergunta 9
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Leia o trecho a seguir:
Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem literária, porque os textos literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O objetivo do autor é puramente estético, artístico.”
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 499. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre o uso da conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro Para querer bem, do Manuel Bandeira, com uso conotativo das palavras é:
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1. 
“Um senhor advertiu que os balões são proibidos […]”.
2. 
“Vi uma estrela tão fria […]”. 
Resposta correta
3. 
“No meio da noite despertei […]”.
4. 
“Não, são os cãezinhos policiais bebendo água.”
5. 
“Sonho contigo de noite […]”. 
10. Pergunta 10
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Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante com competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças dentro do sistema comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. Acesso em: 07/09/2019
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade linguística, o poema apresenta um exemplo de:
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1. 
estilo de época.
2. 
variação etária.
3. 
dialeto.
Resposta correta
4. 
linguagem profissional.
5. 
variação histórica