Estudos de Morfologia e Língua Portuguesa

Prévia do material em texto

05/04/2021	UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
05/04/2021	UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
05/04/2021	UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
Disciplina:
Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100)
Avaliação:
Avaliação I - Individual ( Cod.:669484) ( peso.:1,50)
Prova:
29700659
Nota da Prova:
10
,
00
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
1. Na língua portuguesa, os estudos que envolvem a morfologia apresentam dez classes de palavras, em que cada uma apresenta suas particularid Assim, cada classe consiste num grupo unificado segundo as estruturas morfológicas e sintáticas. Sobre as características dos substantivos, anal sentenças a seguir:
 
I- Nomeiam seres como pessoas, lugares, grupos, instituições, entes de natureza espiritual ou mitológica, ações, estados e qualidades, sentimentsensações.
II- Podem variar conforme o gênero, que pode ser feminino ou masculino, número que seria o plural ou singular, e ainda grau com relação ao aum diminutivo.
III- Sua formação aponta para primitivos que não derivam de palavras e simples formados por um radical como no exemplo [sol]. 
IV- Podem assumir a propriedade de ser coordenativos ou subordinativos quando exercem a função de estabelecer ligações entre os termos de u 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
a)
As sentenças I, II e IV estão corretas.
 
b)
As sentenças I, II e III estão corretas.
 
c)
As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
d)
As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. A alomorfia deriva dos termos alo e morphé, que significam respectivamente variação e forma. Desse modo geral, consiste no morfema que será representado por morfes e configurações fonéticas diferentes. A respeito da alomorfia na formação de palavras, avalie as asserções a seguir e a r proposta entre elas:
 
I- No verbo [nascer] predominam formas que terminam em [-m] como em nascem, nasceriam, nasceram e outros.
 
PORQUE
 
II- No futuro do presente indicativo o verbo [nascer] assume a forma [nascerão] indicando uma alomorfia na flexão do verbo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
3. Vygotsky (2000) discorda dos estudos que apresentam a concepção em que a relação entre pensamento e palavra são considerados como dois p autônomos, independentes e isolados. Nessas condições, a unificação externa aconteceria por meio do pensamento verbalizado composto de sua propriedades inerentes. A respeito do sentido da palavra na concepção de Vygotsky, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A palavra formula a unidade e fornece sentido às propriedades do pensamento, onde seu significado aponta as intencionalidades do enunciadocontrário de uma palavra que sem seu significado torna-se um aglomerado de fonemas.
 
PORQUE
 
II- As palavras apresentam significados generalizados formados pela cultura inserida, consistem em conceitos que são posteriormente elaboradospensamento que transmitem um sentido no discurso. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
4. Na língua portuguesa, como em Libras, existem classes de palavras que apresentam as particularidades morfológicas e sintáticas conforme o gru Assim, os pronomes consistem em uma das dez classes com diferentes tipos de palavras. Dentre os pronomes há os pessoais, possessivos, inter indefinidos e demonstrativos. Sobre as características dos pronomes interrogativos em Libras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os pronomes interrogativos [Qual] [Como] [Para quê] ocorrem sempre ao final das frases, sendo que o pronome [Como] apresenta outra forma datilologia.
II- O termo [Quem] pode variar conforme o contexto e apresenta duas formas, realizado por meio de sinal com configuração de mãos ou sinal sole III- Em todas as sentenças com pronomes interrogativos, devem ser acompanhadas de expressões faciais interrogativas simultaneamente com os IV- O termo [Quem] usado no sentido de [Quem é] ou [De quem é] apresentam o uso frequente no final das frases, sendo que o termo [Quem] pod conforme o contexto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
a)
As sentenças I, II e IV estão corretas.
 
b)
As sentenças I, III e IV estão corretas.
 
c)
As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
d)
As sentenças I, II e III estão corretas.
5. Em Libras, existem classes de palavras segundo sua categoria gramatical e os pronomes consistem em uma das classes. Dentre os pronomes há pessoais, possessivos, interrogativos, indefinidos e demonstrativos. Sobre as características dos pronomes demonstrativos em Libras, analise as a seguir:
 
I- Os pronomes EST@/AQUI são representados por um apontar para o lugar perto e em frente ao emissor, acompanhado de um olhar para este p
II- Os pronomes demonstrativos se diferenciam dos advérbios de lugar em Libras, pois representam as pessoas do discurso na perspectiva do recIII- Os pronomes demonstrativos apresentam a mesma configuração de mãos dos pronomes pessoais, com a diferença nos pontos de articulação orientação do olhar.
IV- Os pronomes AQUEL@/LÁ apontam para um lugar distante, na terceira pessoa, mas ao apontar para este ponto há um olhar direcionado para 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
a)
As sentenças I, III e IV estão corretas.
 
b)
As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
c)
As sentenças I, II e IV estão corretas.
 
d)
As sentenças I, II e III estão corretas.
6. As classes de palavras de uma determinada língua expressam as categorias gramaticais ou parte do discurso. Assim, as línguas de modo geral s classificadas como parte de um tipo, classe ou paradigma segundo os aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Observe a im identifica um sinal em Libras referente ao adjetivo. Sobre a colocação do adjetivo na língua portuguesa e na Libras, analise as sentenças a seguir
I- Na língua portuguesa, um objeto será identificado pelas suas características como arredondado, listrado, grande e outros.
II- Na língua portuguesa, como na Libras, os adjetivos apresentam as mesmas particularidades, sem diferenças de uma para outra língua. 
III- Na Libras, os adjetivos são organizados após o substantivo, que o qualifica na formação de frases.	 
IV- Na Libras, o formato e a textura devem ser traçados no espaço ou no corpo do emissor, formando uma tridimensionalidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
a)
As sentenças I, II e III estão corretas.
 
b)
As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
c)
As sentenças I, II e IV estão corretas.
 
d)
As sentenças I, III e IV estão corretas.
7
.
O linguista americano Chomsky na metade do século XX apresentou uma proposta para justificar os fenômenos subjetivos da linguagem, que ain
haviam sido explicados. Com relação à investigação sobre os conceitos relacionados à língua nos estudos funcionalistas, assinale a alternativa C
 
a)
Iniciaram os estudos sobre o sistema de signos que deveria ser estudado nas relações internas que estabelece entre si.
 
b)
Começaram a investigar a língua em sua totalidade que incluía sua produção, enunciado e compreensão do significado.
 
c)
Percursores da tradição gramatical, passaram a assumir uma metodologia específica, que estruturou a LinguísticaModerna.
 
d)
Introduziram os estudos referentes à oralidade e demonstraram que a formação das palavras se relaciona com o som.
8. Os morfemas são estudados de acordo com o nível morfológico que se encontram, sendo que a morfologia estuda as relações que ocorrem entre o sentido dos morfemas e das palavras. De modo geral, para a compreensão e a identificação de uma palavra são necessárias algumas informaç relação à fonologia, à morfologia, à sintática e à semântica. Sobre as características que envolvem elementos que identificam a palavra, associe o utilizando o código a seguir:
 
I- Fonologia.
II- Morfologia. 
III- Sintática. 
IV- Semântica. 
 
( ) Consiste no lugar onde a palavra se encontra na estrutura de uma oração.
	( ) Constitui na pronúncia, sons, assim como na sequência de sons.	 
	( ) Apresenta a compreensão dos significados das palavras.	 
( ) Seria a formação de palavras, plural, gênero e a relação entre as palavras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
a)
III - I - II - IV.
 
b)
III - I - IV - II.
 
c)
II - IV - III - I.
 
d)
I - III - II - IV.
9. Os morfemas variam conforme sua classificação que pode ser no aspecto funcional, quando se aborda a função que determinados elementos rep inseridos no vocábulo. Nesse sentido, há o radical, afixos, vogal temática e as desinências. Contudo, 
os morfemas são classificados no sentido significante, no aspecto fônico, o que permite apresentar outras características morfológicas. Assim sen categoria há os morfemas aditivos, substantivos, alternativos, reduplicativos, de posição e zero. Sobre as características que envolvem o conceito morfema alternativo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Ocorre na mudança da estrutura fônica da raiz, onde há mudança da qualidade ou quantidade de vogais, consoantes, acento ou tom. Em vista dencontra presente nas línguas flexivas como a apofonia e metafonia, enquanto que os processos de alternância de vogais aparecem no interior de
PORQUE
 
II- Por meio da reduplicação, o conjunto de significados é ilimitado, o que incide na formação de nomes de modo geral que indicam a pluralidade, diminutivas ou aumentativas. Nos verbos, aponta para as diferenças nos aspectos perfeito e imperfeito, que representam um estado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: KENDI, W. Morfemas do português. Editora Ática: São Paulo, 1990.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
10.Na língua portuguesa e em Libras existem formas diferentes de apresentar cada tipo de numeral. Há necessidade de se observar o contexto em q numeral aparece e qual característica indica, ordem, quantidade, medida, idade, horas, valor monetário e outros. As duas asserções são proposiç verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Sobre os numerais ordinais em Libras, avalie as asserções a seguir e a relação p entre elas:
 
I- Os números ordinais que compreendem do primeiro ao nono apresentam as mesmas formas dos cardinais, contudo com movimentos que os opossuem. 
 
PORQUE
 
II- Os ordinais do primeiro ao quarto são realizados por movimentos que indicam para cima e para baixo, e do quinto ao nono os movimentos ocoos lados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php	1/3
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php	1/3
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php	1/3