Supervisão e Orientação Pedagogica AV1

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Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA   
	
	Matríc.: 201909073792
	Acertos: 0,5 de 0,5
	19/04/2021 (Finaliz.)
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Para Saviani (1999, p. 106) (...) a função do supervisor é uma função precipuamente política e não principalmente técnica. Sendo assim, podemos identificar como ação política
		
	
	a única justificativa para o caráter técnico da educação.
	 
	o desafio de ir além do contexto pedagógico, contribuindo para o desenvolvimento da consciência necessária à transformação das relações sociais.
	
	a necessidade de mudança na esfera planetária.
	
	a defesa dos interesses socialmente dominantes.
	
	a questão da identidade do Supervisor Pedagógico continuando como antes no período da ditadura.
	Respondido em 19/04/2021 11:58:26
	
Compare com a sua resposta: a) Saberes pedagógicos e saberes das relações interpessoais. b) Os saberes das relações interpessoais são aqueles voltados ao desenvolvimento das relações entre todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Os saberes pedagógicos envolvem ações relativas ao currículo, atividades didáticas, planejamento e Educação continuada de professores.
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Para Saviani (1999) a função do supervisor é uma função precipuamente política e não principalmente técnica.  O que significa dizer que
		
	
	está centrada na diversidade de habilitações pedagógicas
	 
	a  função supervisora apresenta um caráter técnico quando atua na mediação do processo ensino aprendizagem, mas também pode ser eficaz na defesa dos interesses socialmente dominantes.
	
	atua de forma a transformar a sociedade, no sentido de atribuir a cada um o seu valor social e educativo.
	
	a função supervisora atua sempre em conformidade com o sistema, por ser a escola um aparelho ideológico.
	
	existe para desmascarar a pretensa neutralidade do processo educativo.
	Respondido em 19/04/2021 11:59:45
	
Compare com a sua resposta: A resposta deverá contemplar uma articulação teórico-prática que problematize questões convergentes das dimensões humanas, políticas, técnicas e éticas e o fazer pedagógico (planejamento, ambiente de aprendizagem, contextualização, interdisciplinaridade...)
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O objeto específico da supervisão escolar na escola é o processo ensino aprendizagem e, desta forma podemos dizer que pressupõe
		
	
	A avaliação dos processos separando alguns grupos e integrando e orientando outros, através de estudos.
	 
	atuação no desenvolvimento de currículo e programas, incluindo um planejamento que tenha relação com a realidade vivida, assim como estratégias que vão contribuir para melhor aprendizagem, provocando a assunção de critérios mais fidedignos no momento de avaliação.
	
	O compromisso com um projeto educativo que esteja sintonizado com cada grupo em particular, analisando cada um e fazendo educação que contemple a maioria.
	
	Procedimentos de supervisão que busque o cumprimento do currículo, tal e qual foi planejado.
	
	A cooperação e troca de saberes e experiências que contemple de forma radical as diretrizes curriculares.
	Respondido em 19/04/2021 12:01:58
	
Compare com a sua resposta: a) Saberes pedagógicos e saberes das relações interpessoais. b) Os saberes das relações interpessoais são aqueles voltados ao desenvolvimento das relações entre todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Os saberes pedagógicos envolvem ações relativas ao currículo, atividades didáticas, planejamento e Educação continuada de professores.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Identifique ações que são específicas do fazer da Supervisão Pedagógica: I - Lidera o grupo nas decisões técnico-pedagógicas. II ¿ Desenvolve o grupo a partir da formação continuada. III ¿ Estabelece relação entre os problemas cotidianos e a pesquisa. IV ¿ Organiza ações para melhor investimento financeiro. Estão corretas:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	II, III e IV
	
	I, II, III, e IV
	
	Somente a IV
	Respondido em 19/04/2021 12:04:08
	
Compare com a sua resposta: a) Saberes pedagógicos e saberes das relações interpessoais. b) Os saberes das relações interpessoais são aqueles voltados ao desenvolvimento das relações entre todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Os saberes pedagógicos envolvem ações relativas ao currículo, atividades didáticas, planejamento e Educação continuada de professores.
	
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          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Saviani (2008) nos lembra que a questão da identidade do supervisor pedagógico continua em discussão e o desafio que se coloca hoje para a Supervisão pedagógica, vai além do contexto pedagógico, dessa forma o Supervisor pedagógico
		
	
	desenvolve um trabalho que esteja em sintonia com as políticas públicas.
	
	constroi categorias de aprendizagens que facilitarão a aprendizagem
	
	transporta os problemas da educação para a sociedade.
	
	pode desenvolver um fazer baseado no contexto social, sempre atento às dificuldades alheias.
	 
	deve buscar realizar um trabalho educativo que contribua para desenvolvimento da consciência necessária à transformação das relações sociais.
	Respondido em 19/04/2021 12:06:14
	
Compare com a sua resposta: A resposta deverá contemplar uma articulação teórico-prática que problematize questões convergentes das dimensões humanas, políticas, técnicas e éticas e o fazer pedagógico (planejamento, ambiente de aprendizagem, contextualização, interdisciplinaridade...)