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PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA Simulado: CEL0272_SM_201301852937 V.1 Fechar Aluno(a): SUELEN GARCIA GOMES Matrícula: 201301852937 Desempenho: 4,0 de 10,0 Data: 17/09/2015 14:48:10 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201302181658) Pontos: 1,0 / 1,0 Qual das variáveis abaixo é uma variável quantitativa contínua? Número de filhos Peso Número de bactérias por litro de leite Número de disciplinas cursadas por um aluno Número de acidentes em um mês Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201302181634) Pontos: 0,0 / 1,0 Qual das variáveis abaixo é uma variável quantitativa discreta? Pressão arterial Número de faltas cometidas em uma partida de futebol Duração de uma chamada telefônica Altura Nível de açúcar no sangue Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201302185913) Pontos: 1,0 / 1,0 A tabela abaixo representa a distribuição das idades dos alunos de uma turma de curso de Inglês. Qual é a porcentagem de alunos que tem 14 anos? Idade QTD 10 4 11 6 12 7 13 3 14 5 24% 16% 20% 28% 12% 4a Questão (Ref.: 201302185914) Pontos: 1,0 / 1,0 A tabela abaixo representa a distribuição das idades dos alunos de uma turma de curso de Inglês. Qual é a porcentagem de alunos situada entre 10 a 13 anos? Idade QTD 10 4 11 6 12 7 13 3 14 5 60% 70% 75% 80% 65% 5a Questão (Ref.: 201301955824) Pontos: 0,0 / 1,0 A partir da tabela de distribuição abaixo, determine a freqüência relativa e percentual da segunda classe respectivamente: Classe Frequencia 1 7 2 15 3 5 15 e 10% 27 e 30,5% 20 e 40% 12/27 e 90,5% 15/27 e 55,6 % 6a Questão (Ref.: 201301955821) Pontos: 1,0 / 1,0 Utilizando a tabela 1 que representa a distribuição de notas dos alunos em uma avaliação, determine a amplitude de classe 3 2 5 1 4 Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201301959990) Pontos: 0,0 / 1,0 Numa determinada seção eleitoral, cinco eleitores demoraram em votar, respectivamente: 1 min 32s, 1 min 12s, 1 min 52s e 1 min 40s. Qual é a alternativa abaixo que representa a média de tempo de votação (em minutos e segundos) desses eleitores? 1 min 2 min 1 min 28s 1 min 57s 3 min 5s 8a Questão (Ref.: 201301988818) Pontos: 0,0 / 1,0 Na tabela abaixo é apresentada a média de nota de alunos do colégio ABC Notas dos Alunos (xi) 0|-----2 2|-----4 4|-----6 6|-----8 8|-----10 Número de Alunos (fi) 12 20 21 34 12 De acordo com as informações acima calcular a Moda da nota dos alunos (Moda =( l * + L * ) / 2 Sendo: l* ® Limite Inferior da Classe Modal. L* Limite Superior da Classe Modal.) Nota 7 Nota 8,5 Nota 9 Nota 8 Nota 9,5 Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201302062409) Pontos: 0,0 / 1,0 Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que: A medida de dispersão reflete o quanto de ¿erro¿ ocorre na média como medida de descrição do fenômeno. Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central. Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada representativa desses dados. Quanto mais os dados diferem uns dos outros, menor o seu grau de variabilidade. Não podem ser utilizadas para avaliar o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em torno de um valor central; geralmente as médias. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201302062414) Pontos: 0,0 / 1,0 O Grau de Curtose indica até que ponto a curva de uma distribuição se apresenta mais afilada ou mais achatada do que uma curva padrão. De acordo com o grau de curtose, podemos ter três tipos de curvas de frequência. Com relação ao grau de curtose das curvas abaixo, é SOMENTE correto afirmar que A curva A tem o grau de achatamento superior ao da curva normal. A curva A é uma curva mesocúrtica. A curva B é uma curva platicúrtica. A curva C tem um grau de achatamento superior ao da normal. A curva C é uma curva leptocúrtica. Gabarito Comentado.
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