Princípios da Teoria de Paulo Freire

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Princípios da teoria de Paulo Freire 
Politicidade do ato educativo 
Não existe educação neutra, a educação é vista como construção e reconstrução contínua 
de significados de uma dada realidade e que prevê a ação do homem sobre essa realidade, 
não reduzindo os fatores à causalidade, mas sim admitindo que sua ação e reflexão podem 
alterá-la, relativizá-la, transformá-la. 
Dialogicidade do ato educativo 
Amplia-se a visão de mundo e se estabelece o humanismo por meio do diálogo entre 
educador e educando, entre natureza e cultura, e principalmente entre educando e 
educador e o objeto do conhecimento (tripé da dialogicidade). Praticar o diálogo significa 
ouvir o outro, tentar perceber as diferenças, trabalhar estas diferenças.