plano de aula diário educação infantil- tema identidade- parte 2

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PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 11/02/2021 
PROJETO: identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: Estratégias de apreciação; percepção auditiva; o próprio corpo. o corpo do outro. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES: 
 Promover situações de escuta; 
 Conhecer os colegas de turma; 
 Estimular a fala; 
 Audição e percepção de sons; 
 Observar e analisar imagens; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC: 
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras 
cantadas, canções, músicas e melodias. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: 
1°propor via conversa WhatsApp para que os pais enviem uma foto de rosto da criança com 
nome para elaboração da chamada on-line 
2°propor aos pais mostrar a foto dos colegas no grupo, nomeando-os para criança conhecer os 
colegas e fazer tentativas de oralizar o nome dos mesmos. 
 
RECURSOS: 
Recursos audiovisual, recurso humano, fotos. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS: 
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 09 de 
fev. 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 12/02/2021 
PROJETO: identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: situações de escuta; recursos midiáticos que produzem e reproduzem músicas; movimentos 
fundamentais; possibilidades corporais. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES: 
 Conhecer os objetos, matérias, expressões culturais e brincadeiras que são típicas de sua cultura. 
 Brincar em espaços internos e externos; 
 Explorar o ambiente; 
 Desenvolver o vocabulário; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC: 
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e 
brincadeiras. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: 
1° propor via conversa WhatsApp para as crianças que elas escolham brincar do que mais 
gosta ou com o brinquedo preferido . 
2° propor para família fazer o registro por meio de foto e vídeo a criança no momento que 
estiver brincando. 
 
RECURSOS: 
 audiovisual, recurso humano. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS: 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 09 de 
fev. 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 17/02/2021 
PROJETO: identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: família e pessoas do convívio; elementos da linguagem visual; atenção auditiva. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES: 
 Reconhecer-se como integrante de uma família; 
 Identificar as pessoas que moram na casa; 
 Participar de situações de escuta; 
 Estimular a oralidade; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC: 
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras 
cantadas, canções, músicas e melodias. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: 
1 ° propor para as crianças que assistam o vídeo sobre a família de Rita Rameh enviado via 
WhatsApp. 
2° propor ao pais que façam um vídeo junto com a criança mostrando e identificando cada 
membro da família. 
 
RECURSOS: 
Recursos audiovisual, recurso humano. História infantil. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS: 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 09 de 
fev. 2021. 
RAMEH. Rita, Musica família. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TPWxl7todCk. Acesso 
em: 09 fev. de 2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=TPWxl7todCk
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 18/02/2021 
PROJETO: identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: atenção auditiva; família e pessoas do convívio; músicas; recursos midiáticos que produzem 
e reproduzem músicas. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES: 
 Reconhecer-se como integrante de uma família; 
 Identificar as pessoas que moram na casa; 
 Participar de situações de escuta; 
 Estimular a oralidade; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC: 
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras 
cantadas, canções, músicas e melodias. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: 
1° Disponibilizar por meio de vídeo aula o vídeo sobre família; 
2° Propor a família fazer os seguintes questionamentos a criança: 
Quantas pessoas moram na sua casa? (realizar contagem oral) 
Qual o nome das pessoas que moram na sua casa? 
Qual o nome do seu pai, mãe e irmãos? 
3° propor ao pais realizar um vídeo das crianças com respondendo as questões acima. 
 
RECURSOS: 
Recursos audiovisual, recurso humano, celular. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS: 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 09 de 
fev. 2021. 
ZIRALDO de A. P. Um Amor de Família. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=tMhP9WccFnY. Acesso em 09 fev. de 2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=tMhP9WccFnY
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 19/02/2021 
PROJETO: identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: situações de escuta; jogos expressivos de linguagem corporal; possibilidades corporais.SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES: 
 Reconhecer-se como integrante de uma família; 
 Identificar as pessoas que moram na casa; 
 Participar de situações de escuta; 
 Estimular a oralidade; 
 Desenvolver a coordenação motora ampla; 
 Participar de brincadeiras em família. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC: 
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponív eis no ambiente em brincadeiras 
cantadas, canções, músicas e melodias. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: 
1° propor por meio de conversa via WhatsApp uma brincadeira para se realizar em família. 
2° propor para família fazer o registro por meio de foto ou vídeo o momento de brincadeira em 
família. 
 
RECURSOS: 
Recursos audiovisual, recurso humano, brinquedos diversos. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS: 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 09 de 
fev. 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 22/02/2021 
PROJETO: Identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: vocabulário; identificação nominal; fala e escuta; recursos tecnológicos. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES 
 Reconhecer a si mesmo; 
 Reconhecer e responder quando chamado pelo nome; 
 Comunicar-se com o outro imitando gestos, palavras curtas, ações e sons. 
 Explorar possibilidades vocais; 
 Explorar e identificar possibilidades sonoras. 
 Ouvir sua própria voz. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC 
(EI02EO04). Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 
1º Propor por meio de conversa via WhatsApp que a família promova um diálogo com a 
criança sobre o nome do (a) aluno (a); 
2º Propor a família gravar um vídeo com a criança falando seu próprio nom e. Caso o(a) 
aluno(a) ainda não fale com clareza, o responsável deverá incentivar e em seguida deixar a 
criança falar da forma que conseguir. 
 
RECURSOS: Áudio visual; Celular; recurso humano. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 03 de 
fev. 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 23/02/2021 
PROJETO: Identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: percepção auditiva; elementos da linguagem visual: cores; identificação nominal. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES 
 Reconhecer a si mesmo; 
 Reconhecer e responder quando chamado pelo nome; 
 Comunicar-se com o outro imitando gestos, palavras curtas, ações e sons. 
 Explorar possibilidades vocais; 
 Explorar e identificar possibilidades sonoras. 
 Ouvir sua própria voz. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC 
(EI02EO04). Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 
1ºAssistir o Poema: “Tudo no Mundo tem um nome” da Autora Márc ia Guerardi por meio de 
vídeo disponibilizado via WhatsApp. 
2ºRegistrar por meio de áudio ou vídeo o(a) aluno(a) falando seu nome. Caso o(a) aluno(a) 
ainda não fale com clareza, o responsável deverá incentivar e em seguida deixar a criança falar 
da forma que conseguir. 
 
RECURSOS: Áudio visual; Celular; Recurso humano. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 03 de 
fev. 2021. 
GUERARDI, M. Tudo no mundo tem um nome. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=yC261DMNJhA. Acesso em: 21 fev de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 24/02/2021 
PROJETO: Identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: percepção auditiva; linguagem musical; identificação nominal; diversidade musical. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES 
 Perceber sons ao entorno e estar atento; 
 Explorar possibilidades vocais ao cantar; 
 Ouvir canções de diferentes culturas; 
 Participar de brincadeiras envolvendo músicas; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC 
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras 
cantadas, canções, músicas e melodias. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 
1ºPropor por meio de vídeo aula uma conversa e diálogo com a criança sobre a origem do seu 
nome; 
2ºPropor a família ouvir a música infantil: “O sapo não lava o pé” e ao cantar com a criança 
alterar/substituir o nome do sapo pelo nome da criança na música. Por exemplo: 
 
“A Lívia não lava o pé; 
Não lava porque não quer; 
Ela mora na casa dela; 
Não lava o pé porque não quer. 
Mas que Chulé! ” 
 
3ºRegistrar por meio de fotos e vídeos a criança acompanhando/cantando a música infantil. 
 
RECURSOS: Áudio visual; Celular; Recurso humano. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS 
PINTADINHA, G. O Sapo não lava o pé. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=0JkSpPZJDkE. Acesso em: 18 de fev de 2021. 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 03 de 
fev. 2021. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 25/02/2021 
PROJETO: Identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: família e pessoas do convívio social; manifestações culturais; situações de escuta. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES 
 Promoversituações de escuta; 
 Reconhecer-se como membro de uma família; 
 Desenvolver a atenção; 
 Identificar seu nome; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC 
 (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 
1º Dialogar com a criança sobre as informações do(a) aluno(a). 
2º Os responsáveis deverão responder ao questionário abaixo e enviar no grupo de WhatsApp: 
 
QUESTIONÁRIO DA FAMÍLIA 
 
1. Qual o nome da criança? 
 
2. Qual a idade da criança? 
 
3. Quantas pessoas moram na casa? Como são os nomes e qual o grau de parentesco? 
 
5. Quem escolheu o nome da criança? E qual a história desse nome? 
 
6. Em momentos de lazer, o que a família mais gosta de fazer juntos? 
 
RECURSOS: Áudio visual; Celular; Recurso humano. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 03 de 
fev. 2021. 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA DIÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFESSOR (a): 
TURMA: Maternal I PERIODO: Integral DATA: 26/02/2021 
PROJETO: Identidade e autonomia 
 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas. 
 
CONTEÚDOS: linguagem musical e corporal; melodia e ritmo; estratégias de apreciação; recursos 
midiáticos que produzem e reproduzem músicas. 
 
SABERES E CONHECIMENTOS: 
HABILIDADES 
 Cantar canções imitando gestos e movimentos; 
 Criar movimentos e gestos a partir de apresentações artísticas; 
 Dançar executando movimentos variados; 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A BNCC 
 (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar) combinando movimentos e 
seguindo orientações. 
 
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 
1ºPrpor a família por meio de conversa via WhatsApp a retomada do conteúdo das aulas 
anteriores por meio de diálogo com o (a) aluno (a) sobre a composição familiar; 
2ºPropor a família dançar junto como a criança as seguintes músicas: 
 Música Família – Rita Rameh. 
 Família Original – 3 Palavrinhas – Volume 2. 
 Mundo Bita – Nossa Família. 
3ºRegistrar meio de fotos e vídeos o momento da dança com a família. 
 
RECURSOS: Áudio visual; Celular; Recurso humano, música. 
 
AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS: A avaliação e recuperação de estudos acontece de 
forma contínua e concomitante ao processo de ensino-aprendizagem e atividades propostas, com relação ao 
conteúdo trabalhado, objetivando a aquisição dos conhecimentos e a oportunidade de melhorar seu 
desempenho, assegurando a qualidade do processo educacional. 
 
REFERENCIAS 
BRASIL, Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF: 2019. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 03 de 
fev. 2021. 
Família Original – 3 Palavrinhas – Volume 2 . Disponível em: 
https://youtu.be/t8Mg1LmOANA. Acesso em 22 de mar 2021. 
Música Família – Rita Rameh . Disponível em: https://youtu.be/EpDKjnRvWqM. Acesso em 
22 de mar 2021. 
Mundo Bita – Nossa Família . Disponível em: https://youtu.be/s48phnrkZ5w. Acesso em 22 de 
mar 2021.