Avaliação II - Individual FLEX ( Cod

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Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1.Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram
disponibilizados a partir de meados da década de 1980. Estes kits eram compostos por material
impresso, material com áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como DVDs. Isto facilitava muito
para que o aluno pudesse organizar seus estudos e acompanhar a evolução das aulas. Este material
passou a ser disponibilizado em qual geração da educação a distância?
a) Na 3ª geração da educação a distância.
b) Na 4ª geração da educação a distância.
c) Na 2ª geração da educação a distância.
d) Na 5ª geração da educação a distância.
2.Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos de
acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas
são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se adaptar as
mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo
onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos respectivamente:
a) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
b) Geração Z e Geração X.
c) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
d) Geração Analógica e Geração Digital.
3.Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento tecnológico
da sociedade. Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades próprias que se
diferenciam em vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as características que
constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir:
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos.
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica.
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos.
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
4.As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação,
suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições também
temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando
o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração.
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - IV - V - II.
b) IV - II - V - III - I.
c) V - II - III - I - IV.
d) III - IV - II - V - I.
5.Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo
um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de um anúncio
feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a
educação a distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre
o contexto que identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
b) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
c) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
d) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
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6.O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a internet,
classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em que vivemos.
Basta olhar a nossa volta e perceber que a cada dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo
uso destas tecnologias. O impacto disso na sociedade como um todo também se faz intensamente
nas escolas e nos processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e
desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais complexa, fato
que indica a necessidade de preparação das pessoas para este mundo atual.
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para
posteriormente focar no ingresso nas redes de conexões digitais.
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o que
certamente acarreta em consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo atual.
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais, publicações,
compartilhamentos e discussões on-line, são alguns exemplos de serviços digitais que integram a
educação no mundo atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - V.
b) F - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - V - F - F.
7.O aluno deve respeitar horários fixos para estudar e fazer as atividades. Por isso, é importante ficar
longe de distrações como internet e programas de TV. Não pode perder o foco nem a concentração.
Assinale a alternativa CORRETA a que se refere essa definição:
a) Motivação.
b) Disciplina.
c) Comportamento.
d) Flexibilidade.
8.Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra
para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a
alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas:
a)
Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
b)
Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
c)
Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas
atividades.
d)
Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
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9.A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na
educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e
administração educacional.Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à educação
de qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias
pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
a)
A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma
intersetorial própria, abordando diversas questões.
b)
A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas especializadas
no assunto.
c)
A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as pesquisas
científicas.
d)
A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às
instituições de ensino confessionais.
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0.
A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por
incentivos particulares e institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta modalidade
de ensino acompanhando o surgimento de novas tecnologias de comunicação. Sobre esta evolução
histórica da educação a distância no mundo, analise as afirmativas a seguir:
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948.
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com um
curso com material por correspondência.
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi um
marco na história da EAD ainda no século XIX.
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou cursos
por correspondência ainda no século XVII.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a afirmativa IV está correta.
b) As afirmativas II e IV estão corretas.
c) As afirmativas III e IV estão corretas.
d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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