SIMULADO REVISÃO LINGUAGENS - NÚMERO 6 (COM GABARITO)

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1. Consoada.
Quando a Indesejada das gentes chegar
(Não sei se dura ou caroável),
Talvez eu tenha medo.
Talvez sorria, ou diga:
– Alô, iniludível!
O meu dia foi bom, pode a noite descer.
(A noite com os seus sortilégios.)
Encontrará lavrado o campo, a casa limpa,
A mesa posta,
Com cada coisa em seu lugar.
BANDEIRA, Manuel. Consoada. Antologia Poética. Porto Alegre: L&PM, 2012. p. 133.
Sobre esses versos de Manuel Bandeira, está correto o que se afirma em 
a) Mostram uma dissociação entre a realidade concreta e a presumível. 
b) Sintetizam o mascaramento da angústia como solução diante do inevitável. 
c) Revelam a instabilidade do sujeito poético diante da transitoriedade da vida. 
d) Tematizam, metafórica e eufemisticamente, a morte, que é aceita, embora não desejável. 
e) Refletem a desilusão diante de um viver sem sentido, devido ao mal sem cura que o acometeu. 
 
2. Dentre as vanguardas artísticas europeias que emergiram no entreguerras, destaca-se o 
a) futurismo, movimento artístico e literário surgido na Itália, marcado pela publicação do Manifesto Futurista de Filippo Marinetti, que anunciava uma nova ordem após a destruição massiva provocada pela guerra. 
b) surrealismo, vanguarda que despontou na França, bastante influenciada pela psicanálise, que teve como um de seus principais expoentes André Breton e valorizava os impulsos do inconsciente ante a crise da racionalidade provocada pela guerra. 
c) expressionismo, movimento artístico que aflorou na Alemanha, liderado por Pablo Picasso, voltado à denúncia realista do terrível quadro social provocado pela derrota desse país na guerra. 
d) impressionismo, gênero pictórico que emergiu nos Países Baixos e na França, marcado pela subjetividade, pela melancolia e pela angústia suscitados nos indivíduos traumatizados pela guerra. 
e) fauvismo, corrente artística cujo nome deriva de “fauve”, fera em francês, que tinha por objetivo retratar o mundo bárbaro, não civilizado, porém exótico e capaz de apresentar novos paradigmas de modernidade à Europa arrasada após a guerra. 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Para responder à(s) questão(ões), considere o texto abaixo.
Passadas tantas décadas, estamos de novo preocupados com a modernidade de 22. Os fragmentos futuristas de Miramar e a rapsódia de Macunaíma são apontados sempre como altos modelos de vanguarda literária. Mas e o que veio depois? Nas melhores obras de autores como Guimarães Rosa, Clarice Lispector, Dalton Trevisan, João Cabral de Melo Neto, Ariano Suassuna, já se desfaz aquela mistura ideológica e datada de mitologia e tecnicismo que o movimento de 22 começou a propor e algumas vanguardas de 60 repetiram, até virarem em esquema e norma. Saber descobrir o sentido ora especular, ora resistente dessa literatura moderna sem modernismo é uma das tarefas prioritárias da crítica brasileira.
(Adaptado de: BOSI, Alfredo. “Moderno e modernista na literatura brasileira”. In: Céu, inferno. São Paulo: Ática, 1988, p. 126)
 
3. O movimento de 22 se inseriu em um contexto econômico de expansão da economia cafeeira que, durante os anos 1920, 
a) contou com uma política governamental de valorização de seu preço no mercado internacional, em face dos interesses da oligarquia cafeeira. 
b) sustentou-se às custas dos gastos públicos com a compra do excedente de produção, conforme resolução denominada Convênio de Taubaté, em 1926. 
c) mostrou-se crescente até 1924, quando eclodiu uma revolução operária em São Paulo liderada pelos sindicatos de trabalhadores indignados com os privilégios da oligarquia cafeeira. 
d) conheceu seu auge, uma vez que, durante essa década, o café atingiu seu máximo de produtividade no Vale do Paraíba, favorecida pela instalação da Estrada de Ferro Sorocabana. 
e) manteve-se estável até 1929, data da quebra da bolsa de valores de Nova York, que arruinou as exportações de café e marcou o fim do prestígio político das oligarquias rurais no país. 
 
4. Em junho de 1913, embarquei para a Europa a fim de me tratar num sanatório suíço. Escolhi o de Clavadel, perto de Davos-Platz, porque a respeito dele me falara João Luso, que ali passara um inverno com a senhora. Mais tarde vim a saber que antes de existir no lugar um sanatório, lá estivera por algum tempo Antônio Nobre. "Ao cair das folhas", um de seus mais belos sonetos, talvez o meu predileto, está datado de "Clavadel, outubro, 1895". Fiquei na Suíça até outubro de 1914.
BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.
No relato de memórias do autor, entre os recursos usados para organizar a sequência dos eventos narrados, destaca-se a
a) construção de frases curtas a fim de conferir dinamicidade ao texto.
b) presença de advérbios de lugar para indicar a progressão dos fatos.
c) alternância de tempos do pretérito para ordenar os acontecimentos.
d) inclusão de enunciados com comentários e avaliações pessoais.
e) alusão a pessoas marcantes na trajetória de vida do escritor.
5. 
	
	Picasso, P. Les Demoiselles d’Avignon. Nova York, 1907.
	ARGAN, G. C. Arte moderna: do Iluminismo aos movimentos contemporâneos.
São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
O quadro Les Demoiselles d’Avignon (1907), de Pablo Picasso, representa o rompimento com a estética clássica e a revolução da arte no início do século XX. Essa nova tendência se caracteriza pela
a) pintura de modelos em planos irregulares.
b) mulher como temática central da obra.
c) cena representada por vários modelos.
d) oposição entre tons claros e escuros.
e) nudez explorada como objeto de arte.
6. Indique a regência que está DE ACORDO com a norma culta:
a) Visei a um passaporte e fui viajar.
b) Aspirei ao perfume e achei-o delicioso.
c) Perdoo aos teus erros, pois acho-os bem humanos.
d) Ensino a você as regras do bem-viver.
e) Eu lhe vi e você não me viu.
7. Assinale a alternativa correta quanto à regência:
a) Fomos ao cinema e assistimos um filme.
b) Prefiro mais trabalhar do que estudar.
c) Iremos para o Rio de Janeiro nas próximas férias.
d) Ele está curioso em saber a resposta.
e) Ele aspira a um cargo de chefia.
Resolução
Resposta Correta: E
Aspirar, no sentido de desejar, almejar, é V.T.I.
Questão 3)
8. 
O último quadrinho faz referência a uma marca da linguagem coloquial bastante comum, que diz respeito ao uso de pronome pessoal reto, em vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois
a) contraria o uso previsto para o registro oral da língua.
b) contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.
c) gera inadequação na concordância com o verbo.
d) gera ambiguidade na leitura do texto.
e) apresenta dupla marcação de sujeito.
9. Medo de amar
Vire essa folha do livro e se esqueça de mim
Finja que o amor acabou e se esqueça de mim
Você não compreendeu que o ciúme é um mal de raiz
E que ter medo de amar não faz ninguém feliz
[...]
MORAES, Vinicius de. Medo de amar. Intérprete: Tom Jobim. In: JOBIM, Tom. Tom canta Vinicius.Rio de Janeiro: Biscoito Fino, p2009. 1 CD. Faixa 4.
A letra da canção apresenta regência nominal que acontece no trecho
a) "o amor acabou".
b) "Você não compreendeu".
c) "ninguém feliz".
d) "o ciúme é um mal".
e) "medo de amar".
10. Sabe-se que, na fala e na escrita, a escolha de palavras ou expressões inapropriadas, além de afetar o sentido do enunciado, pode depreciar a imagem do enunciador que comete a gafe. Foi o que aconteceu com o presidente Lula num dos encontros do G-20, ao comentar sobre a crise global: \"Esta certamente talvez seja uma das maiores crises que já enfrentamos\".
Uma correção adequada para a frase é:
a) "Certamente esta talvez seja a maior crise que já enfrentamos."
b) "Esta certamente seja uma das maiores crises já enfrentadas pelo país."
c) "Talvez esta é uma das maiores crises a qual enfrentamos."
d) "Esta talvez seja uma das maiores crises que já enfrentamos."
e) "Uma das maiores crises de que enfrentamos é esta: com certeza."
11. (Upe 2015) Observe os quadros a seguir:
Eles sãoparte integrante do movimento artístico, que marcou a transição do século XIX para o XX, denominado 
a) cubista, graças ao tratamento da natureza mediante formas geométricas. 
b) futurista, baseando-se na velocidade e nos desenvolvimentos tecnológicos. 
c) dadaísta, por questionar o conceito de arte antes da Primeira Guerra Mundial. 
d) impressionista, por meio da exploração da forma conjunta da intensidade das cores e da sensibilidade do artista. 
e) expressionista, com o objetivo de mostrar como uma emoção é capaz de transformar nossas impressões sensoriais. 
 
12. (Uel 2015) Leia o texto a seguir. 
As origens do surrealismo nas artes visuais estão no movimento Dadá e nas obras de De Chirico e Marc Chagall. Esses artistas já realizavam um arranjo irracional de objetos, em uma ausência de lógica que caracteriza as imagens oníricas, abrindo caminho para os domínios do inconsciente. Com a colaboração dos dadaístas, Hans Arp e Max Ernst, Breton propôs, com base na psicanálise, um método de criação poética espontâneo, denominado “automatismo psíquico”. Tal método pretendia acessar diretamente as imagens simbólicas do inconsciente, independente de qualquer preocupação estética ou moral, sem o “filtro” da razão e da lógica. Além de Ernst e Arp, se destaca o trabalho de Joan Miró, com poéticas mais intuitivas que racionais. Alguns artistas, como Buñuel, Dali, Magritte, Giacometti, tiveram relação com o movimento surrealista. Artistas brasileiras, como a escultora Maria Martins e a pintora Tarsila do Amaral (na sua fase antropofágica), tiveram influência marcante desse movimento.
Adaptado de: HERBERT, R. História da Pintura Moderna. São Paulo: Círculo do Livro S.A., s/d. p.23-143.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as imagens das obras de um precursor do surrealismo, de um surrealista europeu e de um artista brasileiro surrealista. 
a)
b)
c)
d)
e)
13. (Ufg 2010) Analise os quadros.
A comparação entre as pinturas de Renoir e Picasso revela uma mudança fundamental na concepção artística, no início do século XX. Essa mudança pode ser identificada na 
a) ausência de perspectiva, trazendo as figuras representadas para o primeiro plano do quadro. 
b) desconsideração da forma, resultando em uma estética degenerada dos corpos. 
c) recusa na imitação realística das formas, instituindo a representação abstrata das figuras. 
d) utilização do sombreamento, ampliando a percepção acerca dos detalhes pictóricos. 
e) escolha temática das obras artísticas, permeadas pela emoção e pela exploração do universo privado. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
REDES SOCIAIS E COLABORAÇÃO EXTREMA: O FIM DO SENSO CRÍTICO?
Eugênio Mira
Conectados. Essa palavra nunca fez tanto sentido quanto agora. 1Quando se discutia no passado sobre como os homens agiriam com o advento da aldeia global (...) não se imaginava o quanto esse processo seria rápido e devastador.
(...) quando McLuhan apresentou o termo, em 1968, 2ele sequer imaginaria que não seria a televisão a grande responsável pela interligação mundial absoluta, e sim a internet, que na época não passava de um projeto militar do governo dos Estados Unidos.
3A internet mudou definitivamente a maneira como nos comunicamos e percebemos o mundo. Graças a ela temos acesso a toda informação do mundo à distância de apenas um toque de botão. 4E quando começaram a se popularizar as redes sociais, 5um admirável mundo novo abriu-se ante nossos olhos. Uma ferramenta colaborativa extrema, que possibilitaria o contato imediato com outras pessoas através de suas afinidades, fossem elas políticas, religiosas ou mesmo geográficas. Projetos colaborativos, revoluções instantâneas... 6Tudo seria maior e melhor quando as pessoas se alinhassem na órbita de seus ideais. 7O tempo passou, e essa revolução não se instaurou.
Basta observar as figuras que surgem nos sites de humor e outros assemelhados. Conhecidos como memes (termo cunhado pelo pesquisador Richard Dawkins, que representaria para nossa memória o mesmo que os genes representam para o corpo, ou seja, uma parcela mínima de informação), 8essas figuras surgiram com a intenção de demonstrar, de maneira icônica, algum sentimento ou sensação. 9Ao fazer isso, a tendência de ter uma reação diversa daquelas expressas pelas tirinhas é cada vez menor. Tudo fica branco e preto. 10Ou se aceita a situação, ou revolta-se. Sem chance para o debate ou questionamento.
(...)
A situação é ainda mais grave quando um dos poucos entes criativos restantes na internet produz algum comentário curto, espirituoso ou reflexivo, a respeito de alguma situação atual ou recente... Em minutos pipocam cópias da frase por todo lugar. 11Copia-se sem o menor bom senso, sem créditos. Pensar e refletir, e depois falar, são coisas do passado. O importante agora é 12copiar e colar, e depois partilhar. 13As redes sociais desfraldaram um mundo completamente novo, e o uso que o homem fará dessas ferramentas é o que dirá o nosso futuro cultural. 14Se enveredarmos pela partilha de ideias, gestando-as em nossas mentes e depois as passando a outros, será uma estufa mundial a produzir avanços incríveis em todos os campos de conhecimento. Se, no entanto, as redes sociais se transformarem em uma rede neural de apoio à preguiça de pensar, a humanidade estará fadada ao processo antinatural de regressão. O advento das redes sociais trouxe para perto das pessoas comuns os amigos distantes, os ídolos e as ideias consumistas mais arraigados, mas aparentemente está levando para longe algo muito mais humano e essencial na vida em sociedade: o senso crítico. Será uma troca justa?
http://obviousmag.org/archives/2011/09/redes_sociais_e_colaboracao_extrema_O_fim_do_senso_critico-.htm. Adaptado. Acesso em: 21 fev 2017. 
14. (Epcar (Afa) 2018) Assinale a alternativa em que a mudança de lugar do vocábulo em destaque NÃO provoca modificação no sentido da frase. 
a) “Graças a ela temos acesso a toda informação do mundo (...)” Graças a ela temos acesso à informação toda do mundo (...) 
b) “...um admirável mundo novo abriu-se ante nossos olhos...” ...um admirável novo mundo abriu-se ante nossos olhos... 
c) “As redes sociais desfraldaram um mundo completamente novo...” As redes sociais desfraldaram um mundo novo completamente... 
d) “...trouxe para perto das pessoas comuns os amigos distantes...” ...trouxe para perto das pessoas comuns os distantes amigos... 
 
15. (Insper 2014) O excerto a seguir faz parte de um anúncio publicitário de uma edição especial da revista Superinteressante, que abordava o tema “A ciência dos clones”.
A organização sintática de uma das frases que estão dentro do círculo permite dar a ela duas diferentes interpretações. Essa ambiguidade ocorre, porque a expressão “sem sexo” tanto pode se referir a _________________ quanto a ______________.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado acima é: 
a) “revolução”, “fazer” 
b) “entender”, “fazer” 
c) “revolução”, “filhos” 
d) “filhos”, “fazer” 
e) “fizeram”, “fazer” 
Simulado 06 - EXTENSIVA
	
6
1. D
2. B
3. A
4. C
5. A
6. D
7. E
8. B
9. E
10. D 
11. E
12. D
13. C
14. B
15. D
GABARITO SIMULADO 06 EXTENSIVA
1. D |– 2. B | 3.A | 4. C | 5. A
6.D | 7. E | 8. B | 9. E | 10. B
11. A | 12. D | 13. C | 14. B | 15. D
	
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