Prova II Semantica e Estilistica

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Disciplina: Semântica e Estilística (LED110) 
Avaliação: Avaliação II - Individual 
Prova: 
Nota da Prova: 7,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Conforme postulado por Austin (1990), por meio de análise pragmática, percebemos 
enunciados constatativos e performativos. Sobre exemplos de enunciados 
performativos, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: AUSTIN, L. J. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Porto Alegre, Artes 
Médicas, 1990. 
 a) Maria jurou amor eterno ao noivo.
 b) Paula autorizou nossa entrada. 
 c) Luís batizou as crianças. 
 d) João escreveu muito bem. 
 
2. Ao discorrer sobre a natureza do signo linguístico, Saussure (1974) postula dois 
princípios: a arbitrariedade do signo e o caráter linear do significante. Sobre esse 
segundo princípio, o autor explica que o signo se desenvolve no tempo, tomando 
desse duas características: "a) representa uma extensão e b) essa extensão é 
mensurável numa só dimensão: é uma linha" (SAUSSURE, 1974, p. 84). A partir 
desse pressuposto, considere o enunciado "Covid-19 mata mais de 160 mil pessoas 
no Brasil" e assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: SAUSSURE, F. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, 1974. 
 a) No nível morfológico, a combinação das unidades leva à formação de "pessoa + 
s", conforme a regra do sistema linguístico segundo a qual o "s" é marca de 
plural. 
 b) No nível semântico, a combinação das unidades leva à significação da palavra 
"mata" conforme a intenção do produtor, de modo a haver sempre apenas um 
significado possível, a ser captado pelo receptor. 
 c) No nível sintático, a combinação das unidades leva à construção de um enunciado 
conforme a organização frasal da nossa língua, na qual a ordenação "160 mil mata 
pessoas Covid-19" não seria admissível. 
 d) No nível fonológico, a combinação de unidades leva à formação de sílabas, como 
em "pes-so-as", conforme a regra do sistema linguístico segundo a qual cada 
sílaba deve ser composta por, no mínimo, um som vocálico. 
 
3. Com base nas teorizações de Peirce, o signo representa uma coisa: seu objeto. Não 
sendo o objeto, o signo está no lugar dele, representando seu objeto para um 
intérprete, de modo que produz na mente desse intérprete alguma outra coisa (um 
outro signo), que também se relaciona ao objeto de modo mediado, através do signo. 
Assim, o interpretante "não se refere ao intérprete do signo, mas a um processo 
relacional que se cria na mente do intérprete" (SANTAELLA, 1983, p. 58). Com 
base nas explicações apresentadas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O interpretante de um signo é aquele que vê o objeto. Desse modo, o interpretante 
do signo mesa é a pessoa que vê, por exemplo, a miniatura de uma mesa. 
II- A palavra "mesa", o desenho de uma mesa e a fotografia de uma mesa são todos 
signos do objeto mesa. 
III- Se alguém envia um cartão de aniversário a um amigo, o signo é o cartão. Aquilo 
que se deseja transmitir via cartão é o objeto do signo. Já o efeito que a mensagem 
do cartão produz no amigo (receptor) é o interpretante do cartão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTAELLA, L. O que é semiótica. São Paulo: Brasiliense, 1983. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
4. De acordo com Austin (1990), quando alguém diz algo, realiza, ao mesmo tempo, 
três atos: locucionário, ilocucionário e perlocucionário. Sobre essas classificações, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Ato locucionário. 
II- Ato ilocucionário. 
III- Ato perlocucionário. 
 
( ) É o que se realiza pela linguagem. Concerne ao resultado do enunciado (efeito) 
no interlocutor. 
( ) É o ato linguístico de dizer. Envolve a utilização dos elementos linguísticos 
empregados, conforme as regras de uma língua. 
( ) É o que se realiza na linguagem. Diz respeito ao que o produtor do enunciado 
quer que o seu interlocutor faça. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: AUSTIN, L. J. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Porto Alegre, Artes 
Médicas, 1990. 
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) III - II - I.
 d) I - III - II.
 
5. Estudos de perspectivas distintas coadunam com o entendimento de que a 
Pragmática é um campo bastante importante para a Semântica. Posto que as 
investigações pragmáticas se preocupam com a linguagem em situações reais de uso, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O propósito da Semântica é descrever o sentido único das palavras e sentenças 
em situações de comunicação face a face. 
( ) O objetivo da Pragmática é analisar o uso concreto da língua pelos falantes em 
contextos diversificados de interação. 
( ) A união dos estudos semânticos e pragmáticos viabiliza a compreensão de 
brechas referentes à significação de enunciados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - F - F. 
 d) F - F - V. 
 
6. Segundo Morris (1976), colocar em prática as noções sintáticas, semânticas e 
pragmáticas requer a mobilização de termos/palavras específicos(as). Acerca desses 
termos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Sintaxe. 
II- Semântica. 
III- Pragmática. 
 
( ) Implicar. 
( ) Designar. 
( ) Expressar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MORRIS, C. W. Fundamentos da teoria dos signos. Rio de Janeiro: 
Eldorado: USP, 1976. 
 a) II - I - III.
 b) I - II - III.
 c) III - II - I.
 d) I - III - II.
 
7. O linguista francês Oswald Ducrot contribui consideravelmente para os estudos da 
linguagem, especialmente no que se refere à argumentação. Sobre algumas noções 
fundamentais nas teorizações do autor, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Polifonia. 
II- Blocos semânticos. 
III- Encadeamentos. 
IV- Discurso. 
 
( ) Diz respeito ao encadeamento de duas sentenças cuja ligação se dá por um 
conectivo, formando uma unidade semântica concreta, isto é, um texto. 
( ) Compreende as vozes (enunciados) presentes no texto. 
( ) É a reunião dos enunciados, da enunciação, envolvendo, também, o 
acontecimento, a singularidade do texto e o material linguístico. 
( ) É a sequência de dois segmentos de discurso, ligados por um conector, havendo 
interdependência de sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - IV - II.
 b) I - II - III - IV.
 c) II - I - IV - III.
 d) I - III - II - IV.
 
8. Foi por meio do trabalho de Morris (1976) que algumas áreas da Linguística 
inauguraram juntas - pela primeira vez - os estudos da linguagem. No que tange a 
essas áreas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MORRIS, C. W. Fundamentos da teoria dos signos. Rio de Janeiro: 
Eldorado: USP, 1976. 
 a) Pragmática, Estilística e Sintaxe. 
 b) Sintaxe, Análise do Discurso e Pragmática.
 c) Semântica, Pragmática e Sintaxe. 
 d) Semântica, Pragmática e Estilística. 
 
9. De acordo com Fiorin (2004, p. 161), os dêiticos "são elementos linguísticos que 
indicam o lugar ou o tempo em que um enunciado é produzido. Ou então os 
participantes de uma situação de produção do enunciado, ou seja, de uma 
enunciação". O autor acrescenta que "um dêitico só pode ser entendido dentro da 
situação de comunicação e, quando aparece, num texto escrito, a situação 
enunciativa deve ser explicitada" (FIORIN, 2004, p. 162). Levando em conta a 
explicação do autor, leia com atenção o texto a seguir e, após, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No texto, o elemento linguístico "aqui" funciona como um dêitico, já que, para 
ser entendido, é preciso levar em conta a situação de comunicação, isto é, o lugar 
onde a publicidade está afixada. 
( ) No texto, "farmácia popular" funciona como um dêitico, uma vez que, para ser 
compreendido, é preciso considerar o contexto de produção, ou seja, trata-sede um 
programa governamental de apoio à saúde. 
( ) No texto, "saúde não tem preço" pode ser considerado um dêitico, visto que, 
para ser significado, é necessário perceber a situação de comunicação específica, isto 
é, de qual saúde se está tratando (da mulher, do homem, da criança etc.). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FIORIN, J. L. Pragmática. In: FIORIN, J. L. (Org). Introdução à linguística 
II: princípios de análise. São Paulo: Contexto, 2004. 
 
FONTE DA IMAGEM: https://www.febrafar.com.br/publicidade-aqui-tem-
farmacia-popular/. Acesso em: 13 nov. 2020. 
 
 a) V - F - V.
 b) V - F - F. 
 c) F - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
10.Com relação à frase e ao enunciado, sabe-se que são dois conceitos relevantes para a 
produção de sentido. Este, por sua vez, é produzido pelo linguístico, selecionado 
pelo produtor do texto a fim de produzir sentidos que vão orientar o interlocutor. 
Com base nos conteúdos de Semântica e Pragmática, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A frase é uma entidade empírica. 
( ) O enunciado tem sentido, efetiva-se pela realização da frase. 
( ) A frase e o enunciado são inseparáveis, tanto quanto significação e sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V.
 b) F - V - F. 
 c) V - F - F. 
 d) V - V - F.