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22/04/2021 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Ao elaborar um instrumento de coleta de dados, o pesquisador, de acordo com os objetivos da pesquisa, deverá saber o
grau de liberdade que será dado ao respondente, isto implica na escolha dos tipos de perguntas que serão utilizadas no
formulário ou questionários. Nesse sentido, o pesquisador deverá optar pelo uso de perguntas abertas ou perguntas
fechadas.
Analise as afirmativas abaixo acerca das caraterísticas das perguntas abertas e perguntas fechadas e assinale (V) para
verdadeiro e (F) para falso, marcando em seguida a opção de resposta que representa a correta sequência dos itens.
( ) Nas perguntas abertas é mais difícil captar o que se deseja saber.
( ) As perguntas abertas são mais fáceis de tabular, agrupar, processar, geram menos erros.
( ) A pergunta aberta permite obter maior variedade de respostas.
( ) A pergunta fechada é difícil de tabular, agrupar, processar geram mais erros.
( ) As perguntas abertas consomem menos tempo do respondente e do entrevistador.
Em geral, um questionário ou formulário é constituído de cinco partes e são alocados numa determinada sequência no
instrumento de coleta de dados.
Identifique nas opções abaixo aquela que apresenta a correta sequência das partes que compõem um questionário ou um
formulário.
PESQUISA DE MERCADO
Lupa Calc.
 
 
GST0371_A6_201704024595_V1 
 
Aluno: MARIA DE FATIMA DE OLIVEIRA ISMAEL PEREIRA Matr.: 201704024595
Disc.: PESQ. DE MERCADO 2021.1 (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
V - V - F - V - F
F - F - V - F - F 
F - F - V - V - F
V - F - V - F - V
F - V - V - F - V
 
 
 
 
2.
(1) Instruções de preenchimento. (2) solicitação para cooperação, (3) dados de identificação, (4) dados para
classificar socioeconomicamente os respondentes e (5) perguntas, questões e formas de registrar as respostas.
(1) Dados de identificação, (2) solicitação para cooperação, (3) instruções de preenchimento, (4)perguntas, questões
e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes. 
(1) Dados de identificação, (2) perguntas, questões e formas de registrar as respostas, (3) solicitação para
cooperação, (4) instruções de preenchimento e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.
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22/04/2021 Estácio: Alunos
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Não há uma regra ou receita pronta para a construção de um instrumento de coleta de dados. O profissional de pesquisa
tem à sua disposição uma série de modelos daquilo que chamamos de blocos de questionário que são as partes comuns a
todos os questionários e podem ser usados universalmente. Ao elaborar o questionário, o pesquisador escolherá os tipos de
perguntas ou escalas de acordo com o objetivo da pesquisa. As diferentes escalas possuem objetivos específicos.
Assim sendo, podemos afirmar que a escala que objetiva apenas nomear, identificar e/ou categorizar dados sobre
pessoas, objetos ou fatos é a:
A escolha do método de levantamento de campo na pesquisa quantitativa, dependerá de uma série de fatores que são
considerados pelo pesquisador no momento da elaboração do projeto. Todos os métodos apresentam vantagens e
desvantagens. Aponte nas opções abaixo qual o método de levantamento que apresenta como uma das desvantagens o
baixo índice de retorno.
Quanto aos tipos de escala comumente utilizadas na elaboração de questionários para estudos do tipo survey
(levantamento em campo), é correto afirmar que uma questão
(1) Instruções de preenchimento, (2) dados de identificação. (3) solicitação para cooperação, (4) perguntas, questões
e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes. 
(1) Dados de identificação, (2) instruções de preenchimento, (3) solicitação para cooperação, (4) perguntas, questões
e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.
 
 
 
 
3.
Escalas intervalares.
Escala de avaliação itemizada.
Escala ordinal de preferência.
Escala nominal.
 
Escala ordinal de ranking.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
Entrevista individual em profundidade.
Entrevista por métodos eletrônicos.
Entrevistas por telefone.
Entrevistas pessoais
Métodos de entrevista pelo correio.
 
 
 
Explicação:
O uso do método de questionário remetido pelo correio tem sido criticado em virtude da suposta dificuldade de obtenção de
respostas adequadas e seguras. Salenta-se: quando bem direcionado ao público-alvo, os resultados podem
ser recompensadores.
 
 
 
 
5.
que solicita aos respondentes expressarem seu grau de concordância ou discordância com frases ou afirmações, em
respostas que vão de "Discordo Totalmente" a "Concordo Totalmente", se vale da escala de Diferencial Semântico.
sobre determinado aspecto que envolva um ponto de zero absoluto (idade, por exemplo) se vale de uma escala de
proporção.
que pede ao entrevistado para organizar marcas de produtos pela ordem de preferência se vale da escala por
intervalo.
que oferece ao respondente uma escala de classificação, na qual os pontos extremos são adjetivos que representam
opostos (como "desagradável" e "agradável", por exemplo) se vale da escala de Likert.
envolvendo uma escala nominal é aquela na qual são atribuídos números a respostas não numéricas. A análise das
respostas será realizada pela distribuição da frequência (porcentagens), médias e desvio padrão.
 
 
 
 
22/04/2021 Estácio: Alunos
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Na elaboração de um instrumento de coleta de dados, o pesquisador poderá optar por perguntas abertas ou perguntas
fechadas. A escolha do tipo de pergunta dependerá dos objetivos da pesquisa.
Associe os tipos de perguntas e respsotas às suas respectivas características, marcando a opção de resposta que apresenta
a sequência correta dos itens:
Tipo de perguntas e respostas:
(1) Resposta múltipla ou RM
(2) Perguntas dicotômicas
(3) Perguntas de avaliação
(4) Perguntas Abertas
(5) Perguntas Semiabertas
(6) Perguntas Encadeadas
Características:
( ) Normalmente feitas com base no uso de escalas para permitir tratamentos estatísticos sobre os resultados.
( ) Quando há duas ou mais alternativas de resposta possíveis e previstas.
( ) A segunda pergunta depende da resposta da primeira.
( ) Associa uma pergunta fechada a uma aberta.
( ) São perguntas fechadas com duas alternativas de respostas que são excludentes.
( ) O entrevistado responde livremente sobre o assunto.
Assinale a alternativa correta:
A elaboração do questionário é a atividade que exige maior atenção em todo o processo de pesquisa, visto que é nele que
são extraídas as informações essenciais do mercado. Todos os elementos da amostra respondem às mesmas perguntas
compostas pelas mesmas palavras, em igual ordem lógica e sequencial e com as mesmas alternativas de respostas. O
atributo peculiar de extrema padronização desse formato visa assegurar a certeza de que todos os entrevistados
responderam exatamente à mesma pergunta. Por isso, recomenda-se utilizar o mínimo de:
Ao elaborar um instrumento de coleta de dados, o pesquisador deve atentar para a precisão do instrumento, pois um
questionário ou formulário mal elaborado é uma fonte de ______________. Portanto, é fundamental evitarquestões dúbias
e o uso de escalas incorretas.
Dentre as opções de respostas apresentadas abaixo, selecione aquela que completa corretamente a lacuna.
6.
3 - 2 - 1 - 6 - 5 - 4
3 - 1 - 6 - 5 - 2 - 4
4 - 2 - 5 - 6 - 1 - 3
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1
 
 
 
Explicação:
A associação é realizada de forma correlata aos tipos de perguntas e respostas pertinentes ao instrumento de coleta.
 
 
 
 
7.
perguntas filtro.
perguntas semi-abertas.
perguntas dicotômicas.
perguntas fechadas.
perguntas abertas.
 
 
 
 
8.
erros de desinformação
erros não amostrais
erros do entrevistador
erros amostrais
erro padrão 
 
22/04/2021 Estácio: Alunos
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Explicação:
Os erros não amostrais são aqueles pertinentes a má aplicação ou má estrutura da pesquisa. Não compete a volume e sim, a
questões pontuais.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 22/04/2021 13:42:04. 
 
 
 
 
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