AOL2 Metodologia do Ensino de Geografia

Prévia do material em texto

Metodologia do Ensino de Geografia - 20211.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota finalEnviado: 22/04/21 14:29 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Para ler e entender minimamente o mundo em que vivem, as crianças precisam ser estimuladas a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. Como isso pode ser feito?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Através da compreensão da localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre.
2. 
Através do ordenamento do território.
3. 
Através das conexões existentes entre homem e ambiente.
4. 
Através das conexões culturais e sociais.
5. 
Todas as alternativas anteriores.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
A cartografia é a representação fiel da Terra. Essa afirmação é?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Verdadeira, porque a Terra é plana.
2. 
Verdadeira, porque é atualizada sempre que alguma mudança acontece no mundo.
3. 
Falsa, porque ela é colonialista, desproporcional e mostra a Europa como superior e mais civilizada que os outros continentes.
Resposta correta
4. 
Verdadeira, porque ela segue as normas de projeção internacionais.
5. 
Falsa, porque a Terra é plana.
3. Pergunta 3
/1
O estudo da Geografia deve ser entendido como uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive. Ao mesmo tempo, a educação geográfica contribui para a formação _______________.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Nenhuma das alternativas.
2. 
Do conceito de identidade.
Resposta correta
3. 
Da noção de conjugação de verbos..
4. 
Do entendimento de dados estatísticos.
5. 
Da ideia de paisagem.
4. Pergunta 4
/1
De acordo com os autores Mazzonetto e Moreira (2006), o que significa estar alfabetizado em geografia?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Saber fazer as operações básicas matemáticas.
2. 
Relacionar o espaço com os ideais de ‘bons costumes’.
3. 
Filosofar a respeito da vida.
4. 
Relacionar o espaço com a sociedade e natureza.
Resposta correta
5. 
Relativizar os acontecimentos políticos. 
5. Pergunta 5
/1
Considere os seguintes fragmentos retirados do livro “Grande Sertão: Veredas”, de Guimarães Rosa:
“... Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos (...). Os gerais correm em volta. Esses gerais são sem tamanho. Enfim, cada um o que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é questão de opiniões... O sertão está em toda a parte.”
“... e muitas idas marchas: sertão sempre. Sertão é isto: o senhor empurra para trás, mas de repente ele volta a rodear o senhor dos lados. Sertão é quando menos se espera: digo. Mas saímos, saímos. Subimos. Ao quando um belo dia, a gente parava em macias terras, agradáveis. As muitas águas. Os verdes já estavam se gastando. O manuelzinho-da-crôa! Diadorim, comigo.”
“As garças, elas em asas. O rio desmazelado, livre rolador. E aí esbarramos parada, para demora, num campo solteiro, em varjaria descoberta, pasto de muito gado.”
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/ artigos_teses/GEOGRAFIA/Artigos/trilhas_grande_sertao.pdf)
Trabalhar com esses textos literários permite:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sintetizar as características físicas do Sertão.
2. 
Explorar temas como a biodiversidade sertaneja.
3. 
Discutir diferentes paisagens sertanejas.
Resposta correta
4. 
Criticar a falta de estrutura do Sertão.
5. 
Mostrar as baixas densidades demográficas sertaneja.
6. Pergunta 6
/1
A educação infantil é organizada por campos de experiência. Quais são eles?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Corpo, gestos e movimentos.
2. 
Traços, sons, cores e formas.
3. 
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
4. 
Todas as alternativas anteriores
Resposta correta
5. 
O eu, o outro e o nós.
7. Pergunta 7
/1
Como podemos entender Trabalho de Campo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas as alternativas.
Resposta correta
2. 
Estimular o exercício do olhar.
3. 
Aprendizado in locu.
4. 
Entendimento do que foi conversado em sala de aula.
5. 
Colheita de informações para análise.
8. Pergunta 8
/1
De todos os desenvolvimentos que a educação infantil pode ampliar na criança, qual está incorreto?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Representação e orientação de lugar.
2. 
Noções de política.
Resposta correta
3. 
Entendimento de paisagem.
4. 
Noções de lateralidade.
5. 
Noções de espaço e tempo.
9. Pergunta 9
/1
O ponto de partida do lugar da criança é espaço geográfico vivido. Sendo assim, como podemos classificar esses lugares?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não existe lugar da criança.
2. 
Belo e lúdico.
3. 
Individuais, diversos e pontos de mediação com o mundo.
Resposta correta
4. 
Da brincadeira e do ensino.
5. 
Individual, lúdico, da brincadeira e locacional.
10. Pergunta 10
/1
Pensar sobre o ensino de Geografia significa pensar em toda a complexidade existente no mundo porque as mudanças são rápidas e frequentes. Como podemos interpretar essa frase?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Refletir sobre as mudanças climáticas que transformam regiões do planeta.
2. 
Compreender o processo político que muda a ordem mundial.
3. 
Pensar as diferentes camadas que complexificam o mundo: econômica, política, social, cultural e ambiental.
Resposta correta
4. 
Analisar as fronteiras fluídas que mudam o contorno mundial.
5. 
Entender as crises econômicas que abalam o mundo