prova estudo transversal IV - inteligência emocional

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23/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Gardênia Paiva de Almeida (1347536)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:661415) ( peso.:10,00)
Prova: 29729228
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem
empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a serem sensíveis às
emoções deles. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que expressa as consequências
de uma pessoa que tem um repertório muito rico de habilidades sociais:
 a) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os
problemas alheios, nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos
estressada e menos sobrecarregada.
 b) Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se das
pessoas com quem estabelece conflitos.
 c) Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se
de quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas ideias sobre
os outros.
 d) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar
excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e para a
sobrecarga.
2. A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou intelectual de uma
pessoa. No entanto, para isso acontecer é necessário um trabalho sobre si. Diante do exposto,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta as atividades necessárias para o
desenvolvimento da competência emocional:
 a) Faça exercícios físicos. Tenha uma alimentação saudável. Acredita no poder da mente. Faça
boas escolhas e se esforce ao máximo para ser uma boa pessoa.
 b) Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Produza, suscite
motivação para si mesmo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. Pratique a empatia e tente
transformar positivamente o ambiente em que está.
 c) Compreenda os seus defeitos. Julgue as pessoas que estão ao seu lado. Faça exercícios
físicos e mostre que você é autossuficiente.
 d) Tenha paciência para lidar com as pessoas. Aproveite ao máximo o seu dia. Não durma
regularmente. Tenha assiduidade em todo os seus compromissos. Confiança em si mesmo.
3. O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, por isso a vida é
repleta de relações interpessoais. As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos
relacionamos com as outras pessoas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta os dois pressupostos das competências sociais:
 a) Alteridade e empatia.
 b) Empatia e autorregulação.
 c) Habilidades sociais e autoconsciência.
 d) Empatia e habilidades sociais.
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4. Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está relacionado
a pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de tendências para agir.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta emoções básicas:
 a) Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça.
 b) Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria.
 c) Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha.
 d) Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão.
5. As pessoas que desenvolvem sua inteligência emocional são capazes de comandar e coordenar
suas emoções. Além de ampliar as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais
hábeis no comando das suas emoções desfrutam de melhor qualidade de vida. Diante disso,
assinale a alternativa CORRETA que expressa os benefícios do desenvolvimento da inteligência
emocional:
 a) Ter maior possibilidade de ganhar prestígio e status social.
 b) Saber se portar diante das dificuldades do cotidiano; ter melhores chances no mercado de
trabalho; ter maior conhecimento sobre o comportamento das pessoas em sociedade.
 c) Ter um melhor relacionamento consigo mesmo; saber conduzir adequadamente uma
negociação; enfrentar circunstâncias adversas; saber se portar diante dos relacionamentos
interpessoais; conquistar objetivos e sonhos.
 d) Capacidade de dialogar com o outro; ter maior apreço pelo conhecimento; saber lidar com as
angústias e o sofrimento.
6. O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é
composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise as
opções a seguir:
I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, III e IV estão corretas.
 b) As opções II e III estão corretas.
 c) Somente a opção IV está correta.
 d) Somente a opção II está correta.
7. Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além
disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções que
correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Surpresa.
II- Nojo.
III- Vergonha.
( ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e contrição.
( ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa.
( ) Choque, espanto, pasmo, maravilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) III - II - I.
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 c) III - I - II.
 d) I - II - III.
8. Algumas emoções nos acometem de modo totalmente inesperado, em situações que não
esperamos. Em alguns momentos, nos deparamos com situações que ficamos sem saber como
reagir, ou agimos por impulso em resposta a elas. Diante do exposto, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta a função do sistema límbico:
 a) O sistema límbico assume o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex)
tenha tomado consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão.
 b) O sistema límbico atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas
memórias emocionais, organizando e administrando as ações desencadeadas pelas
emoções.
 c) O sistema límbico é responsável pelas decisões precipitadas que tomamos. Ele atua com
base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias emocionais, fazendo a
mesma função de neocórtex.
 d) O sistema líbico são todas as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas
informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. É o núcleo do
planejamento de ações.
9. A expressão Inteligência Emocional se tornou amplamente conhecida através dos estudos do
professor Daniel Goleman da Universidade de Havard. Entretanto, o professor Goleman não foi
o primeiro a estudar o conceito de Inteligência Emocional. Nesse sentido, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta os dois psicólogos pioneiros a explicarem o conceito de Inteligência
Emocional:
 a) Jean Piaget e Peter Salovey.
 b) Gardner e John Mayer.
 c) John Mayer e Peter Salovey.
 d) Salovey e Peter Singer.
10.É importante compreender os mecanismos que o corpo humano utiliza para nos ajudar a gerir
as emoções. A busca pela inteligência emocional pode ser facilitada se o indivíduo utilizar o
conhecimento científico a seu favor. Sobre o neocórtex, analise as sentenças a seguir:
I- Neocórtex são as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas informações
obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. 
II- É o núcleo do planejamentode ações.
III- Encontra-se no sistema cardíaco, e produz somente sensações vistas como maléficas, como
raiva e tristeza.
IV- Abrange a organização e administração até das ações desencadeadas pelas emoções.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.