PROVA II EMANTICA E ESTILISTICA

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26/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Tomando por base a compreensão dos jogos de linguagem, sabe-se que as palavras, quando analisadas em contextos interacionais distintos, rev
significados específicos. Leia o texto e analise as sentenças a seguir:
 
I- No 1º quadrinho, a palavra "outro", na fala do personagem, remete a outra pessoa que não seja ele próprio.
 II- No 2º quadrinho, percebe-se que Mafalda confere à palavra "outro" o sentido de outra pessoa.
 III- No texto, percebemos um jogo de linguagem, pois a fala de Mafalda "... ficaram mandando contas no nome do que você era antes!" parece su
seus pais.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE DA IMAGEM: https://www.facebook.com/TirinhasDaMafaldaBr/. Acesso em: 15 nov. 2020.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. As concepções de texto e discurso não são fáceis nem simples de serem estabelecidas. Essa complexidade se dá haja vista a existência de relaç
constituem e conferem ao texto e ao discurso unidades de sentido. Sobre esse entendimento, avalie as asserções a seguir:
 
I- São os valores argumentativos presentes nas escolhas linguísticas que fazemos que irão orientar os sentidos de nossos textos.
 
PORQUE
 
II- O texto figura como a materialidade do discurso e é pelas escolhas de modos diversificados de enunciar - relacionando palavras e frases - que 
constrói sentidos em conformidade com outros tantos sentidos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa da II.
 c) As asserções I e II são proposições falsas.
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. Conforme Wittgenstein (1999), nossos usos das palavras são inúmeros e variados e seus significados não se excluem. Dessa maneira, os sentido
produzidos dentro dos chamados jogos de linguagem. Tomando por base a compreensão dos jogos de linguagem, analise as sentenças a seguir:
 
I- Consoante o estudado, diferentemente do que preconizava a Semântica formal, dependendo da situação enunciativa, a palavra terá um determ
significado.
 II- Segundo o material estudado, as palavras não possuem significados anteriores aos usos que fazemos delas.
 III- Conforme o contexto interacional, em uma situação de comunicação, um dos interlocutores pode não entrar no jogo de linguagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: WITTGENSTEIN, L. Investigações filosóficas. São Paulo: Nova Cultural Ltda., 1999.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
4. As construções teóricas ocorrem de maneira processual, isto é, num movimento diacrônico, os autores vão criando e aprimorando constructos con
partir das compreensões já existentes. Isso pode ser observado no caso da relação entre Semântica, Sintaxe e Pragmática, desde Morris (1976) a
discussões mais contemporâneas envolvendo essas disciplinas. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
 
I- Conforme o modelo de tripartição de Morris (1976), a Semântica e a Sintaxe estariam incluídas em uma disciplina mais abrangente, a Pragmátic
PORQUE
 
II- A Pragmática implica a Semântica e vice-versa na concepção sociointerativa.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: MORRIS, W. C. Fundamentos da teoria dos signos. Rio de Janeiro: Eldorado, 1976.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) As asserções I e II são proposições falsas.
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5. No final da década de 1930, Morris já postulava que a semiose se organiza triadicamente. Sobre essas três dimensões, associe os itens, utilizand
a seguir:
I- Dimensão sintática.
II- Dimensão semântica.
III- Dimensão pragmática.
( ) Expressa a relação dos signos pelos intérpretes, em situações concretas de uso da linguagem.
( ) Denota as relações entre os signos e as coisas e os signos com o que significam. 
( ) Implica o modo de relação e de combinação dos signos. É a principal afetada quando se altera a ordem das palavras em uma frase, produzin
como: *um eu sorvete comprei.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) I - III - II.
 c) III - II - I.
 d) II - I - III.
6. De acordo com Austin (1990), quando alguém diz algo, realiza, ao mesmo tempo, três atos: locucionário, ilocucionário e perlocucionário. Sobre es
classificações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ato locucionário.
II- Ato ilocucionário.
III- Ato perlocucionário.
( ) É o que se realiza pela linguagem. Concerne ao resultado do enunciado (efeito) no interlocutor.
( ) É o ato linguístico de dizer. Envolve a utilização dos elementos linguísticos empregados, conforme as regras de uma língua.
( ) É o que se realiza na linguagem. Diz respeito ao que o produtor do enunciado quer que o seu interlocutor faça.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: AUSTIN, L. J. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Porto Alegre, Artes Médicas, 1990.
 a) III - I - II.
 b) I - III - II.
 c) III - II - I.
 d) I - II - III.
7. Conforme postulado por Austin (1990), por meio de análise pragmática, percebemos enunciados constatativos e performativos. Sobre exemplos d
enunciados performativos, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: AUSTIN, L. J. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Porto Alegre, Artes Médicas, 1990.
 a) João escreveu muito bem.
 b) Paula autorizou nossa entrada.
 c) Maria jurou amor eterno ao noivo.
 d) Luís batizou as crianças.
8. Quanto à relação existente entre semântica e pragmática, é importante levar em conta que as duas disciplinas não se confundem, já que possuem
estudo próprios. A partir dessa compreensão, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A Pragmática estuda a língua em uso, ultrapassando a abordagem sintático-semântica.
 b) A Semântica estuda as intenções do falante, partindo de aspectos sintático-pragmáticos.
 c) A Pragmática estuda as relações entre as expressões linguísticas e o significado, desconsiderando as intenções do falante.
 d) A Semântica estuda as relações entre os elementos linguísticos e o significado, levando também em conta as intenções do falante.
9. Foi por meio do trabalho de Morris (1976) que algumas áreas da Linguística inauguraram juntas - pela primeira vez - os estudos da linguagem. No
a essas áreas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MORRIS, C. W. Fundamentos da teoria dos signos. Rio de Janeiro: Eldorado:USP, 1976.
 a) Semântica, Pragmática e Sintaxe.
 b) Semântica, Pragmática e Estilística.
 c) Sintaxe, Análise do Discurso e Pragmática.
 d) Pragmática, Estilística e Sintaxe.
10.Nos estudos semânticos e pragmáticos, conforme a teoria adotada, há diferentes noções para significado e sentido. Situando-nos no interior de u
perspectiva enunciativa de linguagem, tal discussão envolve a noção de enunciação, considerada o ato produtor dos enunciados. Levando isso e
analise as sentenças a seguir:
I- A significação está ligada aos elementos linguísticos que compõem a frase.
II- O sentido se dá pela soma da significação da frase e as indicações contextuais e situacionais oriundas do momento da enunciação.
III- O sentido está para o nível paradigmático, ou seja, existe apenas como potencialidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta
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