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Aula 07 - Caderno de Questões

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CARREIRAS MILITARES
GRAMÁTICA
CADERNO DE QUESTÕES
Livro Eletrônico
PRESIDENTE: Gabriel Granjeiro
VICE-PRESIDENTE: Rodrigo Teles Calado
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Élica Lopes
ASSISTENTES PEDAGÓGICAS:
Francineide Fontana, Jéssica Souza, Kamilla Fernandes, Larissa Carvalho e 
Yasmin Magno
SUPERVISORA DE PRODUÇÃO: Emanuelle Alves Melo
ASSISTENTES DE PRODUÇÃO: Giulia Batelli, Juliane Fenícia de Castro, Laís Rodrigues e Thaylinne Gomes Lima
REVISOR(A): Nathielen Fernandes
DIAGRAMADOR: Washington Nunes Chaves
CAPA: Equipe Gran Cursos Online
Gran Cursos Online
SBS Quadra 02, Bloco J, Lote 10, Edifício Carlton Tower, Sala 201, 2º Andar, Asa Sul, Brasília-DF
CEP: 70.070-120
Capitais e regiões metropolitanas: 4007 2501
Demais localidades: 0800 607 2500 Seg a sex (exceto feriados) / das 8h às 20h
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TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – De acordo com a Lei n. 9.610, de 19.02.1998, nenhuma parte deste livro pode 
ser fotocopiada, gravada, reproduzida ou armazenada em um sistema de recupe ração de informações ou transmitida 
sob qualquer forma ou por qualquer meio eletrônico ou mecânico sem o prévio consentimento do detentor dos direitos 
autorais e do editor.
© 05/2019
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ELIAS SANTANA
Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e 
Respectiva Literatura – pela Universidade de 
Brasília. Possui mestrado pela mesma instituição, 
na área de concentração “Gramática – Teoria e 
Análise”, com enfoque em ensino de gramática. 
Foi servidor da Secretaria de Educação do DF, 
além de pro fessor em vários colégios e cursos 
preparatórios. Ministra aulas de gramá tica, 
redação discursiva e interpretação de textos. 
Ademais, é escritor, com uma obra literária já 
publicada. Por essa razão, recebeu Moção de 
Louvor da Câmara Legislativa do Distrito Federal.
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GRAMÁTICA
Caderno de Questões
Prof. Elias Santana
Questões de Concurso .................................................................................6
Gabarito ..................................................................................................57
Gabarito Comentado .................................................................................59
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GRAMÁTICA
Caderno de Questões
Prof. Elias Santana
Olá, querido(a) aluno(a)!
Iremos, juntos, iniciar a análise, correção e comentário de questões voltadas à 
sua preparação para provas de Forças Armadas – Exército, Marinha e Aeronáutica. 
Para tanto, selecionei questões das três instituições e também de polícias milita-
res, para que possamos ter um estudo mais robusto. Vou separar as questões por 
assuntos; dessa forma, você conseguirá medir o seu desempenho em cada um dos 
tópicos da gramática da Língua Portuguesa.
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GRAMÁTICA
Caderno de Questões
Prof. Elias Santana
QUESTÕES DE CONCURSO
Questão 1 (CFN/SOLDADO/MARINHA/2018) No texto 2, a palavra “Olívia” foi 
acentuada graficamente por obedecer a uma das regras de acentuação gráfica. 
Marque a alternativa em que as palavras recebem acento pelo mesmo motivo da 
palavra “Olívia”:
a) Jóquei, Hífen, órgão, órfãos.
b) Cadáver, amável, vírus, ímã.
c) Água, árduo, pônei, elétron.
d) Mágoas, vôlei, cáries, história.
e) Álbum, lápis, táxi, ciência.
Questão 2 (CFN/SOLDADO/MARINHA/2018) Em qual opção todas as palavras es-
tão corretas segundo a norma padrão da língua portuguesa?
a) Cérebro, admoestar, semiárido, autorretrato.
b) hipótese, contexto, poetiza, beleza.
c) canjica, maisena, beringelas, majestade.
d) fusível, vazelina, graniso, trapézio.
e) enxugar, laxante, tocha, enchame.
Questão 3 (PM-MG/2º TENENTE – PSICOLOGIA/PM-MG/2019) Em relação às se-
quências de palavras apresentadas nas opções abaixo, marque a alternativa em 
que todos os vocábulos estão grafados conforme as normas do Novo Acordo Orto-
gráfico em vigor, desde 29/09/2008.
a) Taboada, lampeão, candeiro, abençôo.
b) Assembléia, farneis, eximio, alcaloidico.
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Caderno de Questões
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c) Mingua, microondas, auto-aprendizagem, co-educação.
d) Irmãmente, aracnoide, retoucar, microrradiografia.
Questão 4 (FUNDEP (GESTÃO DE CONCURSOS)/SOLDADO/CBM-MG/2019) Em 
relação ao emprego de hífen ou de acentuação gráfica, assinale a alternativa em 
que as palavras não estão grafadas conforme as regras do Novo Acordo Ortográfico.
a) Aero-espacial / auto-estrada / agro-industrial.
b) Enjoo / abençoo / (eles) leem – creem – veem.
c) Super-homem / semi-hospitalar / micro-onda.
d) Extraescolar / antissocial / hidroelétrica / coautor.
Questão 5 (AERONÁUTICA/SARGENTO DA AERONÁUTICA – AERONAVEGANTES 
E NÃO AERONAVEGANTES (TURMA 2)/EEAR/2018) Quanto à acentuação gráfica, 
assinale a alternativa que contém uma palavra que não obedece às novas regras 
ortográficas.
a) fôrma (substantivo), pôr (verbo), pôde (v. poder no pret. perf. ind.)
b) vêm (v. vir na 3ª p. pl.), creem, contém (v. conter na 3ª p. sing.)
c) voos, Mooca, polo (= extremidade – substantivo)
d) colméia, lençóis, céu
Questão 6 (ESPCEX/CADETE DO EXÉRCITO – 1º DIA/EXÉRCITO/2018) Assinale a 
alternativa em que todos os vocábulos do enunciado são acentuados pela mesma 
regra.
a) Uma sólida política de saneamento tem que levar em conta os problemas eco-
nômicos da população.
b) Há um sistema acessível, mas também regulatório.
c) Pressente-se um crônico sentimento de impotência, resíduo da própria história.
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Caderno de Questões
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d) Os termos de privacidade do sistema construído pelos estagiários são inaceitáveis.
e) As audiências públicas são realizadas em caráter extraordinário.
Questão 7 (INSTITUTO AOCP/ASPIRANTE DA POLÍCIA MILITAR/PM-ES/2018) No 
texto que segue, algumas palavras em destaque foram transcritas sem o necessá-
rio acento gráfico.
Medo que seduz
No Brasil, algumas editoras, como a carioca DarkSide, têm se dedicado a relan-
çar classicos[1] do terror. (...) São histórias de fantasmas, busca pela eternidade, 
sonhos e pesadelos — tudo aquilo que desafia o conforto da razão. A variedade 
ilustra o que o organizador Alcebíades Diniz, em seu posfacio[2], chama de “ex-
pansão do fantástico”, representada no livro não só pelos temas e abordagens, mas 
tambem[3] pela origem dos textos, escritos originalmente em ingles[4], espanhol, 
alemão e russo.
DAMASCENO, Renan. Medo que seduz. Estado de Minas. Caderno Pensar, p. 1, 1 jun. 2018. 
Adaptado.
A justificativa correta para a acentuação de cada palavra numerada encontra-se em
a) [4] uma oxítona.
b) [3] uma proparoxítona.
c) [2] um monossílabo tônico.
d) [1] uma paroxítona terminada em hiato.
Questão 8 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – CARDIOLOGIA/CIAAR/2018) 
Existem determinadas palavras na língua portuguesa que, por diversos motivos, 
são pronunciadas de forma equivocada e também grafadas inadequadamente por 
muitos nativos.
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A palavra que não se enquadra nessas características é
a) digladiar.
b) impecilho.
c) compania.
d) beneficiente.
Questão 9 (IBADE/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-RN/2018) Sobre a acentu-
ação gráfica dos vocábulos do texto estão corretas as afirmativas abaixo, EXCETO:
a) ônibus, últimos e veículos acentuam-se em obediência à mesma regra: são pro-
paroxítonas.
b) rádio acentua-se em obediência à mesma regra que justifica o acento gráfico 
em névoa e retardatário.
c) revólver acentua-se pela mesma razão por que são acentuados os vocábulos 
âmbar e caráter.
d) também e porém acentuam-se por serem oxítonas, ao contrário de temem e 
podem, que são paroxítonas.
e) amáveis e gardênia acentuam-se por serem paroxítonas: a primeira por estar no 
plural e a segunda, no singular.
Questão 10 (UPENET – IAUPE/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-PE/2018) Algu-
mas formas verbais recebem acento gráfico quando se ligam a pronomes átonos, 
como “conservá-la”. Assinale a alternativa em que a forma verbal está CORRETA-
MENTE acentuada ou está, CORRETAMENTE, sem acento gráfico.
a) Não gosto muito da bolsa que comprei. Resolvi da-la de presente.
b) Li um texto maravilhoso em inglês. Estou pensando em traduzí-lo.
c) Já lhe disse o recado duas vezes e agora tenho que repetí-lo novamente.
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d) Apesar de gostar muito da minha casa, sei que algum dia terei que vendê-la.
e) Conheci um servidor público excepcional. Era preciso distinguí-lo dos demais.
Questão 11 (UPENET – IAUPE/ASPIRANTE DA POLÍCIA MILITAR/PM-PE/2018) No 
Texto 2, as palavras “cruéis” e “lauréis” aparecem grafadas com acento agudo, em 
atendimento às normas ortográficas vigentes.
Para atender a essas normas, também se devem grafar com acento agudo as pa-
lavras:
a) fortuíto e indú.
b) tireóide e gratuíto.
c) heroína e biquíni.
d) rúbrica e caquí.
e) púdico e européia.
Questão 12 (IBFC/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-SE/2018) Todos os vocá-
bulos abaixo, retirados do texto III, são acentuados pela mesma regra que justifica 
o acento da palavra “violência”, EXCETO:
a) diminuído.
b) homicídio.
c) famílias.
d) inexperiência.
Questão 13 (CIAAR/PRIMEIRO TENENTE – ENDODONTIA/AERONÁUTICA/2018) 
Leia o trecho a seguir. Observe que dele foram retirados os acentos gráficos.
“No principio, eu guardava meu verbo amar debaixo de muita gramatica. Se por 
prudencia, tambem por medo de desbota-lo ao deixa-lo vir à luz. Sempre vi a pa-
lavra penumbra como a claridade suficiente para proteger o amor.”
(QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Vermelho amargo. São Paulo: Cosac Naify, 2011, p.41 – 
Adaptado).
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Qual é a sequência correta de palavras acentuadas nesse fragmento?
a) gramática / também / mêdo / desbotá-lo / deixá-lo / ví.
b) princípio / gramática / prudência / mêdo / deixá-lo / ví.
c) princípio / gramática / prudência / desbotá-lo / deixá-lo / amôr.
d) princípio / gramática / prudência / também / desbotá-lo / deixá-lo.
Questão 14 (UERR/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-RR/2018) Assinale a op-
ção que completa corretamente as lacunas da sentença a seguir.
“Não _______ modalidade de transporte que, _________, resolva todos os pro-
blemas. Levando-se em conta que as três _______ mais importantes na mobilida-
de são a ____________ o tempo de espera e a velocidade do equipamento, não 
adianta termos uma ou duas delas se não tivermos a terceira”
Oscar Coester
a) esiste / isoladamente / variaveis / assessibilidade
b) existe / isoladamente / variáveis / acessibilidade
c) esiste / isoladamemte / variáveis / acesecibilidade
d) existe / izoladamente / variáveis / acessibilidade
e) existe / isoladamente / variáveis / ascessibilidade
Questão 15 (EAM/MARINHEIRO/MARINHA/2018) Em “Cabe ressaltar as vulnera-
bilidades estratégicas, como as plataformas de exploração de petróleo e gás, usi-
nas de energia [...].” (8º§), as palavras sublinhadas são acentuadas seguindo, 
respectivamente, as mesmas regras da opção:
a) independência, história, granéis.
b) cônscios, marítima, mês.
c) oceanopolítica, relevância, porém.
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d) contêineres, Amazônia, pô-lo
e) oceânico, território, país.
Questão 16 (ESFCEX/OFICIAL – CONHECIMENTOS GERAIS/EXÉRCITO/2017) As-
sinale a alternativa que completa corretamente, respectivamente, as lacunas abai-
xo.
A____istir a ____estos bondo____os ou compa___ ivos a_ iona mecanismos ner-
vosos e cerebrais que proporcionam um sentimento de bem-estar capa____ de nos 
estimular a multiplicar esses atos.
a) ss – j – z – sc – ss – s
b) ss – g – s – ss – c – z
c) c – g – s – ss – ss – z
d) sc – j – s – c – c – s
e) c – g – z – sc – c – z
Questão 17 (MARINHA/ALUNO/COLÉGIO NAVAL/2017) Assinale a opção na qual a 
palavra em destaque está acentuada conforme a regra ortográfica vigente.
a) O marido estava com os pêlos do braço emaranhados por esfregá-los na toalha.
b) Alegando estar com cefaléia, a mulher continuou em silêncio até o final do jan-
tar.
c) O marido pediu ao garçom uma pêra flambada com calda de chocolate para dois.
d) A mulher não prestou atenção ao escarcéu que o marido fez por causa da In-
ternet.
e) De um pólo a outro, muitos abdicam de uma conversa ao vivo para usar o what-
sApp.
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Questão 18 (CFN/SOLDADO FUZILEIRO NAVAL/MARINHA/2016) No texto, apare-
cem várias palavras acentuadas graficamente como: aliás, está, biquíni, já etc. 
Porém, das palavras abaixo, nenhuma recebe acento gráfico, EXCETO
a) raiz.
b) armazem.
c) funil.
d) recorde.
e) nus.
Questão 19 (CFN/SOLDADO FUZILEIRO NAVAL/MARINHA/2016) Segundo o Novo 
Acordo Ortográfico, assinale a opção cujas palavras seguem a mesma regra de em-
prego do hífen utilizada na palavra “auto-ônibus” – linha 20.
a) micro-ondas, arqui-inimigo, intra-auricular.
b) contra-ataque, super-racional, panmixia.
c) semi-interno, eletro-ótica, Bolívia-Argentina.
d) inter-racial, tico-tico, mini-hotel.
e) tele-educação, sobre-exceder, verde-esmeralda.
Questão 20 (CONCURSOS-MS/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-MS/2013) Se-
gundo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (2009), não se usa hífen quando 
o prefixo ou falso prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por vogal 
diferente ou consoante. Considerando essa regra, assinale a alternativa correta:
a) Extra-escolar
b) Supra-estrutura
c) Autoinstrução
d) Auto-pista
e) Contra-ordem
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Questão 21 (MARINHA/CFN/2018) Na oração: “Então o brasileiro deu um sorriso 
cheio de bossa e veio vindo gingando assim pro lado do alemão.” – linhas 33 a 35 
– as palavras destacadas são classificadas quanto a sua classe, respectivamen-
te, como:
a) verbo, artigo, conjunção esubstantivo.
b) artigo, conjunção, verbo e numeral.
c) verbo, preposição, conjunção e adjetivo.
d) conjunção, conjunção, verbo e adjetivo.
e) artigo, conjunção, verbo e substantivo.
Questão 22 (CONSULTEC/PM-BA/2017) “Nesta vida, temos três professores im-
portantes: o ‘Momento Feliz’, o ‘Momento Triste’ e o ‘Momento Difícil’. O ‘Momento 
Feliz’ mostra o que não precisamos mudar. O ‘Momento Triste’ mostra o que preci-
samos mudar. O Momento Difícil mostra o que somos capazes de superar.’
Mário Quintana (1906-1994).
Nos três últimos períodos que compõem o enunciado linguístico em análise, apare-
ce a forma verbal “mostra” seguida de “o que’, ou seja, de
a) dois pronomes: um demonstrativo e outro relativo, ambos completando o sen-
tido de um verbo transitivo direto.
b) dois termos de classes gramaticais diferentes: o primeiro funcionando como ob-
jeto, e o segundo, como sujeito.
c) um artigo e de uma palavra substantivada, exercendo, assim, diferentes funções 
sintáticas.
d) uma expressão pronominal, introduzindo um pensamento com valor substanti-
vo.
e) uma preposição e uma conjunção, indicando um objeto indireto.
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Questão 23 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) No trecho “Mui [=muito] grande é o 
vosso amor e o meu delito/ Porém pode ter fim todo o pecar,/ E não o vosso amor 
que é infinito” (Gregório de Matos), a expressão destacada, em relação à flexão de 
grau dos adjetivos, classifica-se como
a) comparativo de igualdade.
b) comparativo de superioridade.
c) superlativo absoluto sintético.
d) superlativo absoluto analítico.
Questão 24 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Assinale a alternativa em que o termo 
em destaque não é locução adverbial.
a) “A noite chega mansinho
Estrelas conversam em voz baixa.”
b) “Um dia
Eu hei de morar nas Terras do Sem-fim.”
c) “Eu amo seus olhos que choram sem causa
Um pranto sem dor.”
d) “Eu amo esses olhos que falam de amores
Com tanta paixão.”
Questão 25 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Assinale o par de substantivos em que a 
mudança de gênero de masculino para feminino não altera o significado da palavra.
a) o/a cura – o/a moral
b) o/a grama – o/a capital
c) o/a criança – o/a cabeça
d) o/a personagem – o/a modelo
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Questão 26 (AERONÁUTICA/EEAR/2019) Assinale a alternativa em que o coletivo 
em destaque foi corretamente empregado, considerando o contexto.
a) Os escoteiros foram atacados na mata por uma matilha feroz. Os leões estavam 
famintos.
b) Ficamos encantados com o colorido daquela revoada sobre as folhas verdes. 
Quantas borboletas, meu Deus!
c) Há muito a poluição vem prejudicando a fauna brasileira. Nossos animais silves-
tres têm se alimentado de pastagens contaminadas.
d) Vou montar uma pinacoteca com os muitos discos de vinil que ganhei de he-
rança de meu pai e fazer uma campanha para ganhar outros.
Questão 27 (MARINHA/ESCOLA NAVAL/2018) Leia o trecho abaixo.
“Por isso a opinião quase nunca é o reflexo das variadas componentes do real.” (9º§)
Assinale a opção que apresenta um sentido equivalente ao da expressão destacada 
acima.
a) Dificilmente.
b) Repetidamente.
c) Ocasionalmente.
d) Paulatinamente.
e) Exaustivamente.
Questão 28 (MARINHA/ESCOLA NAVAL/2018) Qual de nós está disposto a acei-
tar que a própria opinião, embora válida e respeitável, é uma forma superficial de 
manifestação? Quem está disposto a se dar ao trabalho de atribuir à opinião sua 
verdadeira função, que é nobilíssima: a de ser trânsito, passagem, via, para a Con-
vicção, para a Análise, para Dúvida e para a Evidência – os quatro elementos que 
compõem a verdade?
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Caderno de Questões
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Esta é a minha opinião...
TÁVOLA, Artur da. Alguém que já não fui. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
Marque a opção em que o comentário sobre o emprego do grau do adjetivo no ter-
mo “nobilíssima” está correto.
a) O grau é o comparativo de igualdade, e o radical usado é de forma erudita.
b) Ocorre o superlativo relativo de superioridade, com radical de forma portuguesa.
c) Superlativo absoluto analítico é o grau, e podería ser usada a forma “nobrérri-
ma”.
d) Este é um caso de comparativo de superioridade, e o radical da palavra é “no-
bil-”.
e) A forma “nobríssima” também é correta, e o grau é superlativo absoluto sinté-
tico.
Questão 29 (AERONÁUTICA/CIAAR/2018) Observe os adjetivos quanto à sua for-
mação. A frase em que o adjetivo destacado se encontra na forma primitiva é
a) os longos cabelos acastanhados de Anguli brilhavam.
b) o brasileiro está bem triste com a situação política do país.
c) Machado de Assis é um autor carioca de obras inovadoras.
d) aquele jogador birrento não foi escalado pelo técnico da seleção.
Questão 30 (AERONÁUTICA/CAMAR/2019) Atente para o trecho da música “Racis-
mo é burrice”, de autoria do rapper brasileiro, Gabriel, o Pensador.
Salve, meus irmãos africanos e lusitanos, do outro lado do oceano! “O Atlântico 
é pequeno pra nos separar, porque o sangue é mais forte que a água do mar.” 
Racismo, preconceito e discriminação, em geral, são uma burrice coletiva sem ex-
plicação.
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Caderno de Questões
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Afinal, que justificativa você me dá para um povo que precisa de união, mas de-
monstra claramente, infelizmente, preconceitos mil?
Disponível em:<https://www.letras.mus.br/gabriel-pensador/72839/>. Acesso em: 30 mai. 
2018. Adaptado.
A sequência que informa corretamente as classes gramaticais às quais pertencem 
as palavras sublinhadas é
a) adjetivo / artigo / verbo / advérbio.
b) pronome / artigo / verbo / substantivo.
c) artigo / preposição / substantivo / advérbio.
d) preposição / pronome / substantivo / adjetivo.
Questão 31 (MARINHA/CFN/2018) A oração “Vamos acabar com esta folga” é uti-
lizada como título do texto 1. Em qual oração abaixo, podemos observar a mesma 
classificação de sujeito?
a) O turco avançou para o alemão.
b) Choveu muito no Rio de Janeiro.
c) Chegaram cedo e logo foram embora.
d) Keila e Cléver dormiram como nunca ao som das águas do mar.
e) Pegastes suas coisas para ir embora?
Questão 32 (MARINHA/CFN/2018) No texto 1, na frase “Havia brasileiros, portu-
gueses...” – linhas 3, 4 e 5 – o verbo HAVER é invariável. Se substituirmos, nessa 
frase, o verbo HAVER por EXISTIR teremos:
a) Existia-se brasileiros, portugueses...
b) Existem brasileiros, portugueses...
c) Existiam brasileiros, portugueses...
d) A existência de brasileiros, portugueses...
e) Existe brasileiros, portugueses...
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Questão 33 (AERONÁUTICA/CIAAR/2018) Considere esses dois períodos.
1. A indicação de pilates para pessoas mais velhas por médicos, fisioterapeutas e 
nutricionistas aumentaram nos últimos tempos, devido ao seu caráter preventivo.
2. O pós-tratamento médico e fisioterápico de dores articulares dos idosos apre-
sentam resultados benéficos com as atividades de baixoimpacto e individualizadas.
Com relação às orações, é correto afirmar que
a) a concordância verbal está correta apenas no segundo período.
b) a concordância verbal realizou-se adequadamente no primeiro período.
c) os dois períodos apresentam o mesmo problema de uso da norma culta.
d) os núcleos dos sujeitos em ambos são expressos por mais de uma palavra.
Questão 34 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Marque a alternativa que apresenta clas-
sificação correta em relação ao tipo de sujeito.
a) O chefe trovejava de raiva. (Sujeito indeterminado)
b) Uma chuva de pétalas tomou conta do céu da cidade. (Oração sem sujeito)
c) Amamos a benignidade de nosso Mestre. (Sujeito indeterminado)
d) Não podia haver formas mais simplificadas de respostas. (Oração sem sujeito)
Questão 35 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Identifique o sujeito dos verbos destaca-
dos e, em seguida, assinale a alternativa correta.
1. Trata-se de casos emblemáticos.
2. Faltou-me compaixão naquele instante.
3. Deve fazer alguns meses que não conversamos.
4. Sinto muito a ausência de perdão.
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( )� Sujeito indeterminado
( )� Sujeito simples
( )� Oração sem sujeito
( )� Sujeito elíptico
a) 4 – 2 – 3 – 1
b) 1 – 2 – 3 – 4
c) 2 – 1 – 3 – 4
d) 3 – 4 – 1 – 2
Questão 36 (AOCP/PM-TO/2018) Em relação aos termos destacados no seguinte 
excerto: “Embora ele a afirme explicitamente apenas mais uma vez, a crença de 
que batalhas frequentes debilitam um estado e que mesmo inúmeras vitórias o 
podem levar à ruína subjaz a todos os Métodos militares.”, analise as assertivas 
e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I – O verbo destacado “subjaz” está no singular para concordar com o sujeito “à 
ruína”.
II – A locução verbal “podem levar”, em destaque, tem como sujeito “batalhas 
frequentes.
III – O pronome oblíquo “o”, em destaque, é utilizado para estabelecer coesão 
anafórica, retomando “um estado”.
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III.
d) Apenas II.
e) Apenas III.
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Questão 37 (MARINHA/CFN/2017) Na frase: “– Saiu agora mesmo com uma trou-
xinha” – linha 30 – o sujeito é classificado como oculto. Assinale abaixo a frase em 
que o mesmo ocorre.
a) Encontramos belas obras de arte.
b) Durante a noite, picharam a parede.
c) Existem motivos para inocentá-lo.
d) Entraram o prefeito e seus assessores.
e) Haviam sido realizadas todas as tarefas de casa.
Questão 38 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Assinale a alternativa em que não há 
oração sem sujeito
a) Desconfiou-se do Plano de Governo publicado na página virtual daquele candi-
dato ao cargo de governador.
b) Não choveu o suficiente no mês de setembro.
c) Há muitos ipês na cidade de Lorena.
d) São cinco horas da tarde.
Questão 39 (MARINHA/CFN/2016)
Na oração “Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro” – linhas 32 e 
33 – o sujeito é
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a) simples.
b) oculto.
c) inexistente.
d) indeterminado.
e) composto.
Questão 40 (CONCURSOS-MS/PM-MS/2013) Em “Na juventude, muitos fatos lhe 
haviam acontecido”, ocorre oração com:
a) sujeito composto.
b) sujeito oculto.
c) sujeito indeterminado.
d) sem sujeito.
e) sujeito simples e expresso.
Questão 41 (MARINHA/CFN/2018)
Havia a viola da vila,
A viola e o violão.
Do vilão era a viola,
E da Olívia o violão.
De acordo com o texto 2, marque a alternativa que representa, respectivamente, 
a classificação sintática dos termos destacados “Havia a viola da vila” - linha 1 - e 
“Do vilão era a viola” - linha 3:
a) Sujeito e predicativo do sujeito.
b) Objeto direto e predicativo do sujeito.
c) Sujeito e objeto direto.
d) Objeto direto e sujeito.
e) Sujeito e sujeito.
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Questão 42 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Nos versos “Tu és mulher pra homem 
nenhum/ Botar defeito, por isso satisfeito/ Com você eu vou dançar”, a correta 
classificação sintática do termo em destaque é
a) complemento nominal.
b) predicativo do sujeito.
c) predicativo do objeto.
d) adjunto adnominal.
Questão 43 (AERONÁUTICA/CIAAR/2017) Analise o trecho a seguir.
“De repente lá vinha um homem a cavalo. Eram dois. Um senhor de fora, o claro 
de roupa. Miguilim saudou, pedindo a bênção. O homem trouxe o cavalo cá bem 
junto. Ele era de óculos, corado, alto, com um chapéu diferente, mesmo. – Deus 
te abençoe, pequenino. Como é teu nome? – Miguilim. Eu sou irmão do Dito. – E 
o seu irmão Dito é o dono daqui? – Não, meu senhor. O Ditinho está em glória.”
(ROSA, João Guimarães. Manuelzão e Miguilim. 9ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fron-
teira, 1984).
No fragmento, o termo em destaque apresenta função sintática de
a) aposto.
b) objeto indireto.
c) predicativo do sujeito.
d) adjunto adverbial de meio.
Questão 44 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Leia as frases:
I – Gostava de doces caramelizados da doçaria de Dona Dalva.
II – No shopping, vigiava-a com a discrição de um investigador profissional.
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III – Entre livros e cadernos velhos, na estante, encontrou um bilhete da antiga 
namorada.
IV – Lembrava-se ainda do período de sua infância vivida naquela cidadezinha do 
interior do Brasil.
Há objeto direto nas sentenças
a) I e IV
b) II e III
c) I e III
d) II e IV
Questão 45 (AERONÁUTICA/CIAAR/2017) Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) 
o que se afirma sobre a função sintática das expressões e dos termos grifados.
( )� “Nosso compromisso é oferecer oportunidades para que você leia muitos tex-
tos literários [...].” – Objeto direto
( )� “Um texto é apenas uma porção de letras impressas, até que o leitor se apro-
prie do que ele diz [...].” – Predicativo do sujeito
( )� “O desenvolvimento das competências profissionais dos educadores passa ne-
cessariamente pela ampliação do universo de conhecimentos e pela reflexão 
sobre a prática [...].” – Sujeito simples
( )� “A frase que eu digo não será a mesma frase se sair da sua boca. Ou se eu a 
disser dentro de um período [...].” – Adjunto adnominal
De acordo com as afirmações, assinale a sequência correta.
a) (V); (F); (V); (F).
b) (V); (V); (F); (F).
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c) (F); (V); (V); (F).
d) (V); (F); (F); (V).
Questão 46 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Assinale a frase em que o termo desta-
cado não é objeto indireto.
a) Comparo o trabalho do professor com o mais precioso dos tesouros.
b) A veiculação de informações implica responsabilidade, e muitos não atentam 
para isso.
c) Não compete a vocês emitir opinião no que não lhes diz nenhum respeito.
d) Aos astros prometeu ele uma recompensa pela graça almejada.
Questão 47 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Há predicativo dosujeito em qual alter-
nativa?
a) O silêncio ensurdecedor até agredia os ouvidos naquela calma manhã.
b) Naquela triste manhã de primavera, a chuva caía fria sobre a cidade.
c) Alegres e saltitantes sabiás faziam festa sobre a branca areia da praia.
d) O rei da floresta, naquela tarde, julgou o cãozinho inocente pelo sumiço do gato.
Questão 48 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) “O croissant foi inventado em 1869, 
quando os turcos otomanos se preparavam para invadir Viena, na Áustria. Durante 
a madrugada, deram o alarme, e o exército local conseguiu evitar a invasão. Então 
o imperador da Áustria pediu aos padeiros que fizessem um pão que tornasse o fato 
inesquecível. Assim nasceu o croissant, representando a lua crescente do estandar-
te otomano.” Possui função de objeto indireto, no texto acima, o termo
a) na Áustria.
b) aos padeiros.
c) o exército local.
d) do estandarte otomano.
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Questão 49 (MARINHA/COMANDO DO 7º DISTRITO NAVAL/2017) Leia a oração 
abaixo.
Nenhum de nós rejeitou a proposta.
Assinale a alternativa cujo termo destacado equivale sintaticamente ao termo “a 
proposta” que, na oração acima, corresponde a objeto direto.
a) Assisti à peça teatral.
b) Aspiro a uma vida tranquila.
c) Adorava os salgadinhos feitos pela tia.
d) Gostava de comer frutas da estação.
Questão 50 (AERONÁUTICA/CIAAR/2011) Em relação às palavras ou expressões 
grifadas nas orações abaixo e sua função sintática, indique se é verdadeiro (V) ou 
falso (F) o que se afirma e, em seguida, assinale a alternativa que possui a sequ-
ência correta.
( )� “... que os males humanos foram sempre mais ou menos os mesmos.” (1º§) 
– sujeito
( )� “... e programas de televisão pornográficos a qualquer hora...” (2º§) – adjun-
to adverbial
( )� “... os adolescentes lidam sozinhos com a explosão de seus hormônios...” 
(2º§) – objeto direto
( )� “... a mãe observa apática as moscas...” (4º§) – predicativo
a) V – F – F – V
b) V – F – V – F
c) F – V – V – F
d) V – F – V – V
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Questão 51 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Leia:
1. “Durou, doeu e — perdoe, minha delicada senhora — incomodou.”
2. “O resto, o povinho, andava mal de barriga, de roupa e de tudo.”
3. “Alguns barcos ainda se encontravam na lagoa (...), e os pássaros do arvoredo 
da ilha de Piraquê cantavam com alegria de primavera.”
4. “Gilberto Freyre (...) já havia identificado na modernidade capitalista um ele-
mento desestabilizador do Nordeste agrário: as relações patriarcais entre senhor e 
trabalhador (...).”
Assinale a alternativa que traz a correta numeração das frases que contêm aposto.
a) 1, 2 e 3
b) 2, 3 e 4
c) 1 e 4 apenas
d) 2 e 3 apenas
Questão 52 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Marque a alternativa que apresenta, em 
destaque, complemento nominal.
a) O conflito contra o ódio é o início da paz.
b) Os preceitos contra os quais luto são muitos.
c) Brigue pelas boas causas sem desistir do amor.
d) Aludia aos problemas corriqueiros da relação.
Questão 53 (AERONÁUTICA/CIAAR/2018) Carlos Drummond de Andrade, no livro 
Fala, amendoeira, publicou o texto “Aeroprosa”, crônica em forma de carta às 
aeromoças. Leia quatro fragmentos desse texto.
I – “Bom dia, aeromoça! Não sei se devia dizer-lhe, antes: Bom céu! O dia é de 
todos, e desejá-lo bom não passa de cumprimento. Já o céu é de vocês, de 
seus amigos aeronautas, e dos pássaros, em condomínio.”
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II – “Aeromoça na burocracia me dá ideia de um pé de gerânio intimado a viver 
e florir dentro de um armário fechado; de uma formiga dentro da garrafa.”
III – “Estou escrevendo essas bobagens meio líricas no pressuposto de que vocês, 
amigas, adoram viajar e detestam isso aqui embaixo. Bem sei, entretanto, 
que não se libertaram de todo da contingência, e querem amar ao nível da 
terra, e ter filhos que olhem de baixo para os aviões.”
IV – “Mas, por outro lado, aeromoça, deixe que eu saúde em sua figurinha o mais 
belo mito moderno, aquele que as empresas de navegação aérea criaram 
num instante inspirado de poesia comercial, aquele que acompanha os ho-
mens em sua paúra e os impede de se rebaixarem à situação de macacos em 
pânico.”
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Fala, amendoeira. Rio de Janeiro: José Olympio, 
1973).
A presença do vocativo, termo da oração por meio do qual o emissor interpela seu 
interlocutor, ocorre apenas em
a) I e III.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) I, III e IV.
Questão 54 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Leia:
Os investimentos da iniciativa privada em saúde deveriam ser proporcionais aos 
lucros de cada empresa. Os termos destacados classificam-se, respectivamente, em:
a) complemento nominal – adjunto adnominal
b) adjunto adnominal – complemento nominal
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c) adjunto adnominal – predicativo
d) predicativo – adjunto adnominal
Questão 55 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Com relação aos termos destacados, co-
loque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Em seguida, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta.
( )� É imprescindível que o governante do país adote duas diretrizes: distribuição 
de renda e melhoria do ensino público. (Aposto)
( )� Sua inteligência deixou perplexos seus amigos. (Adjunto Adnominal)
( )� Audaciosos, os dois culpados denunciaram os envolvidos no crime. (Aposto)
( )� Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (Adjunto Adverbial)
a) F – V – V – F
b) V – F – F – V
c) V – F – V – V
d) F – V – F – V
Questão 56 (FCC/PM-AP/2017) O emprego da vírgula em Zero, quero a trincheira 
ali! tem a função de destacar o vocativo na oração, assim como na frase:
a) Se os senhores precisarem de algo, chamem nossos comissários de bordo, que 
lhes atenderão prontamente.
b) O avião irá decolar, os senhores devem permanecer com os cintos de segurança 
atados durante a viagem.
c) Em caso de emergência, os senhores terão duas saídas, uma na parte dianteira 
e outra na parte traseira da aeronave.
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d) Senhores, permaneçam em seus assentos enquanto as luzes de suas cabines 
estiverem apagadas.
e) Nós, comissários e pilotos, esperamos que os senhores apreciem nosso serviço 
de bordo.
Questão 57 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Analise os termos em destaque e colo-
que AA para adjunto adnominal e CN para complemento nominal. Em seguida, as-
sinale a sequência correta.
( )� Um cordão de lâmpadas coloridas cortava a rua principal em ziguezague. 
(Ganymédes José)
( )� Para que literatura? Para termos o direito ao sonho e a garantia da realidade. 
(Olga de Sá)
( )� Sonho ser acessível e desejável para todos uma vida simples e natural, de 
corpo e de espírito. (Albert Einstein)
a) AA, AA e CN
b) AA, CN e CN
c) CN, AA e AA
d) CN, CN e AA
Questão 58 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Assinale a alternativa em que o termo 
em destaque classifica-se como vocativo.
a) – Não é ninguém,é o padeiro! (Rubem Braga)
b) – Você está criando mal esta criança. Faz-lhe muitos mimos, está lhe dando 
nervos... (Lima Barreto)
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c) – Pois então eu digo... a senhora não sabe... eu... eu lhe quero... muito bem. 
(Manuel Antônio de Almeida)
d) – Lorena! Descalça nessas pedras! – ela se espanta. – As solas dos pés não 
estão doendo? (Lygia Fagundes Telles)
Questão 59 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Assinale a alternativa em que o termo 
em destaque classifica-se como aposto.
a) Roma e Cartago tiveram origem pouco menos que simultânea e evolução qua-
se paralela.
b) A história apresenta Roma e Cartago como duas repúblicas bem semelhantes 
na origem e na evolução.
c) A origem e a evolução de Roma e de Cartago foram quase que simultâneas e 
paralelas.
d) As duas repúblicas, Roma e Cartago, tinham origem pouco menos que simul-
tânea e evolução quase paralela.
Questão 60 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Assinale a frase em que o termo desta-
cado não é objeto indireto.
a) Comparo o trabalho do professor com o mais precioso dos tesouros.
b) A veiculação de informações implica responsabilidade, e muitos não atentam 
para isso.
c) Não compete a vocês emitir opinião no que não lhes diz nenhum respeito.
d) Aos astros prometeu ele uma recompensa pela graça almejada.
Questão 61 (MARINHA/CFN/2018) Considerando a frase, redigida sem as vírgulas 
necessárias: “O professor Carlos o motorista e o mecânico empurraram o carro 
quebrado.”, quantas vírgulas deverão ser acrescentadas à frase para ficar claro que 
apenas duas pessoas empurraram o carro?
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a) Uma.
b) Duas.
c) Três.
d) Quatro.
e) Cinco.
Questão 62 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) “Num tempo/ Página infeliz da nossa 
história/ Passagem desbotada na memória/ Das nossas novas gerações/ Dormia/ 
A nossa pátria mãe tão distraída/ Sem perceber que era subtraída/ Em tenebrosas 
transações”
O poema acima, de Chico Buarque, que não apresenta nenhuma pontuação, foi re-
escrito nas alternativas abaixo, em forma de prosa, com o acréscimo de pontuação. 
Assinale a alternativa que faz uso correto dos sinais de pontuação.
a) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, 
das nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe, tão distraída, sem perce-
ber que era subtraída em tenebrosas transações.
b) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, 
das nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída. Sem perceber 
que era subtraída em tenebrosas transações.
c) Num tempo, página infeliz da nossa história. Passagem desbotada na memória 
das nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber, 
que era subtraída em tenebrosas transações.
d) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória 
das nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber 
que era subtraída em tenebrosas transações.
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Questão 63 (MARINHA/COLÉGIO NAVAL/2018) No trecho “Como bem ensinou 
Saussure, fundador da linguística moderna, tudo na língua é convenção” (§3º), 
o emprego das vírgulas se justifica por
a) separar uma oração coordenada assindética.
b) isolar uma expressão apositiva.
c) separar termos com a mesma função sintática.
d) isolar um advérbio deslocado.
e) separar uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Questão 64 (MARINHA/EAM/2018) Em “Esse aumento do uso de veículos como 
carros e motos deve-se à má qualidade do transporte público no Brasil, ao aumento 
da renda média do brasileiro nos últimos anos, à redução de impostos por parte do 
Governo Federal sobre produtos industrializados[...].” (4º§), o emprego das vírgu-
las justifica-se por:
a) isolar adjuntos adverbiais.
b) separar vocativo.
c) introduzir oração adverbial concessiva.
d) separar aposto enumerativo.
e) separar termos de mesma função sintática.
Questão 65 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Em relação aos termos sintáticos e a 
pontuação, leia as frases abaixo e, em seguida, assinale a alternativa em que as 
frases foram pontuadas adequadamente.
1. Foram feitas várias manifestações, contra a política atual.
2. Os Deputados, na madrugada de ontem, decidiram aceitar o projeto do Presi-
dente.
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3. Decepcionado, o enfastiado Juiz afastou-se lentamente.
4. Eu trabalho com a verdade, você com a mentira.
a) 1 e 2
b) 3 e 4
c) 2 e 3
d) 1 e 4
Questão 66 (MARINHA/CFN/2018) Observe o trecho presente no texto 4”O segre-
do é que o gel e o creme seguem por”estradas“ exclusivas até bem perto 
da saída.“ – linhas 8, 9 e 10 – e marque a alternativa que classifica a oração em 
destaque:
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta.
b) Oração subordinada substantiva subjetiva.
c) Oração subordinada substantiva completiva nominal.
d) Oração subordinada substantiva predicativa.
e) Oração subordinada substantiva apositiva.
Questão 67 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Observe os versos abaixo e assinale a 
alternativa correta.
O branco açúcar que adoçará meu café/ nesta manhã de Ipanema/ não foi pro-
duzido por mim/ nem surgiu dentro do açucareiro por milagre./ [...] Este açúcar 
era cana/ e veio dos canaviais extensos/ que não nascem por acaso/ no regaço do 
vale./ Em lugares distantes, onde não há hospital nem escola,/ homens que não 
sabem ler e morrem de fome/ aos vinte e sete anos/ plantaram e colheram a cana 
que viraria açúcar.
(F. Gullar)
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Nos versos acima, há
a) apenas orações subordinadas adjetivas restritivas.
b) apenas orações subordinadas adjetivas explicativas.
c) cinco orações subordinadas adjetivas restritivas e uma oração subordinada ad-
jetiva explicativa.
d) quatro orações subordinadas adjetivas restritivas e uma oração subordinada 
adjetiva explicativa.
Questão 68 (EXÉRCITO/ESPCEX/2017) Assinale a alternativa em que a oração su-
blinhada é subordinada substantiva predicativa:
a) A comida é preparada pelos próprios detentos, que podem comprar alimen-
tos no mercado interno.
b) Ele é fundamentado na ideia de que a prisão é a privação da liberdade.
c) Se o indivíduo não comprovar que está totalmente reabilitado, a pena será 
prorrogada.
d) A diferença do sistema de execução penal norueguês em relação ao brasileiro é 
que ele é pautado na reabilitação.
e) Uma sinistra cultura de que bandido bom é bandido morto.
Questão 69 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Leia:
Ana estava muito frustrada consigo mesma. Ela, que se achava a mulher mais forte 
para vencer as adversidades, percebeu que não tinha preparo para aquela situação. 
Ela nunca teve dúvida de que era superior aos desencontros da vida, mas a verda-
de era que ela precisava de uma solução imediata.
Quantas orações subordinadas substantivas estão contidas no texto acima?
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a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
Questão 70 (AERONÁUTICA/EEAR/2017) Leia: Segundo uma pesquisa recente da 
Unicamp, três das principais rodovias que dão acesso à cidade de Campinas 
estão com o solo contaminado por materiais potencialmente tóxicos, como cromo e 
chumbo. A oração subordinada destacada no texto acima classifica-se como
a) substantiva completiva nominal.
b) substantiva apositiva.
c) adverbial causal.
d) adjetiva restritiva.
Questão 71 (VUNESP/PM-SP/2018) O tom é de autoajuda. O próprio autor usa a 
expressão “dados como terapia”. Mas isso em nada diminui o valor da obra... (1º 
parágrafo)
O emprego do vocábulo “Mas” permite concluir que, em livros do estilo de Factful-
ness, o tom de autoajuda pode ser considerado como indício de um texto
a) científico.
b) literário.
c) requintado.
d) melancólico.
e) defeituoso.
Questão 72 (AERONÁUTICA/EEAR/2019) Assinale a alternativa que completa o 
trecho a seguir, com uma frase que introduz ideia de condição.
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Fica difícil mesmo achar que a vida da gente tem graça,
a) pois não cultivamos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
b) antes de cultivarmos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
c) se não cultivarmos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
d) porque não cultivamos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
e) mas não cultivamos amigos leais, músicas, livros e fantasias.
Questão 73 (AERONÁUTICA/EEAR/2019) Leia:
1. Os “smartphones” são úteis à vida moderna; devemos usá-los, no entanto, 
com sabedoria.
2. Muitas vezes, os celulares “roubam a cena” nas salas de aula; são necessárias, 
portanto, regras para sua utilização.
3. O excesso de tempo nos celulares não só pode tirar o interesse dos adolescentes 
pelos estudos mas também pode torná-los viciados no seu uso.
4. Os aparelhos telefônicos móveis são uma consequência da modernidade; não 
há, pois, como eliminá-los das mãos dos adolescentes.
Quanto à classificação das orações coordenadas destacadas nos períodos acima, 
assinale a alternativa com a sequência correta.
a) adversativa / conclusiva / aditiva / conclusiva
b) conclusiva / adversativa / aditiva / explicativa
c) conclusiva / conclusiva / adversativa / conclusiva
d) adversativa / adversativa / adversativa / explicativa
Questão 74 (MARINHA/EFOMM/2018) Assinale a opção em que a oração sublinha-
da NÃO se classifica como subordinada adverbial.
a) (...) os outros meninos riram de mim porque cortei uma iba de assa-peixe.
b) Com dois paus de pita, faremos uma balsa, e, como o carnaval é no mês que 
vem, vamos apanhar tabatinga para fazer formas de máscaras.
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c) Ou vamos ficar bestando nessa areia onde o sol dourado atravessa a água rasa?
d) Talvez você fosse como aquela menina rica, de fora, que achou horrível nosso 
pobre doce de abóbora e coco.
e) Ou nadar mar afora até não poder mais e depois virar e ficar olhando as nuvens 
brancas.
Questão 75 (PM-MG/PM-MG/2019) “O terceiro experimento fez com que os parti-
cipantes tivessem de se lembrar de um percurso, e o quarto, um experimento de 
controle, fez com que os participantes batessem na barra de espaço de um teclado 
assim que vissem um quadrado cinza na tela”.
Marque a alternativa CORRETA em que o uso da vírgula antes da conjunção “e”, 
em destaque no período do texto acima, se justifica.
a) Há o desejo de uma pequena pausa para em seguida dar ênfase ao termo ime-
diatamente posposto ao “e”.
b) A conjunção “e” equivale a “mas”, caso em que se classifica como conjunção 
adversativa.
c) A conjunção “e” dá início a outra oração no período, sendo diferentes os sujeitos.
d) As conjunções “e” e “nem” não dispensam a vírgula, quando ligam orações, pa-
lavras ou expressões de pequena extensão.
Questão 76 (VUNESP/PM-SP/2018) Assinale a alternativa correta quanto ao uso 
da vírgula.
a) Vizinho, ouço, neste momento, música em sua casa. Se me convidar, irei com 
alegria.
b) Vizinho, ouço neste momento, música em sua casa. Se me convidar irei com 
alegria.
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c) Vizinho ouço, neste momento, música em sua casa. Se me convidar irei, com 
alegria.
d) Vizinho ouço, neste momento, música em sua casa. Se, me convidar irei com 
alegria.
e) Vizinho ouço neste momento, música em sua casa. Se me convidar, irei, com 
alegria.
Questão 77 (EXÉRCITO/ESFCEX/2018) Analise as afirmativas abaixo e, em segui-
da, assinale a alternativa na qual as vírgulas foram empregadas adequadamente.
I – Vinte e dois mil, quatrocentos e setenta e um.
II – Casado, ou divorciado não irei assinar qualquer documento.
III – Eu vou submeter o projeto hoje, ou não serei promovida.
a) Somente em I.
b) Somente em II.
c) Somente em III.
d) Somente em I e II.
e) Somente em II e III.
Questão 78 (UPENET – IAUPE/PM-PE/2018) Sabemos que a vírgula pode ser em-
pregada, também, como um recurso estilístico. No Texto 2, por exemplo, a vírgula 
é facultativa no seguinte trecho:
a) “Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia.”
b) “O porteiro do edifício cochilava, e eu furtei a flor.”
c) “Eu a furtara, eu a via morrer.”
d) “Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la.”
e) “– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!”
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Questão 79 (AERONÁUTICA/EEAR/2018) Observe os períodos abaixo, diferentes 
à pontuação:
Adormeci logo, repousei em seus braços.
Adormeci, logo repousei em seus braços.
A observação atenta desses períodos permite dizer que:
a) No primeiro, as orações estão coordenadas sem a presença de conjunção; na 
segunda, com a presença de conjunção conclusiva.
b) No primeiro, as orações estão coordenadas com a presença de conjunção; na 
segunda, com conjunção explicativa.
c) No primeiro, logo é advérbio de tempo; no segundo, uma conjunção causal.
d) No primeiro, logo indica alternância; no segundo, consequência.
Questão 80 (EXÉRCITO/QUADRRO DE ENGENHEIRO MILITAR – PORUTGUÊS E IN-
GLÊS/IME/2018) Observe os vocábulos destacados em negrito nos versos 39 a 44 
do texto 2, transcritos abaixo:
“Vai o meu elefante
pela rua povoada,
mas não o querem ver
nem mesmo para rir
da cauda que ameaça
deixá-lo ir sozinho.”
Sobre esses vocábulos, de acordo com a gramática normativa, considere as seguin-
tes afirmações:
I – o primeiro “o” é um artigo definido e o segundo é uma forma pronominal 
oblíqua, assim como a forma “lo” em “deixá-lo”.
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II – a colocação do segundo “o” junto ao advérbio de negação aproxima-se do 
registro mais utilizado no português falado no Brasil.
III – “o” e “lo” nos versos “mas não o querem ver” e “deixá-lo ir sozinho” são for-mas pronominais que garantem a coesão referencial anafórica.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões)
a) I apenas.
b) III apenas.
c) I e II apenas.
d) I e III apenas.
e) II e III apenas.
Questão 81 (VUNESP/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-SP/2018) Assinale a al-
ternativa em que o pronome em destaque obedece à norma-padrão de colocação 
pronominal.
a) Jamais me convidavam para as festas muito animadas que aconteciam.
b) Muito impressionava-nos o fato de terem marido, filhos, profissão e não serem 
felizes.
c) Os vizinhos tinham deixado-nos participar de suas festas.
d) As celebridades tinham dito-me que compensa passar a vida comendo alface.
e) Me infectavam a imaginação com falsas notícias.
Questão 82 (AERONÁUTICA/SARGENTO DA AERONÁUTICA – AERONAVEGANTES 
E NÃO AERONAVEGANTES/EEAR/2018 Na frase “Aurélia estava lívida, e a sua be-
leza, radiante há pouco, se marmorizara.” (José de Alencar, Senhora), pode-se 
considerar que a próclise do pronome em destaque
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a) justifica-se porque está precedida de adjunto adverbial.
b) está empregada corretamente por ser precedida de vírgula.
c) obedece ao critério de atração exercido pelo adjetivo “lívida”.
d) não é obrigatória, visto que não há palavra atrativa que a exija.
Questão 83 (EXÉRCITO/CADETE DO EXÉRCITO/ESPCEX/2018) Analise as duas 
frases abaixo:
I – Os ladrões estão roubando! Prendam-nos!
II – Somos os assaltantes! Prendam-nos!
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical dos termos sublinhados está cor-
reta.
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural. Em II, “nos” é 
pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural.
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos referentes à 1ª pessoa do plural.
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome reto 
da 1ª pessoa do plural.
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª pessoa do plural. Em II, “nos” é 
pronome pessoal oblíquo da 1ª pessoa do plural.
e) Ambos são pronomes pessoais retos referentes à 1ª pessoa do plural.
Questão 84 (MARINHA/ASPIRANTE/ESCOLA NAVAL/2018) Observe o emprego do 
pronome átono nas frases abaixo:
I – “E isso lhe causa sofrimento.” (4º§)
II – E isso causa-lhe sofrimento, (reescritura)
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Marque a opção em que, diferente mente das possibilidades exploradas nos exem-
plos acima, só pode ocorrer a próclise.
a) Eu lhe quero falar sobre nossa viagem.
b) Gostaria de te parabenizar, meu amigo.
c) Depois de chegar, nos dirigimos ao salão.
d) André me tem ajudado nos estudos diariamente.
e) Roger tem ciência de que sempre o receberam bem.
Questão 85 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – CARDIOLOGIA/CIAAR/2018) 
O texto seguinte envolve uma discussão acerta da colocação pronominal.
O médico especialista em coluna
O médico especialista está sempre atualizado com as mais recentes tecnologias no 
diagnóstico e no tratamento de diversas patologias da coluna. [...] O tratamento 
inicial é feito através do uso de medicamentos que visam diminuir a dor e ajudar 
a combater o processo inflamatório. [...] No entanto, em se tratando do uso de 
métodos conservadores, caso essas medidas não proporcionarem uma melhora no 
estado de saúde da coluna do paciente, ele é encaminhado para a cirurgia.
Disponível em:<https://www.spinecenter.com.br/blog/medico-especialista-em-coluna/>. Acesso 
em: 27 mai. 2018. Adaptado.
Na frase em destaque,
a) é obrigatório o emprego da ênclise.
b) torna-se facultativo o uso da próclise.
c) pode-se usar indiferentemente a próclise ou a ênclise.
d) impõe-se a próclise porque há preposição seguida de gerúndio.
Questão 86 (PM-MG/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-MG/2018) Quanto ao 
emprego de pronomes, marque a alternativa CORRETA.
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a) Os pneus, troquei-os logo após o passeio noturno.
b) Me espantei com a potência do motor e a rigidez dos parachoques.
c) Não maltratei-a, apenas acelerei até deixar ela caída em meio a poeira.
d) Depois, me encaminhei para casa eufórico e feliz.
Questão 87 (EXÉRCITO/ALUNO DO COLÉGIO MILITAR/CMRJ/2017) Sobre o tre-
cho “Dormimos ao lado dele, acordamos com ele, o levamos para o banheiro e para 
o café da manhã – e, se, por enorme azar, o esquecemos em casa ao sair, voltamos 
correndo.” (l. 2-4), pode-se afirmar que
a) os verbos dormir e acordar são transitivos indiretos e regem complementos in-
troduzidos, respectivamente, pelas preposições “a” e “com”.
b) foi usada, de acordo com a norma padrão, a próclise com os verbos levar e es-
quecer.
c) as expressões “ao lado dele”, “com ele”, “para o banheiro” e “em casa” são ad-
juntos adverbiais.
d) caso o autor optasse pela ênclise, a colocação pronominal resultaria nas formas 
esquecemos-lo e levamos-lo.
e) a ênclise não é indicada nos dois casos em questão por causa de palavras atra-
tivas.
Questão 88 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – ENDODONTIA/CIAAR/2018) 
Dentre as sentenças abaixo, aquela em que ambas as formas de colocação do pro-
nome oblíquo estão de acordo com o registro culto e formal da língua é
a) Me enfeitei de folhas e flores que as crianças colheram para comemorar a che-
gada da primavera na aldeia. (Enfeitei-me)
b) Aqueles que ocupam cargos nos Três Poderes precisam ser capazes de ler a 
Constituição e interpretá-la bem. (e a interpretar)
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c) Jamais falaram-lhe sobre sua infância, a história de sua família e a antiga heran-
ça deixada por seu finado avô. (Jamais lhe falaram)
d) Em tratando-se de brigas familiares, o melhor é deixar que as coisas se resol-
vam entre as partes, para não haver mal-entendidos. (Em se tratando)
Questão 89 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – ENDODONTIA/CIAAR/2018) 
Leia o trecho abaixo.
“Reencontro num jantar um velho amigo e ficamos relembrando nossos tempos de 
colégio e faculdade, os professores malucos de então. Ele me fala num que leciona-
va português e que era categórico em matéria de colocação de pronomes:
– Pode-se dizer “eu lhe dou uma laranja”. Pode-se dizer “eu dou-lhe uma laranja”. 
O que não se pode dizer jamais é “eu dou uma laranja-lhe”.
(SABINO, Fernando. “Colocação de pronomes”. In: Livro aberto. Rio de Janeiro: 
Record, 2001, p.497 – Adaptado).
A explicação para a última frase não ser dita jamais é que o pronome oblíquo
a) deve estar depois de um pronome pessoal.
b) deve estar antes de um verbo no indicativo.
c) não pode ser colocado no fim de uma frase.
d) não pode ser colocado enclítico ao substantivo.
Questão 90 (MARINHA/SOLDADO/CFN/2018)
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No texto 3, se transformarmos a frase da primeira imagem para a voz passiva, te-
remos como agente da passiva:
a) Um biscoito.
b) Aquele.
c) Por aquele rato.
d) Garfield.
e) Um rato.
Questão 91 (MARINHA/SOLDADO/CFN/2018)
No texto 1, nas frases: “Queimou-se então um português (…)” e “Queimou-se e nãoconversou (…)” – linhas 18, 19 e 20 – podemos afirmar sobre o sentido do verbo 
queimar:
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a) Apresenta-se no sentido denotativo.
b) Encontra-se na forma passiva.
c) Apresenta-se no sentido conotativo.
d) Demonstra um acidente ocorrido.
e) Está na forma nominal.
Questão 92 (AERONÁUTICA/SARGENTO DA AERONÁUTICA/EEAR/2018) Quanto 
às vozes dos verbos em destaque, marque (VA) para Voz Ativa, (VP) para Voz Pas-
siva e (VR) para Voz Reflexiva. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência 
correta.
( )� Gato e rato, eternos inimigos, feriram-se dolorosamente durante a madruga-
da fria no Beco dos Treze.
( )� Ela olhou-me com muita doçura, afinal acabara de descobrir que éramos ir-
mãs.
( )� Não se fabricam mais produtos de grande durabilidade. É a política do con-
sumismo e do descarte!
a) VR – VA – VA
b) VA – VP – VP
c) VR – VA – VP
d) VA – VR – VR
Questão 93 (EXÉRCITO/CADETE DO EXÉRCITO/ESPCEX/2018) Marque a alterna-
tiva que mostra a voz passiva pronominal.
a) Necessita-se de água potável para 35 milhões de brasileiros.
b) Acredita-se que a coleta de esgoto, em todo o mundo, seja um problema grave.
c) Trata-se de apenas 39% de todo o esgoto gerado pela população.
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d) Identificou-se importante avanço na questão do saneamento.
e) Pode-se caminhar alguns passos em direção à garantia do acesso a esses serviços.
Questão 94 (IBFC/SOLADADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-SE/2018) Considere o 
trecho abaixo para responder a questão:
“Esse sentimento de natureza toda íntima não vos seria revelado por mim.” (1º §)
O trecho apresenta uma oração cuja construção verbal ilustra a voz:
a) passiva sintética.
b) ativa.
c) reflexiva.
d) passiva analítica.
Questão 95 (MARINHA/SOLDADO FUZILEIRO NAVAL/CFN/2017) Transpondo para 
a voz passiva a frase “(…) o pai olhou ao redor e não viu o menino.” – linhas 23 e 
24 – a forma verbal resultante será:
a) foi visto.
b) viu-o.
c) fora visto.
d) o viu.
e) havia sido visto.
Questão 96 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – CARDIOLOGIA/CIAAR/2017) 
Indique a opção que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir.
Na oração “Os remédios genéricos foram fabricados pelo laboratório da univer-
sidade”, identifica-se o verbo na _________________, formada pelo verbo 
________________ “ser”, seguido do particípio do verbo ________________ “fa-
bricar”.
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a) voz reflexiva / auxiliar / principal
b) voz pronominal / principal / auxiliar
c) voz passiva analítica / auxiliar / principal
d) voz passiva sintética / principal / auxiliar
Questão 97 (CONSULTEC/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-RN/2006)
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“se blindam” (l. 2) / “são vendidas” (l. 3) / “se empurra” (l. 16) / “se discute” (l. 
17) / “tornou-se” (l. 21)
Para que dessa série façam parte apenas formas verbais que se encontram na 
mesma voz, é preciso que dela se retire
a) “se blindam”.
b) “são vendidas”.
c) “se empurra”.
d) “se discute”.
e) “tornou-se”.
Questão 98 (IBFC/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-BA/2017)
Assinale a alternativa correta. A segunda oração do primeiro quadrinho encontra-se 
na voz passiva. Ao passá-la para a voz ativa tem-se:
a) Controlam-se nossos destinos por estrelas.
b) As estrelas controlam nossos destinos.
c) As estrelas podem controlar nossos destinos.
d) Nossos destinos serão controlados pelas estrelas.
e) As estrelas controlarão nossos destinos.
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Questão 99 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – CLÍNICA GERAL ODONTOLÓ-
GICA/CIAAR/2017) Qual alternativa indica corretamente a passagem da voz ativa 
para a voz passiva nas orações a seguir?
a) O livro foi lido por muitas crianças da escola. → Leu-se o livro.
b) O mundo girou rapidamente. → Girou-se o mundo, rapidamente.
c) O galo cantou ao raiar o dia. → Raiou-se o dia com o canto do galo.
d) Os garis comeram a sobremesa. → A sobremesa foi comida pelos garis.
Questão 100 (MARINHA/MARINHEIRO/EAM/2019) Em qual opção o acento indica-
dor de crase é obrigatório?
a) A desatenção à esse crivo da reflexão acarreta, por sua vez, a repetição de 
ideias prontas.
b) As músicas e filmes da indústria cultural possibilitaram à pessoas se apaixona-
rem pelos clichês.
c) A relação com o absoluto que se dá por meio de substâncias é semelhante à que 
foi apresentada sobre Deus.
d) Devido à vícios recorrentes de uma “sociedade fissurada”, as pessoas perderam 
a capacidade de questionar o sistema.
e) O uso abusivo da linguagem está associado à dois elementos: falta de compro-
metimento e de responsabilidades.
Questão 101 (MARINHA/SOLDADO/CFN/2018) Na seguinte frase retirada do texto 
2: “O violão da Olívia dava vida à vila, à vila dela.”- linhas 6 e 7 – os acentos in-
dicativos de crase são utilizados para unir a preposição “a” do verbo “dava” com o 
artigo feminino “a” da palavra “vila”. Marque a opção que preencha corretamente 
as lacunas abaixo: Irei __ Rússia para assistir __ final da Copa do Mundo. __ par-
tida irá ocorrer __ 18 horas do horário da Rússia.
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a) a, a, a, as.
b) à, à, a, às.
c) à, à, a, as.
d) a, a, a, às.
e) a, à, a, as.
Questão 102 (AERONÁUTICA/SARGENTO/EEAR/2018) Em apenas uma das frases 
abaixo, todas de autoria de Rubem Alves, houve alteração quanto ao uso do acento 
grave indicador de crase, ficando ela incorreta. Assinale-a.
a) É o tato que dá sentido a vista.
b) Não ser obrigado a conversar é uma felicidade.
c) Quem tenta ajudar uma borboleta a sair do casulo a mata.
d) Coragem não é a ausência de medo. É lançar-se, a despeito dele.
Questão 103 (EXÉRCITO/CADETE DO EXÉRCITO/ESPCEX/2018) Assinale a alterna-
tiva correta, quanto ao emprego do acento grave.
a) As nações juntam-se a Assembleia da ONU, para eliminarem progressivamente 
os problemas de gestão do serviço.
b) A Secretaria de Saneamento e as Conferências das Cidades foram criadas com 
vistas à diminuir as desigualdades de acesso a esse serviço.
c) Pode-se caminhar alguns passos no sentido de garantir que a essa tarefa alinhe-
-se a participação social.
d) A gestão dos serviços deve ser acrescentada uma visão de saneamento básico 
como direito à cidadania.
e) O marco legal estabelece que a prestação dos serviços tem como foco à garantia 
do cumprimento das metas.
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Questão 104 (AERONÁUTICA/PRIMEIRO TENENTE – CARDIOLOGIA/CIAAR/2018) 
Avalie o empregodo sinal indicativo de crase na palavra ou expressão em destaque 
nos períodos seguintes.
I – O médico é um profissional incansável e que, muitas vezes, fica a mercê da 
ocasião de entrar em cena: não existem horários, momentos, já que não po-
derá abandonar seus pacientes.
II – No exercício da clínica e em face da singularidade de cada pessoa, o encontro 
clínico médico-paciente será sempre uma experiência exemplar, única, caso 
a caso, repleta de valores de toda ordem.
III – – O profissionalismo, na medicina, abrange múltiplos atributos, entre os quais 
o conhecimento e a habilidade, pois o médico deve atuar de modo ético e ser 
sensível aqueles que diferem quanto à cultura, à idade ou ao gênero.
IV – A relação de confiança estabelecida entre médico-paciente é importante nos 
instantes de grande dor, tanto do paciente quanto dos familiares, e esse 
profissional precisa estar preparado para ajudá-los a encarar momentos tão 
difíceis.
O emprego do sinal indicativo de crase está incorreto apenas em
a) I e II.
b) I e III.
c) I, II e III.
d) I, II e IV.
Questão 105 (EXÉRCITO/OFICIAL – ADMINISTRAÇÃO/ESFCEX/2018) Assinale a 
alternativa que apresenta a quantidade adequada de acento grave para que o texto 
abaixo atenda às exigências normativas.
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Dercy Gonçalves, Jô Soares e Ana Maria Braga vão se somar, daqui a pouco, a Ca-
etano, Gil e Paulo Coelho (na falta de Raul Seixas) como ícones de uma geração de 
velhinhos “prafrentex”. Como a psicanalista Angela Mucida mostrou em O sujeito 
não envelhece: psicanálise e velhice (Autêntica, 2004), para essa geração, não en-
velhecemos, desde que possamos reconhecer o desejo e conferir dignidade a ele 
como centro e razão de uma vida bem realizada. Nossa condição de sujeito se im-
põe a de pessoa, que gradualmente perde suas prerrogativas, a condição de indiví-
duo, que gradualmente se perde na massa, e a condição de corpo que se degrada.
a) Duas.
b) Três.
c) Quatro.
d) Cinco.
e) Seis.
Questão 106 (IBADE/SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR/PM-RN/2018) No trecho “O 
guarda-noturno, que passa rente às casas, pode ouvir ainda a música de algum rá-
dio,” (2º §), o acento da crase está corretamente empregado. Feitas as alterações 
no trecho acima, está correto afirmar que há uma situação de crase facultativa em:
a) O guarda-noturno, que passa rente à casa onde reside sua família, pode ouvir 
ainda a música de algum rádio.
b) O guarda-noturno, que passa rente às muitas casas da rua, pode ouvir ainda a 
música de algum rádio.
c) O guarda-noturno, que passa rente à própria casa, pode ouvir ainda a música 
de algum rádio.
d) O guarda-noturno, que passa rente às casas dos moradores, pode ouvir ainda 
a música de algum rádio.
e) O guarda-noturno, que passa rente à minha casa. pode ouvir ainda a música de 
algum rádio.
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Questão 107 (MARINHA/OFICIAL DA MARINHA MERCANTE/EFOMM/20018) A pos-
sibilidade da presença de um acento grave ocorre na opção:
a) Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado do morro e descer escorre-
gando no capim até a beira do açude.
b) Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do bambual; ali pescarei 
piaus.
c) Ou nadar mar afora até não poder mais e depois virar e ficar olhando as nuvens 
brancas.
d) (...) olhos daquele menino feio do segundo ano primário que quase não tinha 
coragem de olhar a menina um pouco mais alta da ponta direita do banco.
e) O menino da roça que pela primeira vez vê as algas do mar se balançando sob 
a onda clara, junto da pedra.
Questão 108 (UPENET – IAUPE/ASPIRANTE DA POLÍCIA MILITAR/PM-PE/2018) 
Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase foi CORRETAMENTE em-
pregado.
a) É importante ressaltar, em música, às belezas de Pernambuco.
b) É interessante como nosso hino alude à diversos fatos históricos.
c) Cantar o hino é, sem dúvida, render homenagem à Pernambuco.
d) Há quem considere o hino uma declaração de amor à nosso estado.
e) O hino nos remete àquilo que nos identifica como pessoas: nossas raízes.
Questão 109 (AERONÁUTICA/SARGENTO DA AERONÁUTICA/EEAR/2018) No frag-
mento do texto “Tua nobre presença à lembrança/ A grandeza da pátria nos traz”, 
ocorre crase
a) por haver um verbo, embora posposto, que reclama a preposição “a”.
b) por conta da presença da preposição “traz” que reclama a ocorrência de crase.
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c) para evitar a ambiguidade gerada pela inversão dos versos, tratando-se de uso 
de acento diferencial.
d) para que o leitor reconheça o sujeito “à lembrança”, por meio do acento grave 
em seu adjunto adnominal “a”.
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GABARITO
1. d
2. a
3. d
4. a
5. d
6. a
7. a
8. a
9. e
10. d
11. c
12. a
13. d
14. b
15. d
16. b
17. d
18. b
19. a
20. c
21. e
22. a
23. d
24. c
25. d
26. c
27. a
28. e
29. b
30. b
31. e
32. c
33. c
34. d
35. d
36. e
37. a
38. a
39. b
40. e
41. d
42. b
43. c
44. b
45. b
46. b
47. b
48. b
49. c
50. a
51. b
52. a
53. d
54. b
55. b
56. d
57. b
58. d
59. d
60. b
61. b
62. d
63. b
64. e
65. c
66. d
67. c
68. d
69. c
70. d
71. e
72. c
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73. a
74. c
75. c
76. a
77. c
78. b
79. a
80. d
81. a
82. d
83. d
84. e
85. d
86. a
87. c
88. b
89. d
90. c
91. c
92. c
93. d
94. d
95. a
96. c
97. e
98. b
99. d
100. c
101. b
102. a
103. c
104. b
105. b
106. e
107. a
108. e
109. a
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GABARITO COMENTADO
Questão 1 (CFN/SOLDADO/MARINHA/2018) No texto 2, a palavra “Olívia” foi 
acentuada graficamente por obedecer a uma das regras de acentuação gráfica. 
Marque a alternativa em que as palavras recebem acento pelo mesmo motivo da 
palavra “Olívia”:
a) Jóquei, Hífen, órgão, órfãos.
b) Cadáver, amável, vírus, ímã.
c) Água, árduo, pônei, elétron.
d) Mágoas, vôlei, cáries, história.
e) Álbum, lápis, táxi, ciência.
Letra d.
“Olívia” é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo, assim como 
mágoas, vôlei, cáries e história. Vale a pena notar que, nesta questão, o exami-
nador levou em consideração a terminação das palavras. Veja:
a) Errada. Hífen – paroxítona terminada em N.
b) Errada. Cadáver, amável, vírus, ímã – paroxítonas terminadas em R, L, U(s) e 
Ã, respectivamente.
c) Errada. Elétron – paroxítona terminada em N.
e) Errada. Álbum, lápis, táxi – paroxítonas terminadas em M, I(s) e I, respectiva-
mente.
Questão 2 (CFN/SOLDADO/MARINHA/2018) Em qual opção todas as palavras es-
tão corretas segundo a norma padrão da língua portuguesa?
a) Cérebro, admoestar, semiárido, autorretrato.
b) hipótese,

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