6º E 7º SEMESTRE PEDAGOGIA 2021 - A criação de um Projeto de Intervenção (em uma comunidade) Interdisciplinar com o tema contemporâneo transversal previsto na Base Nacional Comum

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Olá, há 8 anos faço todos os tipos de Portfolios de PEDAGOGIA, Ciências Contábeis, Administração, Economia, Gestão Financeira, Gestão Comercial, Educação Física e entre outros da UNOPAR e ANHANGUERA do 1º ao 8º Semestre e já tenho pronto para envio este: 
6º E 7º SEMESTRE PEDAGOGIA 2021 - A criação de um Projeto de Intervenção (em uma comunidade) Interdisciplinar com o tema contemporâneo transversal previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ‘Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras’.
Situação Geradora de Aprendizagem
Rute é uma pedagoga que atua nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal de seu município. Bastante engajada com a formação integral de seus alunos, tem se atentado aos Temas Contemporâneos Transversais abordados na BNCC. No entanto, Rute observou que a BNCC pouco se estendeu sobre os temas de abordagem transversal, logo, está com muitas dúvidas e questionamentos sobre como fazer a articulação dos temas com os demais conteúdos e, ainda, como trabalhar os temas de forma contextualizada e dentro dos componentes curriculares.
Dentre os temas transversais, Rute está idealizando um projeto de intervenção com seus alunos e com a comunidade ao entorno da escola a partir do tema “Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras”, mas está com bastante dificuldades para organizar as atividades a serem desenvolvidas.
Agora, é com você!
Ajude Rute trabalhar o tema transversal de maneira interdisciplinar, considerando as disciplinas do semestre	.
Situação-problema
A professora Rute começou a refletir sobre a elaboração do projeto de intervenção, mas muitas dúvidas permearam seus pensamentos: “Como esse projeto de intervenção alcançará as crianças, seus familiares e a comunidade?” e “Como posso articular as disciplinas com o tema contemporâneo transversal?”.
Para iniciar e, efetivamente, colocar o projeto em ação, Rute precisa estruturá-lo. A partir da informação recebida, a professora começou a elaborar o projeto.
O seu desafio, agora, é:
Colocar-se no lugar da professora Rute, refletir sobre as particularidades do trabalho a ser desenvolvido e elaborar um projeto de intervenção voltado às crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e à comunidade ao entorno da escola.
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