N2 ARTE LUDICIDADE E APRENDIZAGEM

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Curso
	POS0466 ARTE, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM PG0112211 - 202112.ead-15379.01
	Teste
	Teste Final (N2)
	
	
	Enviado
	28/04/21 10:29
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	
	
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Antes da alfabetização a criança explora o mundo por meio de suas brincadeiras. As práticas lúdicas são a maneira da criança assimilar a cultura a sua volta e tornar familiar o desconhecido. Neste momento da vida, há uma intensa aprendizagem e também é um período em que se percebe uma convergência entre atividades lúdicas e manifestações artísticas ainda que de forma inconsciente. A respeito disso, assinale a alternativa correta sobre a linguagem do desenho na infância.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Antes da alfabetização o desenho funciona como uma primeira escrita, a criança desenha para brincar e ao mesmo tempo registrar suas ideias e pensamentos. Dessa forma, o desenho é uma espécie de jogo simbólico lúdico.
	Resposta Correta:
	 
Antes da alfabetização o desenho funciona como uma primeira escrita, a criança desenha para brincar e ao mesmo tempo registrar suas ideias e pensamentos. Dessa forma, o desenho é uma espécie de jogo simbólico lúdico.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta afirmativa está correta pois antes da criança aprender a falar e escrever o desenho é uma forma de expressar seus pensamentos e registrar as coisas como se fosse uma escritura. Assim a criança utiliza o desenho para se comunicar com o mundo e registrar seus pensamentos.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando que o desenvolvimento psicomotor favorece a criança cognitivamente e afetivamente, as atividades pedagógicas que tem por objetivo estimular o desenvolvimento motor da criança tem relevância para que a mesma tenha um desenvolvimento amplo e abrangente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os jogos e atividades lúdicas podem funcionar como ferramenta de aprendizagem para estimular não apenas o desenvolvimento cognitivo como o desenvolvimento motor da criança.
	Resposta Correta:
	 
Os jogos e atividades lúdicas podem funcionar como ferramenta de aprendizagem para estimular não apenas o desenvolvimento cognitivo como o desenvolvimento motor da criança.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta alternativa está correta pois as atividades lúdicas necessitam de habilidades que envolvem cognição e afetividade, mas elas também demandam movimentos corporais que exigem um refinamento da coordenação motora, estimulando assim  a aprendizagem motora na criança.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	As crianças praticam atividades lúdicas para conhecer a si mesmas e ao mundo, contudo, estas atividades muitas vezes não possuem um espaço específico considerando que as grandes cidades, muitas vezes não contemplam em suas estruturas, o espaço de brincar da criança. A respeito de espaços lúdicos, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Devido a ausência de espaços de socialização e com a diminuição da quantidade de crianças nas família, a escola que antes possuía um papel de alfabetização, agora também exerce a função de espaço de socialização e de atividades lúdicas.
	Resposta Correta:
	 
Devido a ausência de espaços de socialização e com a diminuição da quantidade de crianças nas família, a escola que antes possuía um papel de alfabetização, agora também exerce a função de espaço de socialização e de atividades lúdicas.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta resposta está correta pois com a mudança na estrutura das cidades, que ficam cada vez maiores e não contemplam as crianças em seu modo de vida, a escola precisa exercer a função que antes era feita nas brincadeiras de rua, bairros e vizinhos.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	“O brincar constitui-se em um conjunto de práticas, conhecimentos e fatos construídos e acumulados pelos sujeitos no contexto em que estão inseridos e que facilitam a aprendizagem, ensinando e repassando valores essenciais para a vida do ser humano, dando a ele uma nova concepção de mundo” (SANTOS, COSTA, MARTINS, 2015, p.75). Assinale a alternativa correta sobre aprendizagem e ludicidade:
 
SANTOS, C. C. da S.; COSTA, L. F. da; MARTINS, E. A prática educativa lúdica: uma ferramenta facilitadora na aprendizagem na Educação Infantil. Ensaios Pedagógicos: revista eletrônica do curso de Pedagogia das Faculdades OPET, Curitiba, dez, 2015. Disponível em: http://www.opet.com.br/faculdade/revista-pedagogia/pdf/n10/ARTIGO6.pdf . Acesso em: 22 mar. 2020.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Pestalozzi destaca que a criança deveria desenvolver-se por meio de trabalhos manuais que priorizasse o desenvolvimento afetivo em contraposição ao intelectualismo tradicional.
	Resposta Correta:
	 
Pestalozzi destaca que a criança deveria desenvolver-se por meio de trabalhos manuais que priorizasse o desenvolvimento afetivo em contraposição ao intelectualismo tradicional.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta afirmativa está correta pois o teórico defendeu que ao invés de antecipar as atividades vinculadas a linguagem escrita, como frequentemente acontece nas escolas maternais, a criança na primeira infância necessita desenvolver-se por meio de experimentações lúdicas e afetivas.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Devido ao privilégio da razão, o estilo de vida industrial e ocidental fragmentou o homem e isolou sua dimensão afetiva, relegando a ela um espaço fora da rotina, da sociedade e separado da vida. Diante disso, a Arte-Educação se desenvolve para pensar a educação dos sentidos neste contexto de segregação, sobre este assunto, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A sociedade ocidental delegou a arte um espaço segregado pois esta atividade é incompatível com os valores básicos da razão, do trabalho e do utilitarismo.
	Resposta Correta:
	 
A sociedade ocidental delegou a arte um espaço segregado pois esta atividade é incompatível com os valores básicos da razão, do trabalho e do utilitarismo.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta afirmação está correta porque ao eleger como valores centrais a razão, o utilitarismo e o trabalho, a arte e as atividades lúdicas são segregadas como atividades para serem realizadas somente nas horas vagas como lazer, ou somente por poucos indivíduos que se consolidam como artistas.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a citação a seguir. “A arte reclama o homem inteiro, e o processo escolar fragmenta, dividindo em compartimentos geográficos, matemáticos, históricos, ortográficos, científicos e artísticos” (MOREIRA, 1991, p.74). Considerando os processos de fragmentação e divisão do tempo e do espaço que ocorrem na escola, assinale a alternativa correta:
MOREIRA, Ana Angélica Albano. O espaço do desenho: A educação do educador. São Paulo: Loyola, 1991.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Ao fragmentar e compartimentar as aulas e disciplinas, a escola estabelece quais matérias são mais importantes ao atribuir mais tempo e espaço para determinadas áreas, geralmente, que privilegiam conhecimentos objetivos.
	Resposta Correta:
	 
Ao fragmentar e compartimentar as aulas e disciplinas, a escola estabelece quais matérias são mais importantes ao atribuir mais tempo e espaço para determinadas áreas, geralmente, que privilegiam conhecimentos objetivos.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta alternativa está correta porque ao fragmentar o conhecimento em disciplinas que dispõe de um tempo específico, a escola o faz de forma assimétrica, reservando pouco tempo e espaço para atividades artísticas e lúdicas e valorizando o pensamento lógico, racional e objetivo.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A arte e a escrita são atividades que inegavelmente possuem uma dimensão comunicativa e por tanto, expressiva. Contudo, estas duas formas de comunicar possuem características que astornam distintas uma da outra. Tendo isso em vista, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os conceitos linguísticos não são adequados de exprimir os sentimentos afetivos devido a sua natureza objetiva.
	Resposta Correta:
	 
Os conceitos linguísticos não são adequados de exprimir os sentimentos afetivos devido a sua natureza objetiva.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta afirmativa está correta pois a língua trabalha com conceitos estabelecidos socialmente e que por isso, tem natureza objetiva, portanto, tornam-se inadequados para comunicar afetividades e expressar emoções, cuja natureza é individual e subjetiva.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a citação a seguir. Art. 29. A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (BRASIL, 2013 - Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013 / LDB 9.394/96). Considerando isso, assinale a alternativa correta sobre ludicidade e psicomotricidade na Educação Infantil:
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ministério da Educação (MEC), DF, Brasília. Disponível http://www.mec.gov.br – Acesso em abril 2016.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O termo psicomotricidade surgiu na área neurológica no século XIX em 1980.
	Resposta Correta:
	 
O termo psicomotricidade surgiu na área neurológica no século XIX em 1980.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta afirmativa está correta pois o termo psicomotricidade, enquanto área de conhecimento específica, foi desenvolvido de fato somente a partir do final do século XIX, em que as primeiras pesquisas da área relacionam-se com fatores neurológicos.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Apesar do caráter lúdico das atividades artísticas, que por natureza necessitam de uma liberdade criativa para fluírem, a escola se apresenta como um local de definição de papéis em que o estudante possui pouca liberdade para se expressar. Diante disso, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A definição rígida de papéis, típica do espaço escolar, como o aluno que obedece e cala e o professor que ordena, sabe e pune faz da escola um lugar pouco propício para o desenvolvimento de atividades criativas que necessitam de liberdade.
	Resposta Correta:
	 
A definição rígida de papéis, típica do espaço escolar, como o aluno que obedece e cala e o professor que ordena, sabe e pune faz da escola um lugar pouco propício para o desenvolvimento de atividades criativas que necessitam de liberdade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Esta afirmativa está correta pois a escola ao estabelecer papéis rígidos aos alunos e professores, como o papel de quem manda e quem obedece, quem está certo e quem está errado, quem sabe e quem não sabe, acaba por construir um espaço pouco favorecedor da criatividade
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Após conquistar espaço como componente curricular na Educação Básica, por meio dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) elaborado pelo Ministério da Educação e com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em 1997, a disciplina de Arte enfrenta ainda inúmeras barreiras para se consolidar como disciplina teórica e prática na escola. As dificuldades variam desde a falta de profissionais qualificados para lecionar a disciplina quanto a inadequação do espaço escolar para o exercício de suas práticas. Considerando isso, a respeito do espaço da Arte na escola e das atividades lúdicas, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apesar de ainda distante da realidade brasileira, o espaço físico da escola, para proporcionar um ensino de Arte realmente efetivo, precisa ser um espaço de produção, reflexão mas também de acesso à arte, considerando que nem todas as crianças têm convivência com museus, galerias e teatros.
	Resposta Correta:
	 
Apesar de ainda distante da realidade brasileira, o espaço físico da escola, para proporcionar um ensino de Arte realmente efetivo, precisa ser um espaço de produção, reflexão mas também de acesso à arte, considerando que nem todas as crianças têm convivência com museus, galerias e teatros.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o ensino de arte deve englobar fruição, produção e teoria de forma igual, por tanto, o espaço físico da escola deve possibilitar o acesso a obras de arte, bem como dispor de locais adequados para  a produção artística.