Plano de Aula 15 a 19

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PLANO DE AULA-2021
Educação Infantil
Grupo: 05
PROFESSORAs:
 Nice Neide e Rosemeire
	Segunda- feira: 15/02/2021
	Linguagem Oral e Escrita: A Escola e suas Regras de Convivência;
Matemática: Sequência Numérica de 0 a 5.
	Campo de Experiência:
	( ) Corpo, Gesto e Movimentos. 	 ( )Traços, Sons,Cores e Formas.
( x )Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação. ( ) Eu, o Outro e o Nós.
( x ) Espaço,Tempos,Quantidades, Relações e Transformações. 
	Objetivos
	· (EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura; 
· (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
	Linguagem Oral e Escrita
	· Aula explicativa através de gravuras da escola e das regras de convivência. A pró irá ler cada regra e afixar em um local que todas as crianças possam ver e lembrar delas nos dias seguintes até que estejam atentos as regras, chamando sempre a atenção para a importância de obedecer às regras para o bom desenvolvimento e desempenho de todas as crianças;
· Depois de ler e explicar regra por regra, peça para que eles façam um desenho sobre como devem se comportar na escola e na sala de aula.
	Matemática 
	· A pró iniciará apresentando o vídeo educativo “Vamos conhecer os números”?; 
· Cada criança vai falar a sua idade e representar com o dedinho 
	Atividades 
 
	· Caderno de desenho;
Atividade xerocada dos números.
	Recursos 
	· Caderno de desenho, lápis comum, borracha, lápis coloridos. 
	Avaliação
	· Observar como a criança está realizando as atividades. 
PLANO DE AULA-2021
 Educação Infantil
 Grupo: 05
 PROFESSORAS:
 Nice Neide e Rosemeire 
	Terça- feira: 16/02/2021
	Linguagem Oral e Escrita: Ambiente Escolar; 
Matemática:Coordenação Motora dos Números.
	Campo de Experiência:
	( ) Corpo, Gesto e Movimentos 	( )Traços, Sons,Cores e Formas
( X ) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( ) Eu, o Outro e o Nós
( X ) Espaço,Tempos,Quantidades, Relações e Transformações.
	Objetivos
	· (( EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais vinculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura;
· (Relacionar números ás suas respectivas quantidades e identificar o antes,o depois e o entre em uma sequência).
	Linguagem Oral e Escrita
	· Iniciar a aula explicando através da atividade, cada ambiente escolar para as crianças. A medida que a pró for apresentando os ambientes, apresentar cada profissional e a função que exerce na escola.
	Matemática
	· Aula dialogada sobre os números e suas quantidades;
· Propor que a crianças construam conjuntos de 0 a 5 com suas respectivas quantidades, usando materiais de sucata (bolinhas de papel, palitos, tampinhas, pedrinhas) etc.
	Atividades
	· Atividade xerocada (linguagem);
· Atividade caderno de desenho (matemática);
· Material de sucata.
	Recursos
	· Papel ofício, lápis comum, colorido, borracha, materiais de sucata (bolinhas de papel,palitos,tampinhas, pedrinhas).
	Avaliação
	· Observar como a criança se sente fazendo as atividades.
 
 
PLANO DE AULA-2021
 Educação Infantil
 Grupo: 05
 PROFESSORAS:
 Nice Neide e Rosemeire 
	Quarta- feira: 17/02/2021
	Linguagem Oral e Escrita: Cuidado com o Material Escolar;
Natureza e sociedade: Nome Próprio (identidade).
	Campo de Experiência:
	 ( ) Corpo, Gesto e Movimentos 	( )Traços, Sons,Cores e Formas
 ( X) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( X) Eu, o Outro e o Nós
 ( ) Espaço,Tempos,Quantidades, Relações e Transformações.
	 Objetivos
	· (EI03CG04)) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência;
· (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	Linguagem Oral e Escrita
	· Iniciar a aula explicando como devemos cuidar do nosso material escolar; 
· Ouvir a música educativa: Material Escola/ Canções para Crianças;
· Desenhar no caderno de desenho só os materiais que aparecem na música.
	Natureza e Sociedade
	· Começar a aula promovendo conversação sobre a história do nome próprio da criança. Quem colocou? Qual o significado do nome da criança; 
· Propor a escrita do nome próprio da criança.
	Atividades
	· Atividade no caderno de desenho ( linguagem); .
· Atividade xerocada..
	Recursos
	 Lápis, borracha, caderno de desenho,papel ofício, lápis colorido.
	Avaliação
	· Observar como a criança se comporta, fazendo as atividades. 
 
PLANO DE AULA-2021
 Educação Infantil
 Grupo: 05
 PROFESSORAS:
 Nice Neide e Rosemeire 
	Quinta- feira: 18/02/2021
	Linguagem Oral e Escrita: Bons Hábitos na Escola;
 Natureza e sociedade; Minha Família.
	Campo de Experiência:
	 () Corpo, Gesto e Movimentos 	() Traços, Sons, Cores e Formas
 (X) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (X) Eu, o Outro e o Nós
 () Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
	 Objetivos
	· (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência;
· (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
	Linguagem Oral e Escrita
	· Iniciar explicando a necessidade da criança contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo,valorizando as atitudes relacionadas com o bem estar individual e coletivo;
· Propor atividade xerocada.
	Natureza e Sociedade
	· Iniciar a aula dialogando com as crianças sobre a história da sua família. Com quem moram? Quais os nomes dos pais? Se tem avós? Se tem irmãos? Etc. 
	Atividades
	· Atividade xerocada (linguagem);
· Atividade xerocada (Natureza e sociedade).
	Recursos
	· Papel ofício, lápis, borracha, lápis coloridos.
	Avaliação
	· Observar como a criança se comporta, fazendo as atividades. 
 
PLANO DE AULA-2021
 Educação Infantil
 Grupo: 05
 PROFESSORAS:
 Nice Neide e Rosemeire 
	Sexta- feira: 19/02/2021
	Linguagem Oral e Escrita: História Contada pela Mãe;
Artes: Momentos Brincantes.
	Campo de Experiência:
	(X ) Corpo, Gesto e Movimentos 	( )Traços, Sons,Cores e Formas
( X ) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( ) Eu, o Outro e o Nós
( ) Espaço,Tempos,Quantidades, Relações e Transformações.
	Objetivos
	· (( EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito tendo o professor por escriba;
· ( EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	Linguagem Oral e Escrita
	· Atividade: recontar desenho: A História Contada.
	Artes
	· Promover momentos brincantes com sua criança: músicas, danças, recortes de papeis, pinturas e muito mais.
	Atividades
	· Construção da história contada pela criança;
· Brincadeiras livres.
	Recursos
	· Vídeo da história, lápis comum e colorido, papel ofício e borracha.
	Avaliação
	· Observar como a criança se sente fazendo as atividades lúdicas.