PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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QUESTÃO 1
Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon
a )
 não considera aspecto relevante, pois não existem princípios básicos que possam fundamentar essa discussão.
 
b )
 acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da criança.
c )
 não se preocupa com essa questão e centra-se na questão dos estágios.
d )
 diz ser uma questão importante, porém não é passível de estudo.
QUESTÃO 2
São grupos de pesquisadores das ciências cognitivas:
a )
 anatomistas e fisiologistas.
 
b )
 neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
c )
 psicanalistas e fenomenologistas.
d )
 médicos e bioquímicos.
QUESTÃO 3
Para discutir as características tipicamente humanas, Vygotsky analisa o comportamento animal. Segundo ele,
a )
 o grande condicionante do comportamento humano e do animal seriam os fatores biológicos
 
b )
 existem traços característicos do comportamento humano.
c )
 tanto o comportamento humano quanto o comportamento animal são determinados por fatores imediatos.
d )
 o comportamento animal deve ser usado para explicar o comportamento humano.
QUESTÃO 4
São considerados mecanismos de defesa:
a )
 id, ego e superego.
b )
 inconsciente, pré-consciente e consciente.
 
c )
 negação, projeção e deslocamento.
d )
 complexo de Édipo e castração.
QUESTÃO 5
A teoria de Wallon é dividida nos seguintes estágios:
a )
 sensório-motor projetivo, estágio do personalismo e operatório formal.
b )
 sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
c )
 estágio impulsivo emocional, pré-operatório, estágio categorial e operatório formal.
 
d )
 impulsivo emocional, sensório-motor e projetivo, estágio do personalismo, categorial e estágio da puberdade e da adolescência.
QUESTÃO 6
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida
 
a )
 a criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e posteriormente a criança construirá para si uma representação da interpretação dada pelo outro.
b )
 o agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está próximo.
c )
 o outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela criança.
d )
 a criança define o significado da ação e esse significado é apropriado pelo adulto.
QUESTÃO 7
O processo psicológico que permite a compreensão da linguagem falada pelos outros é
a )
 mediação.
b )
 lógica.
 
c )
 internalização.
d )
 naturalidade.
QUESTÃO 8
A frase "deve ter conhecimento da origem e da produção do conhecimento e de sua vinculação com o modo pelo qual a criança pensa e constrói os seus conceitos" está analisando o papel
a )
 da escola.
b )
 da família.
 
c )
 do professor.
d )
 da sociedade.