Manual do PIM VII

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Manual do PIM VII
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira 
Sumário
1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES ...................................................................................... 3
2. INTRODUÇÃO AO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VII ............................. 4
3. OPERACIONALIZAÇÃO DO PIM VII ..................................................................................... 8
4. DICAS ÚTEIS .............................................................................................................................. 10
5. ESTRUTURA DO PROJETO ...................................................................................................... 11
6. ORIENTAÇÕES DETALHADAS ................................................................................................ 13
7. PROCEDIMENTOS DE ENVIO DO PROJETO ....................................................................... 19
8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO .......................................................................... 20
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO ................................................................................................ 24
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Serviço Social
1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira decorre de uma demanda 
excessiva por profissionalização no mercado de trabalho. Essa necessidade, por sua vez, é 
motivada pelos desafios impostos inerentes à competitividade presente nos diversos setores 
produtivos da economia brasileira.
Consequentemente, a área financeira pode representar um papel importante em nossa 
sociedade ao auxiliar, de modo eficiente, diversos processos de tomada de decisão constantes 
nas mais diversas organizações. Para tanto, o gestor financeiro deve se caracterizar como 
um profissional cujo conhecimento técnico seja sólido, atual e dinâmico.
“O administrador financeiro de hoje está mais ativamente envolvido com o 
desenvolvimento e a implementação de estratégias empresariais que têm por objetivo o 
crescimento da empresa e a melhoria da sua posição competitiva. Por isso, muitos altos 
executivos vêm da área financeira.”
Com base nesse pressuposto, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira 
da Universidade Paulista – UNIP EaD foi concebido para a adequação das tendências 
contemporâneas necessárias à construção de caminhos para a profissionalização, a partir de 
trilhas formativas e de atualização permanente, de acordo com a realidade de um mercado 
de trabalho que segue em constante modificação.
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira da Universidade Paulista – UNIP 
EaD tem a missão de contribuir, por meio de um processo rigoroso de ensino e aprendizagem, 
para a formação de pessoas capacitadas que contribuirão para a realização do sucesso das 
organizações e para a prática e o exercício da cidadania.
1 Faz referência ao livro Princípio de administração financeira, do autor Lawrence J. Gitman, Editora Pearson 
Prentice Hall, 12. ed., 2010.
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Manual de Estágio
A partir de uma perspectiva prática e de acordo com a missão do Curso Superior 
de Tecnologia em Gestão Financeira da Universidade Paulista, o Projeto Integrado 
Multidisciplinar – PIM tem o propósito de contribuir para o conhecimento profundo dos 
princípios da administração financeira, assim como de suas relações sociais existentes, 
fazendo com que o aluno seja capaz de elaborar juízos de valores e ensaios de superação, 
onde for necessário, em sua futura prática profissional.
Outra possibilidade inerente ao Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM consiste em 
desenvolver no aluno a devida instrumentação profissional teórica, prática e legal, que 
lhe permita intervir nas rápidas e constantes mudanças sociais e de mercado, tomando 
decisões gerenciais com capacidade de responder às necessidades das organizações.
Por último, o Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM também se propõe a habilitar 
o estudante, em sua atuação profissional, nas mais eficientes técnicas gerenciais de 
identificação, registro, acumulação e interpretação das situações patrimoniais e financeiras, 
a fim de desempenhar suas funções com senso de responsabilidade social, em um mundo 
globalizado e em constante transformação.
Vale ressaltar que, de uma perspectiva acadêmica, o Projeto Integrado Multidisciplinar – 
PIM consiste, em última análise, em um projeto de pesquisa com caráter acadêmico. Assim, 
trata-se, nesse caso específico, de um projeto que se propõe a ampliar o entendimento do 
mundo em que vive e trabalha o pesquisador (isto é, o estudante).
Dessa forma, o Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM visa a desenvolver, no estudante, 
o significado subjetivo dirigido ao fenômeno das organizações sob a perspectiva da gestão 
financeira, a partir de suas experiências.
2. INTRODUÇÃO AO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VII
O Projeto Integrado Multidisciplinar VII – PIM VII consiste no desenvolvimento de 
um projeto em formato de pesquisa acadêmica, com propósito de propiciar condições 
à ampliação do conhecimento e ao desenvolvimento prático de uma série de conceitos 
teóricos, a partir da integração multidisciplinar com foco em uma organização (empresa).
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Assim, o fenômeno ou objeto de estudo do pesquisador no PIM VII consiste em uma 
organização (empresa de mercado) que deve ser escolhida para a realização da referida 
pesquisa, aplicando suas percepções, suas análises e suas conclusões por meio da 
metodologia científica.
2.1 Pesquisa Qualitativa
O Projeto Integrado Multidisciplinar VII consiste em uma pesquisa do tipo qualitativa, 
pois trata de um meio para explorar o significado que os profissionais de mercado e os 
membros da comunidade acadêmica atribuem ao fenômeno das organizações, sob a 
perspectiva da gestão financeira.
O processo de pesquisa do Projeto Integrado Multidisciplinar VII envolve o problema 
de pesquisa, as estratégias e os métodos de investigação, que serão detalhados adiante no 
presente material. 
2.2 Estudo de Caso
A estratégia de investigação adotada no PIM VII consiste em um estudo de caso. Nesse 
projeto, o pesquisador irá explorar em profundidade uma empresa, em suas atividades 
gerenciais, para gerar suas próprias percepções, análises e conclusões acerca daquela 
empresa, detalhadas a partir da coleta de dados secundários durante o período de pesquisa.
2.3 Questão de Pesquisa
A questão ampla de pesquisa que demanda a exploração da empresa de mercado 
(escolhida como objeto de estudo) e dos conceitos teóricos centrais propostos pelo Projeto 
Integrado Multidisciplinar VII é a seguinte:
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Manual de Estágio
“Como é a gestão financeira de custos políticos de financiamento, além da utilização 
de práticas sustentáveis para a ______________________ (insira o nome da empresa 
escolhida como objeto de estudo)?”
Por exemplo, suponha que o aluno-pesquisador tenha escolhido uma empresa chamada 
“Novos Conhecimentos S.A.”. Dessa forma, a questão de pesquisa daquele aluno para o PIM 
VII será:
“Como é a gestão financeira de custos políticos de financiamento, além da utilização de 
práticas sustentáveis para a Novos Conhecimentos S.A.?”
2.4 Objetivo Geral de Pesquisa
O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias 
organizacionais. Entretanto, para os futuros profissionais, essa habilidade somente será 
viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem 
delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
Por isso, o PIM busca inserir o pesquisador nas práticas gerenciais fundamentadas 
nos conhecimentos teóricos adquiridos no curso, isto é, trata-se da parte do processo de 
ensino-aprendizagem com maior ênfase no caráter prático, sem abandonar sua ligação 
com os pilares teóricos e conceituais.
Dessa forma, o Projeto Integrado Multidisciplinar VII tem o propósito, por meio de um 
estudo de caso, de descrever os principais aspectos das políticas de gestãode custos e 
de financiamento, assim como descrever a utilização de práticas sustentáveis da empresa 
escolhida como objeto de estudo.
2 Uma fonte de dados do tipo secundária, em pesquisa, consiste, por exemplo, em documentos e gravações 
que relacionam e/ou discutem informações que foram, originalmente, apresentadas em outros lugares (por 
exemplo: sites e revistas). A fonte secundária se diferencia da fonte primária, pois não se trata de uma fonte 
original da informação a ser discutida e analisada.
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2.5 Objetivos Específicos de Pesquisa
Os objetivos específicos, que auxiliarão o pesquisador a alcançar o objetivo geral do PIM 
VII, são os seguintes:
 � Definir uma empresa de mercado como objeto de estudo para o estudo de caso 
proposto no PIM VII;
 � No desenvolvimento de Controladoria:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Coletar os dados secundários acerca da empresa definida como objeto de estudo 
relacionada ao estudo de caso;
 � Descrever as políticas de gestão de custos (quais são os sistemas e os métodos de 
custos utilizados) no departamento financeiro da empresa, objeto de estudo.
 � No desenvolvimento de Fontes de Financiamento:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Coletar os dados secundários acerca da empresa definida como objeto de estudo 
relacionada ao estudo de caso; 
 � Descrever a política de financiamento de curto e longo prazo da empresa definida 
como objeto de estudo.
 � No desenvolvimento de Desenvolvimento Sustentável:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Coletar os dados secundários acerca da empresa definida como objeto de estudo 
relacionada ao estudo de caso; 
 � Descrever as principais sustentáveis na gestão da empresa definida como objeto 
de estudo.
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 � Na Conclusão:
 � Elaborar uma análise técnica na conclusão, por meio do apontamento dos 
principais pontos fortes (quando houver) e pontos fracos (quando houver) dos 
processos descritos nas três disciplinas; 
 � Elaborar juízos de valores e ensaios de superação (propostas de melhorias), onde 
for necessário, na prática organizacional da empresa estudada.
3. OPERACIONALIZAÇÃO DO PIM VII
Na prática, o pesquisador no projeto de pesquisa PIM VII, preferencialmente, deve seguir 
o seguinte esquema para o uso da teoria em sua pesquisa qualitativa, ou seja, para a devida 
operacionalização da pesquisa:
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4. DICAS ÚTEIS
O estudante e/ou grupo (composto de até seis pessoas), sendo estudantes matriculados 
no mesmo curso (e na mesma turma), deverá escolher uma empresa real para realização do 
trabalho. Deverão ser privilegiadas empresas que estejam “abertas” à atitude empreendedora.
Recomenda-se que sejam escolhidas empresas de capital aberto ou que disponibilizem 
as informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao 
ramo de negócios.
É fundamental observar que tal escolha é determinante para a qualidade do trabalho a 
ser realizado. Uma escolha inadequada poderá resultar em perda de tempo e pontuações 
inexpressivas para o trabalho, em termos de avaliação.
A assistência, para o desenvolvimento do projeto, ocorrerá por meio do telefone (canais 
de relacionamento com o pesquisador), com todo o apoio prestado pela tutoria presencial 
do polo, assim como da tutoria a distância.
Para desenvolver um bom trabalho, recomenda-se que o pesquisador, sempre que 
necessário, ligue para a tutoria a distância (respeitando seu horário de atendimento).
A disciplina de Controladoria consiste na matéria mais relevante no PIM VII. Esses 
fundamentos deverão ser aplicados à realidade da empresa, adicionalmente é necessário 
analisar os conceitos e a prática organizacional acerca das Fontes de Financiamento e do 
Desenvolvimento Sustentável.
Depois de realizada a pesquisa, o pesquisador e/ou seu grupo deverá organizar os dados, 
anotar as informações relevantes e escrever o projeto, com suas próprias palavras, seguindo 
os tópicos aqui apontados. Isso significa que é de fundamental importância uma correta 
apresentação dos dados, das fontes de pesquisa, dos resultados, de sua justificativa e das 
conclusões pertinentes.
O produto esperado pela equipe de avaliadores do Projeto Integrado Multidisciplinar é a 
demonstração clara e objetiva do pesquisador sobre a sua capacidade de analisar processos 
e solucionar os grandes desafios empresariais.
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Observação importante: ainda sobre o produto esperado pela equipe de avaliadores do 
Projeto Integrado Multidisciplinar, é importante salientar que os conteúdos apresentados 
no PIM precisam ser inéditos e autorais; a UNIP EaD não admite a prática do plágio. Assim, 
sua ocorrência poderá resultar na recusa do material e reprovação automática do projeto. 
Ressalta-se que plágio (ou falta de autenticidade) consiste na atitude de apresentar a 
produção intelectual de qualquer tipo (musical, iconográfica, audiovisual, textual etc.) que 
contenha o todo ou parte de obra pertencente a outro autor, sem fazer a referência correta 
a ele. Isto é, o produto da pesquisa no Projeto Integrado Multidisciplinar será considerado 
com problemas de autenticidade quando a obra do pesquisador copiar textos literalmente.
A dica importante, nesse ponto, é a sugestão de submeter seu material aos programas 
de plágio disponíveis na internet, pois eles são capazes de identificar trechos e parágrafos 
que podem ser configurados como plágio, assim, poderá referenciá-los corretamente antes 
de encaminhar seu trabalho.
5. ESTRUTURA DO PROJETO
A apresentação do trabalho realizado deverá conter a seguinte estrutura:
 � Capa – primeira página do trabalho que possui as seguintes informações: nome(s) 
do(s) autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito.
 � Folha de rosto – possui as mesmas informações da capa, porém com o acréscimo 
de uma descrição detalhada sobre a natureza do trabalho, isto é, consiste em um breve 
texto, explicando qual é o tipo do trabalho a ser apresentado.
 � Folha de aprovação – apresentada na sequência da folha de rosto, em que é 
feita a avaliação do trabalho por parte dos examinadores. Assim, além do(s) nome(s) 
do(s) autor(es), título e subtítulo, natureza do trabalho, nome da universidade e área 
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Manual de Estágio
de concentração, deve haver três espaços dedicados aos nomes dos professores para 
eventuais assinaturas no trabalho.
 � Resumo – elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos 
relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das 
conclusões do trabalho. Constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e 
objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, 
seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, 
palavras-chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT.
 � Sumário – é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem 
no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas 
em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, 
resumos e apêndices não devem constar no sumário, mas sim das listas. A apresentação 
tipográfica das divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para 
maiores informações, consultar as normas da ABNT.
 � Introdução – deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Projeto 
Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa 
selecionada para a investigação (não contar a história da empresa). Ela deve permitir ao 
leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta e seu contexto, com 
uma breve e concisa apresentação dos capítulos que fazem parte do trabalho, desde a 
própria introduçãoaté a conclusão.
 � Desenvolvimento – essa é a maior parte do trabalho, deve descrever cada proposta 
apresentada, fundamentando cada uma delas nos conhecimentos adquiridos nas 
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disciplinas cursadas no módulo e identificando as oportunidades de aplicá-los na 
empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta do PIM. O seu principal objetivo 
é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma lógica, clara e progressivamente 
ordenada.
Observação importante: nessa etapa deve seguir os tópicos apresentados em cada uma 
das disciplinas, fazendo sempre enlace da teoria com prática, ao utilizar citação de autores 
que confirmem o que diz, criará base para as referências bibliográficas ao final do trabalho.
 
 � Conclusão – descrever sua análise final e pontos preponderantes (positivos e 
negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retomar a proposta inicial (apresentada 
na introdução) e reafirmar de maneira concisa a ideia principal e os pontos importantes 
do corpo do trabalho.
 � Referências – citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).
Observação importante: todos esses itens devem ser contemplados (são obrigatórios). 
As possíveis dúvidas poderão ser solucionadas por meio da assistência do tutor presencial 
e/ou tutor a distância. A ausência de qualquer um dos itens resultará em perda de nota.
6. ORIENTAÇÕES DETALHADAS
O PIM VII abrange as disciplinas:
 � Controladoria;
 � Fontes de Financiamento;
 � Desenvolvimento Sustentável.
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6.1 Descrição Organizacional
No entanto, ao iniciar a parte denominada como Desenvolvimento dos Capítulos, faz-
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se necessário um breve capítulo que se propõe a descrever a empresa escolhida como 
objeto de estudo do estudo de caso; esse capítulo inicial deve ser chamado de “Descrição 
Organizacional” e será composto pelos seguintes subitens:
Nessa parte inicial, o grupo deverá apresentar brevemente a empresa escolhida, 
destacando itens importantes como:
 � Breve apresentação sobre a empresa e seu negócio
Nesse item deve-se descrever a empresa, seu histórico, área de atuação, crescimento, 
faturamento dos últimos anos, sua razão social, estrutura legal, composição societária etc.
 � Denominação e forma de constituição
O primeiro passo para que uma empresa exista é a sua constituição formal. Para tanto, 
é necessário definir sua forma jurídica. A forma jurídica determina a maneira pela qual ela 
será tratada pela lei, assim como o seu relacionamento jurídico com terceiros. Informações 
básicas sobre as formas jurídicas mais comuns para micro e pequenas empresas são: (i) 
Sociedade Limitada. Nesse tipo de empresa, duas ou mais pessoas associam-se para a criação 
de uma pessoa jurídica, com existência e patrimônio distintos da pessoa física dos sócios. 
Quem exerce a atividade empresarial é a sociedade (representada pelos seus administradores) 
e quem responde pelas dívidas contraídas é o patrimônio da sociedade. Em síntese, a 
responsabilidade dos sócios é limitada. (ii) Empresário é aquele que exerce individualmente 
e de maneira organizada atividades voltadas para a produção ou comercialização de bens e 
serviços, sendo obrigatório seu registro na Junta Comercial. Não há a presença de sócios e o 
proprietário assume integralmente a responsabilidade pelos resultados e pelos riscos. Nesse 
tipo de empresa, o dono responsabiliza-se pelas obrigações da empresa, que são ilimitadas, 
isto é, o patrimônio pessoal pode ser exigido para o pagamento de certas dívidas, como: 
débitos trabalhistas, com fornecedores, tributos, danos ao consumidor, danos ambientais 
etc.
 � Histórico relevante da organização
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Nesse ponto, é preciso ressaltar quais foram os principais eventos que marcaram a 
história da organização.
 � Setor de atividade e negócio da organização
Nesse ponto, é importante localizar em qual setor da economia a empresa atua. Os 
principais setores da economia são os seguintes:
Agropecuário – são os negócios cuja atividade principal diz respeito ao cultivo do 
solo para a produção de vegetais (legumes, hortaliças, sementes, frutos, cereais etc.) e/
ou a criação e o tratamento de animais (bovino, suíno etc.). Exemplos: plantio de pimenta, 
cultivo de laranja, apicultura, criação de peixes ou cabras.
Industrial – são as empresas que transformam matérias-primas em produtos acabados, 
com auxílio de máquinas ou manualmente. Abrange desde o artesanato até a moderna 
produção de instrumentos eletrônicos. Exemplos: fábrica de móveis, confecção de roupas, 
marcenaria.
Comercial – são as empresas que vendem mercadorias diretamente ao consumidor – no 
caso do comércio varejista – ou aquelas que compram do fabricante para vender para o 
varejo – comércio atacadista. Exemplos: papelaria, lanchonete, loja de roupas, distribuidora 
de bebidas.
Prestação de serviços – são as empresas cujas atividades não resultam na entrega 
de mercadorias, e sim no oferecimento do próprio trabalho ao consumidor. Exemplos: 
lavanderia, oficina mecânica, escola infantil.
 � Porte da organização
 � Nessa parte é essencial classificar o porte da empresa. A classificação de porte de 
empresa, adotada pelo BNDES e aplicável a todos os setores, está resumida no quadro 
a seguir:
Porte da empresa Receita operacional bruta anual
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Microempresa Menor ou igual a R$ 360 mil
Pequena empresa Maior que R$ 360 mil e menor ou igual a R$ 4,8 milhões
Média empresa Maior que R$ 4,8 milhões e menor ou igual a R$ 300 milhões
Grande empresa Maior que R$ 300 milhões
Entende-se por receita operacional bruta anual a receita auferida no ano-calendário 
com: o produto da venda de bens e serviços nas operações de conta própria, o preço dos 
serviços prestados ou o resultado nas operações em conta alheia, não incluídas as vendas 
canceladas e os descontos incondicionais concedidos.
Na hipótese de início de atividades no próprio ano-calendário, os limites serão 
proporcionais ao número de meses em que a pessoa jurídica ou firma individual houver 
exercido atividade, desconsideradas as frações de meses. Nos casos de empresas em 
implantação, será considerada a projeção anual de vendas utilizada no empreendimento, 
levando-se em conta a capacidade total instalada.
Quando a empresa for controlada por outra empresa ou pertencer a um grupo econômico, 
a classificação do porte se dará considerando-se a receita operacional bruta consolidada.
Entes da administração pública direta não são classificados por porte. Para fins de 
condições financeiras serão equiparados às grandes empresas.
 � Composição da força de trabalho da organização
Deve-se relacionar aqui como é a composição dos trabalhadores/colaboradores da 
empresa e segmentá-los em perfis como: grau de escolaridade, cargos de chefia, sexo etc.
 � Principais produtos/serviços negociados
Nesse ponto serão relacionadas as principais características de produtos e serviços 
da empresa, para que se destinam, como são produzidos, os recursos utilizados, fatores 
tecnológicos envolvidos etc.
 
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Manual de Estágio
 � Principais fornecedores e insumos
Deve-se relacionar aqui quais são os principais de tipos de fornecedores (exemplificando 
alguns dos principais), assim como quais são os insumos que cada um deles fornecem 
relacionando as características desses insumos utilizados pela empresa.
 � Principais mercados e segmentos em que a organização atua
Aqui é preciso demonstrar em quais mercados a empresa atua, em outras palavras, quais 
são os principais clientes da organização e onde eles se localizam.
 � Principais mercados internacionais em que atua (caso a organização atue 
internacionalmente)
Idem ao item anterior, porém se a empresa não atua no exterior, esse item deve ser 
suprimido (apagado) do trabalho.
 � Principais concorrentes da organização
Nesse ponto, devem-se relacionar quais são os grandes concorrentes da organizaçãono 
mercado em que ela atua.
6.2 Controladoria
Com relação específica ao capítulo, ou seção, Controladoria, o pesquisador irá descrever 
as políticas da organização em termos de gestão de custos, isto é, quais são o seu sistema 
e método de custo. Caso não sejam públicas as informações a respeito da controladoria 
da empresa escolhida como objeto de estudo, a alternativa corresponde à proposição do 
sistema de custos e do método de custos mais adequado àquela empresa. 
6.3 Fontes de Financiamento 
Nessa etapa, o pesquisador deverá descrever quais são as políticas de financiamento de 
recursos (próprios e de terceiros), para o curto e longo prazo da empresa, objeto de estudo do PIM.
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6.4 Desenvolvimento Sustentável
Nessa etapa deve-se buscar evidências sobre as práticas sustentáveis gerenciais, 
principalmente, aquelas relacionadas à gestão ambiental da empresa definida como objeto 
de estudo no PIM.
7. PROCEDIMENTOS DE ENVIO DO PROJETO
Vale ressaltar a importância da verificação acerca de informações sobre o envio do 
trabalho no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Blackboard, uma vez que as datas de 
entrega se encontram publicadas no calendário acadêmico.
Observação importante: os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM 
só poderão enviar seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência 
(verificar prazos na Secretaria Virtual).
7.1 Prazo e Validação do Recebimento do Projeto
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por 
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade 
de entrega do PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio que não 
esteja ligado ao campo de envio destinado ao projeto.
O PIM é um projeto que consta no Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que 
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro 
do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu 
projeto caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga 
as informações sobre o projeto, contidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard, 
no semestre que estiver cursando.
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Observação importante: atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual na 
realização das matrículas de disciplinas em que você foi, eventualmente, reprovado.
8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO
O PIM VII será avaliado pela equipe de avaliadores, conforme os seguintes critérios:
Critérios Itens analisados Peso
Apresentação 
geral do trabalho 
e adequação da 
linguagem
Verificar se a estrutura geral está adequada aos padrões da ABNT – deve 
verificar: capa, folha de rosto, dedicatória (opcional), agradecimentos 
(opcional), epígrafe (opcional), resumo, abstract, sumário, listas 
(abreviaturas, quadros, tabelas, gráficos, ilustrações). 
Linguagem adequada.
20%
Resumo
Resumo – visão geral do trabalho realizado. Deve apontar o que será 
pesquisado, como será feita a pesquisa, o que se espera com a pesquisa, 
apontar resultados e palavras-chave. Deve ter, no máximo, uma página.
Introdução – possui elementos para introduzir o leitor ao contexto a ser 
desenvolvido, problematiza a citação pesquisada e aborda o objetivo da 
pesquisa e apresenta os capítulos para seu desenvolvimento.
20%
Desenvolvimento 
dos capítulos
Deve verificar em cada disciplina: se as teorias estudadas foram 
devidamente mencionadas e relacionadas com a empresa pesquisada 
e/ou cenário proposto, se houve contribuição do aluno nos problemas 
encontrados, mostrando visão crítica e não somente descritiva, 
apontando soluções possíveis para o problema encontrado. Se houve 
enlace teórico-prático. Tabelas, figuras e gráficos devem ser devidamente 
interpretados, o texto deve ter coerência e coesão.
20%
Conclusão
O aluno ressalta sua aprendizagem e o panorama do tema – sua 
percepção sobre os problemas da empresa e possíveis soluções – amarra 
a pesquisa feita com a aprendizagem de aula e contribuiu 
para o desenvolvimento.
20%
Citações e 
referências
Referências, citações, plágios: todo trabalho deve indicar, de modo 
completo, as leituras realizadas e citadas no corpo do texto. Nessa 
etapa verifica-se o formato de citações e referências, se existem 
plágios, trechos sem citação, se todas as citações estão corretamente 
referenciadas e se seguem as normas.
20%
TOTAL 100%
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8.1 Devolutiva do Projeto Integrado Multidisciplinar
A UNIP EaD apresenta uma plataforma tecnológica com o objetivo de receber os depósitos 
e promover as avaliações do Projeto Integrado Multidisciplinar e, como a maior parte dos 
sistemas de tecnologia de informação para grandes empresas, ela possui a funcionalidade 
de padronizar e agilizar os processos de uma organização.
No caso específico das correções do PIM, o aluno deve ficar atento para o resultado 
de sua avaliação, assim como do seu significado em termos de comentários e pontuação 
obtida.
O PIM do aluno-pesquisador será devidamente analisado para cada uma das dimensões 
ou critérios de avaliação a partir de uma escala de pontuação predefinida e, de modo geral, 
os comentários padronizados dos avaliadores significam o seguinte:
Início do comentário Pontuação em % Pontuação na prática
Não atende as especificações/ as descrições/ 
as solicitações/ a estrutura/os padrões...
0% 0,0
Atende de maneira insuficiente as 
especificações/ as descrições/ as solicitações/ 
a estrutura/ os padrões...
25% 0,5
Atende de maneira suficiente ou boa as 
especificações/ as descrições/ as solicitações/ 
a estrutura/ os padrões...
50% 1,0
Atende de maneira muito boa ou muito 
bem as especificações/ as descrições/ as 
solicitações/ a estrutura/ os padrões...
75% 1,5
Atende de maneira excelente as 
especificações/ as descrições/ as solicitações/ 
a estrutura/ os padrões...
100% 2,0
Dessa forma, a pontuação final do Projeto Integrado Multidisciplinar (em uma escala 
de zero a dez pontos) corresponde à somatória das pontuações obtidas em cada uma das 
dimensões ou dos critérios de avaliação estabelecidos pela Universidade Paulista – UNIP. 
Examine o exemplo a seguir para uma compreensão mais detalhada sobre a devolutiva de 
um Projeto Integrado Multidisciplinar:
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Informações da entrega
Título: PIM VII – Novos Conhecimentos
Nota: 5,0
Comentários
APRESENTAÇÃO GERAL DO TRABALHO. Atende de maneira muito boa as especificações quanto 
aos padrões da ABNT. Verifica-se a estrutura obrigatória do trabalho acadêmico: capa, folha de rosto, 
resumo, abstract (peça obrigatória segundo a ABNT, porém sua exigência passa a ser opcional se 
especificada no manual do PIM), sumário, desenvolvimento, considerações finais e referências.
RESUMO/INTRODUÇÃO. Atende de maneira insuficiente as descrições em relação a: visão geral 
do trabalho realizado – deve apontar o que será pesquisado, como será feita a pesquisa, o que espera 
com a pesquisa, apontar resultados e palavras-chave. Deve ter, no máximo, uma página e a introdução 
deve possuir elementos para introduzir o leitor ao contexto a ser desenvolvido; deve problematizar 
a citação pesquisada e abordar o objetivo da pesquisa, além de apresentar os capítulos para seu 
desenvolvimento.
DESENVOLVIMENTO DOS CAPÍTULOS. Atende de maneira excelente as solicitações de 
desenvolvimento dos capítulos. As teorias estudadas foram devidamente mencionadas e relacionadas 
com a empresa pesquisada e/ou cenário proposto; houve contribuição do aluno nos problemas 
encontrados, com visão crítica e não somente descritiva, ao apontar soluções possíveis para o problema 
encontrado. Houve enlace teórico-prático. As tabelas,as figuras e os gráficos foram devidamente 
interpretados e o texto tem coerência e coesão, além de contemplar as disciplinas do bimestre. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS. Não atendem a estrutura de uma conclusão. Nesse item, o aluno ressalta 
sua aprendizagem e o panorama do tema – sua percepção sobre os problemas da empresa e possíveis 
soluções – e amarra a pesquisa feita com a aprendizagem de aula – como ela contribuiu para o seu 
desenvolvimento.
REFERÊNCIAS E CITAÇÕES. Atendem de maneira boa os padrões da ABNT de referências, citações 
e fontes de pesquisa: o trabalho deve indicar, de modo completo, as leituras realizadas e citadas no 
corpo do texto. Nessa etapa verificam-se o formato das citações e das referências, os trechos sem 
citação, se todas as citações estão corretamente referenciadas e se seguem as normas. Valoriza-se 
ortemente a originalidade do texto.
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Serviço Social
O presente modelo de avaliação deve servir como uma devolutiva que promova o 
aprimoramento e a evolução das habilidades do aluno-pesquisador no PIM. Dessa forma, 
ao analisar o feedback (comentários da devolutiva) demonstrado anteriormente, é possível 
chegar a algumas conclusões importantes, como as destacadas a seguir:
 � Naquele caso, o aluno-pesquisador deve priorizar sua atenção e melhorar seu 
desempenho nas dimensões resumo/introdução e considerações finais (ou conclusão), 
pois foram aquelas que receberam a pior avaliação.
 � Os itens referências e citações ainda apresentam um bom espaço para melhorias.
 � Faltou pouco para que a dimensão apresentação geral do trabalho recebesse 
pontuação máxima, ou seja, ainda há um pequeno espaço para melhoria.
 � Com relação ao modo como foi conduzido o desenvolvimento dos capítulos, basta 
continuar com o mesmo empenho que, provavelmente, ele continuará sendo avaliado 
com pontuação máxima nos próximos projetos.
Vale ressaltar que com uma avaliação final igual a cinco pontos (5,0), isto é, menor do que 
seis pontos (6,0), o aluno-pesquisador será reprovado no Projeto Integrado Multidisciplinar.
Ainda é importante lembrar que os avaliadores podem acrescentar e, até mesmo, modificar 
os comentários padronizados pela plataforma tecnológica da Universidade Paulista.
Por último é essencial considerar que mesmo se tratando de um sistema que pretende 
atribuir certo padrão e conformidade às avaliações, o aluno-pesquisador precisa ter em 
mente que nenhum avaliador funciona como uma máquina e que seus próprios juízos de 
valores podem apresentar alguma variabilidade ao longo das avaliações.
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Manual de Estágio
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO
Caso o aluno-pesquisador tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá 
contatar seu tutor a distância que, por sua vez, estará à disposição por e-mail e telefone 
0800 010 9000.
Bons estudos!
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira