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Prova Presencial Resultados para RAFAEL TRAJANO DA
SILVA
Pontuação deste teste: 50 de 60
Enviado 12 abr em 20:12
Esta tentativa levou 60 minutos.
5 / 5 ptsPergunta 1
A Ciência sofre influência de questões sociais, tecnológicas, culturais, éticas e
políticas. Por isso, suas descobertas são relativas e não definitivas. Ela propõe
modelos explicativos que podem ser desenvolvidos a partir de métodos científicos,
por meio de:
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto acima:
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ExperimentaçãoCorreto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 2
As atividades experimentais são estratégias fundamentais para o Ensino de
Ciências, pois auxiliam a aprendizagem de conceitos científicos, facilitando aos
estudantes interpretações, discussões e confrontos de opiniões.
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. É de suma importância a aplicação de aula experimental ao aluno, a fim de
que o mesmo possa explorar suas potencialidades, bem como, aliar suas
habilidades ao que está aprendendo.
II. Precisa-se pensar em formar estudantes que tenham prazer pela
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pesquisa, pela observação de fatos e que busquem na experimentação as
conclusões de suas hipóteses.
III. Assim sendo, teremos a formação de indivíduos que se preocupam com o
meio em que vive e que busque alternativas para melhorá- lo.
Estão corretas apenas as sentenças:
I, II e IIICorreto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 3
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A BNCC divide a área de ciências em três unidades temáticas, a saber:
- Matéria e Energia
- Terra e Universo
- Vida e Evolução
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. Matéria e Energia, nessa área temática o ponto central é desenvolver a
capacidade de entender a natureza da matéria e os diferentes usos da
energia. Isso envolve compreender a origem, a utilização e o processamento
de recursos naturais e energéticos.
II. No eixo temático Vida e Evolução todos devem compreender as
características (dimensões, composição, localizações, movimentos e forças
que atuam entre eles) da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes,
bem como os fenômenos relacionados a eles. 
III. Terra e Universo engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres
vivos: características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os
seres vivos – principalmente a que o ser humano estabelece entre si e com
os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e preservação
da biodiversidade.
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Estão corretas apenas as sentenças:
ICorreto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 4
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são referências para os Ensinos
Fundamental e Médio de Ciências em todo o território nacional.
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. O objetivo dos PCNs é garantir que todas as crianças e jovens brasileiros
tenham o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos
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como necessários para o exercício da cidadania.
II. Os PCNs traziam indicações de divisão por blocos temáticos: Ambiente,
Ser Humano, Saúde e Recursos Tecnológicos.
III. Os três blocos deveriam ser trabalhados em todo o Ensino Fundamental.
Estão corretas apenas as sentenças:
I, II e IIICorreto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 5
Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma explicação para o
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seu mecanismo, baseando-se na causa e no efeito observados. Esse
procedimento:
É denominado formulação de hipóteses.Correto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 6
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem
sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais que se sucedem
ao longo das décadas como elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se
expressam nas salas de aula. Sobre o Ensino de Ciências Naturais, julgue os itens
abaixo:
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I. Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº
4.024/1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas duas
últimas séries do antigo curso ginasial;
II. Apenas a partir de 1971, com a Lei 5.692/1971, o Ensino de Ciências
passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro grau;
III. Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº
4.024/1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda
que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia
a transmissão de conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de
aulas expositivas e aos alunos.
IV. As propostas para a renovação do ensino de Ciências Naturais
orientavam-se, então, pela necessidade de o currículo responder ao avanço
do conhecimento científico.
A opção CORRETA é:
Todas estão corretas.Correto!Correto!
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5 / 5 ptsPergunta 7
Faz-se necessário proporcionar aos alunos oportunidades de reflexão e ação mais
realistas, de maneira que possam entender que a importância das Ciências está
ligada muito mais às posturas cotidianas, a maneira de posicionar-se diante do
desconhecido, de problematizar situações que não parecem oferecer nenhuma
dúvida, de perceber que existem maneiras diferentes de entender o mundo. A
introdução dessa postura de trabalho científico, no dia a dia, pode ser feita por
meio de projetos de pesquisa.
Assinale a alternativa que descreve corretamente sobre projetos de pesquisa.
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Proporciona momentos de reflexões, pensando o problema a partir de diferentes
pontos de vista e pensar alternativas de investigação.
Correto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 8
As atividades experimentais são estratégias fundamentais para o Ensino de
Ciências. As atividades de laboratório assumem papel relevante, uma vez que
aproximam o conhecimento científico ao cotidiano dos alunos, auxiliando o
professor nos encaminhamentos metodológicos dos conteúdos de Ciências. As
atividades de laboratório requerem a participação efetiva dos alunos e a
intervenção do professor quando necessária, visto que o docente precisa respeitar
o princípio da contextualidade.
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Agora, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas
verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às aulas de laboratório:
(__) O laboratório de Ciências da escola é o espaço no qual há prática de
experimentos científicos.
(__) A observação em laboratório de fenômenos biológicos, físicos e químicos
vêm aproximar a teoria da prática.
(__) As experiências despertam, em geral, um grande interesse nos alunos,além
de propiciar uma situação de investigação.
(__) Quando destacadas, as experiências constituem-se em momentos de
descontração ao estudante.
(__) É importante que o trabalho experimental possibilite o levantamento de
questões e a interpretação dos resultados obtidos no processo.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, V, F, V.Correto!Correto!
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10 / 10 ptsPergunta 9
Sua Resposta:
As três unidades temáticas devem ser consideradas sob a perspectiva da
continuidade das aprendizagens e da integração com seus objetos de
conhecimento ao longo dos anos de escolarização. Portanto, é fundamental que
elas não se desenvolvam isoladamente. Sendo impossível pensar em uma
educação científica contemporânea sem reconhecer os múltiplos papéis da
tecnologia no desenvolvimento da sociedade humana. (BRASIL - BNCC, 2018).
Com base nas orientações apresentadas nos conteúdos trabalhados nas unidades
(aula 5), elabore um texto de até 10 linhas informando quais são estes três eixos
(Unidade Temática) e do que se trata cada um deles, para orientação e a
elaboração dos currículos de Ciências.
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1. Matéria e Energia: O ponto central e desenvolver a capacidade de entender a
natureza da matéria e os diferentes uso da energia
2. Vida e Evolução: definido como o estudo de tudo que se relaciona com os seres
vivos: características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres
vivos e elementos não vivos no ambiente e preservação da biodiversidade
3. Terra e Universo: O objetivo principal é compreender as características
(dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre
eles) da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes, bem como os
fenômenos relacionados a eles. incluindo o conhecimento sobre efeito estufa
camada de ozônio entre outros
0 / 10 ptsPergunta 10Não respondidaNão respondida
O letramento científico envolve, entre outros aspectos, a capacidade do indivíduo
em atuar no e sobre o mundo. (BRASIL - BNCC, 2018, p.326)
Com base nas orientações apresentadas nos conteúdos trabalhados nas unidades
(aula 4), elabore um texto de até 10 linhas contando o que você aprendeu sobre
letramento científico.
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