Sequência Didática - RGM 23952539

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Nome do aluno: Bianca de Siqueira Toledo das Neves 
Polo: Guaianases
Curso: Pedagogia 
Tema que será desenvolvido: Meio Ambiente 
Nível de Ensino que será desenvolvido: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de aprendizagem: 
- Conhecer as ciências naturais entendendo como os conhecimentos são gerados e suas consequências para a humanidade e o
meio ambiente;
-Reconhecer os limites da utilidade das ciências e das tecnologias para a melhoria do bem estar humano e para os impactos
sobre o meio ambiente.
Tempo da sequência didática : 3 aulas
INTRODUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 1
Organização da turma: Em círculo
Introdução da aula: Desenvolver uma roda de conversa introduzindo perguntas para sondar os conhecimentos prévios dos alunos
e verificar o que sabem sobre a quantidade de lixo produzido em casa. Definir um diálogo a respeito dos malefícios para a saúde e
para o meio ambiente que o acúmulo de lixo pode causar e que quase todo o lixo produzido nas casas pode ser reaproveitado tanto
na própria casa, quanto em outras casas ou em usinas de reciclagem. Pois, o que pode não ter utilidade para uma família, pode ter
para outra
Desenvolvimento da aula: Depois de sondar o conhecimento dos alunos realizar com eles uma reflexão sobre a poluição os
levando a perceber que o ato de jogar lixo nas ruas pode trazer muitas consequências negativas para a natureza, os animais e o
homem.
Levar os alunos até a sala de vídeo e exibir um vídeo que enfatiza a importância da Reduzir, Reutilizar e Reciclar apresentado pela
Turma da Mônica. Após a exibição do vídeo ratificar aos alunos que uma medida para diminuir a produção de lixo é a reutilização
dos produtos ou a sua reciclagem. A reciclagem é um processo criado pelas pessoas para transformar materiais usados em novos
produtos. Vidros, papéis, metais e plásticos que foram descartados podem ser reaproveitados ou reciclados em novos objetos. Mas,
nem todos os materiais e produtos podem ser reciclados.
Conclusão da aula: Solicitar aos alunos manifestem o seu ponto de vista sobre o tema abordado e se há alguma ideia de como
reverter esse quadro.
Será criado um grupo no aplicativo whatsApp para orientar e conscientizar as famílias referente ao tema proposto.
O que será avaliado na aula: A avaliação será feita a partir da participação dos alunos.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 2
Organização da turma: Em grupos
Introdução da aula: Fazer uma breve revisão sobre a aula anterior introduzindo perguntas pertinentes a mesma para a
confirmação do entendimento dos alunos em relação ao tema proposto. Mostrar aos alunos caixas de papelão pintadas com as
cores principais da reciclagem (azul, amarelo, verde e vermelho) e identificadas com a imagem e escrita do material em suas
respectivas caixas, reafirmando a importância do descarte correto do lixo e seus benefícios.
Desenvolvimento da aula: Expor várias imagens de materiais usados no cotidiano da sociedade em um todo e que podem ser
reciclados ou reaproveitados; juntamente com os alunos desenvolver um gráfico com as respectivas imagens os questionando qual
material que cada um costuma consumir. Ao final mostrar o resultado do gráfico e salientar a grande quantidade de lixo que
reproduzimos diariamente, e as consequências quando a coleta seletiva é feita corretamente ou não; explicar que há pessoas que
trabalham com a coleta de matérias recicláveis, que fazem artesanato com os mesmos e também usinas de reciclagens que têm
como atividade preparar os recicláveis para que possam ser reutilizados e que todo material deve ser higienizado antes do descarte,
pois muitas vezes as usinas de reciclagens e quem trabalha com este tipo de ´matéria prima não consegue terminar o processo de
reciclagem ou reutilização por conta da condição que o material é entregue.
Conclusão da aula: Reforçar que os materiais reciclados podem ser reutilizados de várias maneiras e mostrar um jogo da memória
feito com embalagens de produtos utilizados em casa e que traz diversas situações que ajudam ou não a preservação do meio
ambiente, após a explicação de como foi confeccionado e como deve ser jogado disponibilizar aos alunos o jogo para que possam
interagir.
O que será avaliado na aula: A avaliação será feita a partir da participação dos alunos.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 3
Organização da turma: Em grupos
Introdução da aula: Proporcionar um debate enfatizando a reciclagem e sua importância na preservação do meio ambiente e 
qualidade de vida do ser humano e como podemos ajudar com a coleta seletiva feita corretamente. 
Desenvolvimento da aula: Executar com os alunos a confecção de cartazes, será sorteado um tipo de material reciclável para cada
grupo, após ser deito o sorteio haverá a distribuição de revistas, imagens impressas, cola e tesoura para que os alunos possam
identificar os materiais pertinentes ao seu grupo, recortar as imagens e fazer a colagem na cartolina disponibilizada pelo professor
com a supervisão do mesmo para direcionar a atividade. Ao término da primeira etapa será exposto aos alunos duas cartolinas em
branco e diversas imagens com as consequências positivas que a reciclagem e consequências negativas que o descarte incorreto
traz para o meio ambiente os questionando em que situação cada imagem representa (positiva ou negativa) explicando quanto bem
faz ou como podemos evitar para a preservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida dos seres humanos.
Conclusão da aula: Levar os alunos até o pátio para organizar a exposição dos cartazes para a conscientização da importância de 
se exercer a reciclagem e reutilização de materiais recicláveis e também disponibilizar as caixas de coleta seletiva para que toda a 
escola possa usufruir da mesma, junto aos cartazes confeccionados pelos alunos será feito um aviso sugerindo o download do 
aplicativo gratuito cataki que oferece o serviço de remoção de recicláveis e materiais volumosos como: armários e sofás que não 
podem ser descartados junto ao lixo comum. 
O que será avaliado na aula: A avaliação será feita através da participação do aluno.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Etapas da construção do material didático pedagógico 
CONCLUSÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Referências utilizadas para o desenvolvimento da sequência didática
https://www.cataki.org/pt/ acesso em: 20 de março de 2021
https://blog.brkambiental.com.br/reciclagem-na-educacao-infantil/ acesso em: 21 de março de 2021
https://www.todamateria.com.br/educacao-ambiental/ acesso em 21 de março de 2021
https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ri&authuser=0&ogbl acesso em 12 de março de 2021
https://youtu.be/-VP5NEnnkyI acesso em: 20 de março de 2021
https://www.cataki.org/pt/
https://blog.brkambiental.com.br/reciclagem-na-educacao-infantil/
https://www.todamateria.com.br/educacao-ambiental/
https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ri&authuser=0&ogbl
https://youtu.be/-VP5NEnnkyI