AVALIAÇÃO FINAL

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Psicologia da Educação I 
 
Universidade Federal do Maranhão 
 
Curso de Licenciatura em Química 
 
 
AVALIAÇÃO FINAL – 10,0 pontos 
 
DISCIPLINA: Psicologia da Educação I - 2020.2 
CARGA HORÁRIA: 60 horas - CRÉDITOS: 04 
DOCENTE: Profa. Dra. Verônica Lima Carneiro Moreira 
ENVIO POR E-MAIL: até dia 24/04/2021. (E-mail: veronica.carneiro@ufma.br) 
DISCENTE: Valderlino Araujo Nina 
 
 
1 Defina “desenvolvimento humano”. Que fatores influenciam o desenvolvimento em 
nossa espécie? 2,5 pontos 
Processo de acúmulo de conhecimento e envelhecimento do homem, presente 
no ciclo da vida, quer seja em suas funções psicológicas, quer seja em suas 
funções biológicas. 
Desenvolvimento esse influenciado pelos meios biológicos, sociais, 
estruturais e experimentais. 
Biológicos no contexto corporal de cada indivíduo, no que se alimenta e suas 
atividades fisicas. 
Sociais referente ao tipo de cultura que o indivíduo absorve com o transcorrer 
do tempo. 
Estrutural no que tange aos meios de subsistência que é dado ao indivíduo. 
Experimental diz respeito a tudo que o indivíduo passa no transcorrer da vida 
para sua maturação. 
 
2 Desenvolva uma pesquisa, estabelecendo uma comparação entre a criança no 
período da idade média e a criança dos dias atuais, destacando o que mudou no 
significado que os adultos atribuem à infância. 2,5 pontos 
Na idade média não havia o conceito de criança, elas eram consideradas como 
pequenos adultos, isso evidenciado em suas vestimentas, que eram meras 
reproduções em miniatura das roupas dos adultos, desde cedo já estavam ao 
trabalho, aprendendo as atividades da família. A única importância da criança 
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era a perpetuação familiar, devido as condições sanitárias e de subsistência a 
mortalidade infantil era altíssima, assim a maioria das crianças não chegavam 
a idade adulta. Não havia escolas, e seus brinquedos eram de manufatura 
própria, além do que o afeto dos adultos pelas crianças não era tão acentuado 
como hoje. Até pelo fato da mortalidade, os adultos não queriam se apegar a 
alguém que poderia logo, logo morrer. As crianças na idade média eram vistas 
como inúteis e frágeis, sorte daquelas que chegavam a idade adulta que na 
época era a partir dos 14 anos. 
Hoje o conceito de infância é aceito, e a criança é protegida e cheia de mimos, 
tudo é preparado para que elas alcancem seu desenvolvimento pleno, suas 
brincadeiras são garantidas por lei, os cuidados também, para que surja um 
ser e um cidadão para uma sociedade melhor, se bem que nem tudo acontece 
como está nos papéis da lei, mas a criança hoje é vista e reconhecida como 
tal, que precisa passar pelas fases de seu desenvolvimento, respeitando seus 
limites. 
 
3 Elabore uma reflexão sobre a ideia do conceito de adolescência como construção 
histórica e cultural. 2,5 pontos 
Dizem que a adolescência é a fase do desenvolvimento humano entre a 
infância a adulta, fase de transformações e afirmações, lutas, crises e até 
alucinações. Sim, alucinações, pois é aí que o homem mais sonha, é mais 
utópico, aspira grandes conquistas, e luta por elas, mesmo que sem sentido 
algum. 
Aliás a busca por um sentido na vida começa exatamente aí, perguntas sem 
respostas, conflitos, confusões e digressões. Mudanças no corpo e na mente, 
que ás vezes causam marcas indeléveis na vida. Homem ou mulher? O que 
você é? Quais passos seguir? Será que vou conseguir? 
Ah fase maravilhosa, em que os sonhos se tornam realidade, e as forças são 
extraordinárias, tijolos de vida que são empilhados, construindo castelos 
perenes. 
Há tempos idos o adolescente não existia, era só o desabrochar de um adulto, 
que mal adentrara para a sociedade, as vezes cordato, na maioria das vezes 
rebelde. Mal compreendido, sempre a buscar sua colocação, o tempo passa e 
ele olha no passado suas ações, não é mais um garoto, nem um juvenil, mas 
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um ser evoluído, que cresceu nem sei como! Mas uma coisa é certa, se chegou 
até aqui, é porque teve méritos e vai continuar a evoluir. 
 
4 Qual a importância do estudo da Psicologia da Educação para sua formação e o 
exercício futuro de sua profissão? 2,5 pontos 
 
A maior importância é o conhecimento do homem pelo homem. Nortear os 
comportamentos através de conhecimentos prévios de psicólogos e doutores, 
identificar possíveis problemas num apredizado deficiente dos discentes, 
planejar ações para o bom desempenho do magistério, já pautado nos estudos 
desses pensadores, que provaram sua teorias. Identificar minhas próprias 
imperfeições, na busca pelo melhor. 
Nenhum conhecimento é inútil, nada é demasiado cansativo para o saber, o 
avolumar conceitos é preparar-se para uma vida plena.