Estratégias de Leitura (LEE27)

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Disciplina: Estratégias de Leitura (LEE27)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( peso.:1,50)
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1.O ato de leitura é algo aprendido, o que é feito geralmente na escola. Todavia, em muitos
momentos, a leitura passou a ser objeto de muitos estudos e reflexões longe do ambiente da
escola, transformando-se até em assuntos de pesquisa. Paulo Freire, numa de suas conferências,
refere-se à leitura como algo que merece criticidade, pois ela "[...] envolve uma compreensão crítica
que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas que se antecipa e se alonga na
inteligência do mundo" (1988, p. 11). Por isso, o ato de ler tem de estar ligado ao mundo dos livros e
ao mundo físico. Nesse sentido, é importante que o leitor estabeleça relações entre o que lê e o que
vive. Sobre o ato de leitura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. São Paulo:
Autores associados/Cortêz, 1988.
a)
O leitor, ao ler, extrai e constrói significado, sendo, por isso, um indivíduo ativo nesse processo.
b)
Ao ler, o indivíduo distancia-se do texto, inexistindo interação entre autor, leitor e texto.
c)
O leitor é alguém que é passivo no processo de leitura, pois ele somente tem o papel de decifrar
as palavras.
d)
Ao ler, o indivíduo decodifica palavras, não havendo necessidade de extrair algum significado.
2.O leitor é um importante agente na constituição da interação entre o texto e o autor. Se o leitor
dispuser de informações acerca do que lerá, estas poderão abrir múltiplas direções, estabelecendo
conexões com o mundo que facilitará o processo de uma leitura eficaz. Sobre o papel do leitor
perante a leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- Quanto maior a experiência cultural do leitor, melhor será o entendimento e aproveitamento da
leitura.
II- A experiência cultural do leitor se dá através das atividades discursivas e às práticas sociais
vivenciadas.
III- As informações que o leitor tem não influenciam na assimilação de diferentes hipóteses.
Assinale a alternativa CORRETA:
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a) Somente a afirmativa III está correta.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) As afirmativas II e III estão corretas.
3.Nos estudos atuais, observa-se que a leitura não é concebida puramente como um processo de
decodificação de palavras escritas sobre um papel. Ele vai além deste, processando-se também na
linguagem não verbal, já que é possível decifrar códigos, sinais, imagens, gestos, sons; e efetuar, a
partir destes, uma "leitura" do seu significado, ou o que eles dizem para quem vê, ouve ou sente.
Trata-se da impressão que estas linguagens podem suscitar no receptor. A partir disto, pode-se
entender a leitura como o significado que a linguagem traz a partir do processo interativo entre os
diversos conhecimentos do leitor com relação aos textos com os quais ele tem alguma experiência.
A partir dessa e de outras concepções de leitura, analise as sentenças a seguir:
I- A partir da concepção da leitura como um processo interativo, considera-se a experiência de vida
do leitor como importante.
II- No que se refere à leitura, Hans Robert Jauss concebe o texto literário como algo que nasce a
partir das práticas sociais.
III- Segundo as ideias formalistas, os textos literários, para poderem receber significado, necessitam
relacionar-se com algo externo a eles.
IV- Na perspectiva da estética da recepção, o leitor tem de ser visto como parte que pode ser
descartada do texto literário.
V- Na perspectiva da estética da recepção, a vivência do leitor é importante no processo de leitura,
pois esta contribui para o seu conhecimento de mundo.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças III, IV e V estão corretas.
d) As sentenças I, II e V estão corretas.
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4.Leia a afirmação a seguir:
"Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa
levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma
criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico
de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este
dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de
escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes
contextos e circunstâncias" (SOARES, 2004).
De acordo com o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Pode-se considerar que letrar é direcionar a criança a exercitar as práticas sociais de leitura e
escrita, inserindo-a no mundo das letras e instigando-a a ter o hábito de ler.
II- A alfabetização compreende decodificar e assimilar os signos linguísticos.
III- O aprendizado da leitura automaticamente faz com que a criança adquira o gosto por ler, pois
ela, assim que aprende a ler, automaticamente envolve-se com hábitos desencadeados apenas por
intermédio da leitura.
IV- Basta alfabetizar a criança para que ela aprenda a ser letrada. Já no processo de alfabetização,
a criança é ensinada a fazer a chamada leitura do mundo a partir de suas práticas sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica,
2004.
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
5.Na concepção bakhtiniana, a leitura é vista como uma prática social, interativa, dialógica, que se
concretiza nas inter-relações construídas pelo leitor. Considerando a perspectiva de Bakhtin (1981),
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O texto é um objeto de significação, ou seja, um produto social abstrato proveniente de um
sistema de signos imutável, invariável e normativo.
( ) O significado, construído no discurso, estabelece-se através da participação ativa do leitor no
processo da leitura, tendo em vista sua experiência cognitiva, cultural e linguística.
( ) O leitor amplia o universo de compreensão quando entrecruza o texto lido e os seus
conhecimentos prévios, quando concorda ou não com o objeto de leitura e se posiciona
criticamente diante do texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981.
a) F - V - F.
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b) F - F - V.
c) V - V - F.
d) F - V - V.
6.Leia o excerto a seguir, da obra Madame Bovary, de Gustave Flaubert:
"Voltou a primavera. Emma sentia falta de ar com os primeiros calores, quando as pereiras floriam a
partir do princípio de julho contou pelos dedos quantas semanas lhe faltavam para chegar ao mês
de outubro, pensando que o Marquês de Andervilliers talvez desse ainda outro baile em
Vaubyessard, mas setembro passou completamente sem cartas nem visitas"(Trecho de Madame
Bovary).
A obra citada foi publicada pela primeira vez no ano de 1857, mas, ao ler o excerto, parece-nos
muito familiar. Por apresentar a complexidade do ser humano, do mundo e das relações
existenciais, a literatura apresenta-se fascinante, enigmática e misteriosa. Acerca da aquisição da
escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir da literatura podemos dialogar com pessoas de épocas distantes, conhecer ambientes,
civilizações, culturas e o que o imaginário constitui pela literatura.
( ) A literatura não nasce do trabalho do escritor. Ela já existe antes dele criá-la. Não é criação
individual.
( ) A literatura não pode ser considerada essencial ao homem, porque, apesar de essa atividade
estimular a criatividade, ela não atua sobre a mente humana.
( ) A literatura geralmente apresenta temas ligados à sociedade, à cultura e aos conflitos do
homem, pois nela o escritor expressa a época vivida por ele.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.humanarte.net/bovarytrechos.pdf>. Acesso em: 22 ago. 2016.
a) V - V - F - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - V.
d) F - F - V - V.
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7.Leia o texto:
"Volto, então, à pergunta inicial: o que significa habitar essa região situada na periferia do mundo,
escrever em português para leitores quase inexistentes, lutar, enfim, todos os dias, para construir,
em meio a adversidades, um sentido para a vida?
Eu acredito, talvez até ingenuamente, no papel transformador da literatura. Filho de uma lavadeira
analfabeta e um pipoqueiro semianalfabeto, eu mesmo pipoqueiro, caixeiro de botequim, balconista
de armarinho, operário têxtil, torneiro-mecânico, gerente de lanchonete, tive meu destino modificado
pelo contato, embora fortuito, com os livros. E se a leitura de um livro pode alterar o rumo da vida
de uma pessoa, e sendo a sociedade feita de pessoas, então a literatura pode mudar a sociedade.
Em nossos tempos, de exacerbado apego ao narcisismo e extremado culto ao individualismo,
aquele que nos é estranho, e que por isso deveria nos despertar o fascínio pelo reconhecimento
mútuo, mais que nunca tem sido visto como o que nos ameaça. Voltamos as costas ao outro --seja
ele o imigrante, o pobre, o negro, o indígena, a mulher, o homossexual-- como tentativa de nos
preservar, esquecendo que assim implodimos a nossa própria condição de existir. Sucumbimos à
solidão e ao egoísmo e nos negamos a nós mesmos. Para me contrapor a isso escrevo: quero
afetar o leitor, modificá-lo, para transformar o mundo. Trata-se de uma utopia, eu sei, mas me
alimento de utopias. Porque penso que o destino último de todo ser humano deveria ser
unicamente esse, o de alcançar a felicidade na Terra. Aqui e agora".
Com relação ao papel da literatura defendido por Luiz Rufatto, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura desperta o leitor para experiências análogas ao seu comportamento individualista e
egoísta.
II- Os textos literários constroem um universo ficcional e utópico acerca da condição do sujeito no
mundo contemporâneo.
III- A linguagem literária afeta o leitor e faz um apelo à empatia, de modo que seja possível
transformar a sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RUFATTO, Luiz. O Estado de São Paulo, 8 out. 2013. Disponível em:
http://cultura.estadao.com.br/
noticias/geral,leia-a-integra-do-discurso-de-luiz-ruffato-na-abertura-da-feira-do-livro-de
frankfurt,1083463. Acesso em: 21 maio 2018.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.
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8.Leia o fragmento a seguir:
"Nesse mundo dominado pela mercadoria, colocam-se as artes [...] como meio de educação da
sensibilidade; como meio de atingir um conhecimento tão importante quanto o científico - embora
se faça por outros caminhos; como meio de pôr em questão (fazendo-se crítica, pois) o que parece
ser ocorrência/decorrência natural; como meio de transcender o simplesmente dado, mediante o
gozo da liberdade que só a fruição estética permite; como meio de acesso a um conhecimento que
objetivamente não se pode mensurar; como meio, sobretudo, de humanização do homem
coisificado: esses são alguns dos papéis reservados às artes, de cuja apropriação todos têm
direito".
Tomando como referência a discussão apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- A literatura confirma seu poder humanizador no processo de formação do leitor e pressupõe um
exercício de reflexão sobre a complexidade do mundo e dos seres.
PORQUE
II- As artes, em geral, têm um papel importante no desenvolvimento da autonomia intelectual e do
pensamento crítico, já que são capazes de transformar o homem coisificado por meio da
experiência estética.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Orientações
Curriculares para o Ensino Médio, v. 1: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, 2006. p.
52-53.
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d)
As asserções I e II são proposições falsas.
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9.Acerca da relação entre leitor e texto, leia o excerto a seguir:
"A partir do pressuposto de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais,
dialogicamente, nele se constituem e são constituídos, Kleiman (2009) interpreta que a atividade de
leitura corresponde a uma interação a distância entre leitor e autor via texto. Ao autor, cabe a tarefa
de apresentar, da melhor maneira possível, os melhores argumentos, a evidência mais convincente,
organizando e deixando no texto pistas formais, a fim de atingir o seu objetivo. A partir daí, o leitor
constrói um significado global para o texto,
utilizando-se, sempre que possível, da experiência de vida que antecede o encontro com o texto"
(BRUM; BARIN, 2012).
Com base no excerto apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRUM, L. S.; BARIN, N. T. R. Leitura: questões de interação em sala de aula. 2012. Disponível
em: <http://www.unifra.br/eventos/inletras2012/Trabalhos/4466.pdf>. Acesso em: 22 ago. 2016.
a)
A leitura sempre será interpretada pelo leitor exatamente da maneira como o autor quis escrever.
b)
O texto, por ser escrito, não dá ao leitor a possibilidade de dupla interpretação, mesmo que ele
não tenha nenhum conhecimento prévio acerca do conteúdo.
c)
A leitura, quando seu objetivo é a obtenção de informações, não precisa ser aprofundada, pois o
leitor não precisa construir significados a partir da leitura.
d)
A leitura exige a ativação dos conhecimentos prévios do leitor. Estes conhecimentos prévios
devem estar em consonância com o que está dito no texto.
1
0.
O letramento pressupõe que a leitura e a escrita vão além da decodificação de palavras. Ele
desenvolve a compreensão do todo, isto é, o letramento implica o desenvolvimento da leitura e da
escrita de maneira contextualizada, assim o indivíduo pode, efetivamente, interagir com os vários
tipos de texto que circulam socialmente. Sobre o letramento, analise as seguintes afirmativas:
I- A criticidade é uma característica do letramento, a qual permite que o indivíduo interaja com
excelêncianas suas práticas sociais e profissionais que envolvem a escrita.
II- A alfabetização desenvolve a habilidade da escrita e o letramento desenvolve a habilidade da
leitura.
III- A população pode estar alfabetizada, mas pode não ter a leitura e a escrita desenvolvida, a fim
de participar de maneira competente nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
IV- Letramento e alfabetização são sinônimos, pois ambos lidam com questões de leitura e escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a afirmativa IV está correta.
b) As afirmativas I e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) Somente a afirmativa II está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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