Simulado: Atividades de Aprendizagem

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Exercício 1 
De acordo com o ECA a tarefa de educar deve estar centrada em quais âmbitos: 
 
É obrigação da escola, da família e da comunidade. 
*(Sua resposta) 
 
É obrigação apenas das famílias. 
 
É obrigação exclusivamnte das escolas. 
 
É obrigação somente das comunidades e escolas. 
Exercício 2 
Qual o século em que os direitos sociais passam a integrar o universo da 
cidadania onde garante o acesso a saúde, educação, habitação, previdência, 
transporte coletivo, judiciário e lazer? 
 
Século XVII 
 
Século XVIII 
 
Século XV 
 
Século XX 
*(Sua resposta) 
Exercício 3 
As formas pelas quais a cultura é incorporada ao universo do ensino e da 
construção do conhecimento são constantemente questionadas. Para 
compreender esses questionamentos, partimos da afirmação de Werneck (2008, 
p. 414): “É certo que cada povo, cada grupo humano, interfere na natureza a seu 
modo, resolve os problemas, ultrapassa os obstáculos e desafios que ela lhe 
propõe de maneira própria e diferente. É certo, também, que a educação tem 
como fim a humanização do homem, o seu contínuo aprimoramento”. Diante 
disto, podemos perceber que: 
 
I – O desafio de reconhecer a diversidade humana remete à noção de jogo das 
diferenças apresentadas por Gonçalves e Silva (2001), os autores apresentam o 
contexto do multiculturalismo através da representação de um jogo. 
II – O termo multiculturalismo foi utilizado, inicialmente, por grupos dominados 
culturalmente e hoje é apropriado por grupos de características variadas. 
III – A diversidade no interior do multiculturalismo tornou-se uma voz sólida, 
que é manifestada por meio da política, da arte e da música. 
IV – Na teoria podemos observar correntes que partem do pressuposto da 
aceitação das diferenças culturais sem uma análise crítica, pois todas seriam 
igualmente válidas. 
 
 
 
 
Analisando as afirmações pode-se dizer que: 
c)( ) São corretas alternativas I, II, III e IV. 
 Resposta: C 
 
*(Sua resposta) 
 
a)( ) São corretas alternativas I, II e IV. 
 
 
b)( ) São corretas alternativas III e IV. 
 
d)( ) Somente a alternativa III. 
Exercício 4 
O que é diversidade e como ela influência na sociedade atual? 
 
Podemos identificar no campo conceitual abordagens que remetem à 
diversidade a partir das noções de cultura, gênero, etnia, religião, 
deficiências, questões econômicas, entre outras. No Dicionário Aurélio o 
termo diversidade se refere à: “1. qualidade do diverso. 2. variedade (em 
oposição à identidade); multiplicidade”. Considerando o significado do 
termo é fundamental reconhecer que a sociedade é formada por 
indivíduos diversos e cabe à educação reconhecer e respeitar a 
diversidade, além de formar a cidadania baseada nesse princípio. 
*(Sua resposta) 
 
. 
 
. 
 
. 
Exercício 5 
10- É espaço de debate e tomada de decisões com a participação de todos os 
atores da comunidade escolar, como professores, funcionários, pais e alunos. 
Funciona como espaço de diálogo e como instrumento de gestão da escola. 
Marque a alternativa que representa o conceito acima. 
 
Conselho Escolar. 
*(Sua resposta) 
 
Conselho de classe. 
 
Associações de Pais e Mestres. 
 
Grêmio Estudantil. 
Exercício 6 
14 - Sabendo-se dos caminhos possíveis para construir uma gestão democrática 
na escola, ela apresenta três objetivos que devem norteara gestão. São elas: O 
acesso, a permanência e a qualidade. 
A permanência é: 
 
I - Uma educação para todos é uma educação que garante o acesso de 
todos à escola. O papel do gestor está em recensear a população em 
idade escolar ou aqueles que ainda não completaram seu percurso 
escolar e garantir, através das autoridades competentes, que esses 
indivíduos tenham o direito da matrícula na unidade escolar mais 
próxima de sua residência. 
*(Sua resposta) 
 
II - Fundamental para o direito à educação, pois a matrícula não é 
garantia de que o aluno terá condições de frequentar a escola. Nesse 
campo estão as ações que proporcionam iguais oportunidades de 
aprendizado, como as adaptações curriculares e metodológicas para que 
as necessidades educacionais especiais sejam atendidas; e as adequações 
estruturais que permitam o uso dos espaços da escola para todos os 
alunos. 
*(Resposta certa) 
 
III – A educação escolar deve contemplar, além da transmissão dos 
conhecimentos formais, a possibilidade da construção da cidadania e da 
autonomia. Para atingir um patamar de qualidade na educação busca-se 
o reconhecimento da multiplicidade dos sujeitos e respeita-se suas 
particularidades visando o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. 
 
IV- A gestão democrática é fundamental para transformar em realidade 
as características já previstas na lei, como a educação de qualidade para 
todos, a participação de toda a comunidade escolar nas decisões da 
escola e na construção do projeto pedagógico, a inclusão social e, por 
consequência, na construção da educação de qualidade almejada por 
todos aqueles que ainda não são contemplados com esse direito. 
Exercício 7 
Marque a alternativa que melhor se adequa a questão: 
Segundo Passos, Rocha e Barreto (2011), entre as características da educação 
formal em relação ao gênero estão: 
 
O conteúdo dos livros didáticos que apresentam tarefas diferentes para 
homens e para mulheres, com maior valor social para as tarefas dos 
homens. 
 
Na nossa educação, de maneira geral, pois não apresenta homens e 
mulheres como detentores de direitos iguais. 
 
Na valorização o silêncio, a obediência e a acomodação. 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
*(Sua resposta) 
Exercício 8 
Marque a alternativa correta: 
Conforme Machado (2002) quando falamos em Multiculturalismo estamos nos 
referindo: 
 
a uma pluralidade de culturas e à compreensão da complexidade das 
relações de significados que incorporam diferentes etnias, 
nacionalidades, sexualidades, gerações e classes sociais. 
*(Resposta certa) 
 
A superação de noções etnocêntricas, pois a perspectiva multicultural 
exige dar voz às múltiplas culturas; 
 
A diferenças étnicas, sexuais, regionais. 
 
Nenhuma das alternativas está correta. 
*(Sua resposta) 
Exercício 9 
Marque a alternativa correta: 
Podemos afirmar que a formação étnica brasileira é resultado: 
 
Do encontro de diferentes etnias representadas pelo triângulo racial 
formado por negros, índios e brancos. 
*(Sua resposta) 
 
Do encontro das etnias dos imigrantes que vieram para cá na época do 
descobrimento. 
 
Do encontro das etnias dos imigrantes que vieram para cá na época da 
colonização. 
 
Da miscigenação entre os povos indígenas e os africanos trazidos para o 
Brasil na época do descobrimento. 
Exercício 10 
Marque a alternativa correta: 
A gestão escolar democrática e voltada ao respeito da diversidade deve levar 
em consideração: 
 
Todos os tipos de diversidades da comunidade escolar; 
*(Sua resposta) 
 
Diversidade cultural, étnica e religiosa; 
 
Diversidade sexual, cultural e étnica; 
 
Diversidade de pensamentos e opiniões que fazem parte do ambiente 
escolar.