4º ano estuds orientados pet 6

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: ESTUDOS ORIENTADOS 
ANO DE ESCOLARIDADE: 4º ANO 
NOME DA ESCOLA: E. E. FLORÊNCIO FERREIRA LIMA 
 
PROFESSOR (A): MARIA APARECIDA MARQUES DA SILVA 
XAVIER 
ESTUDANTE: TURNO: 
TURMA: TOTAL DE SEMANAS: 4 
NÚMERO DE AULAS POR 
SEMANA: 4 
NÚMERO DE AULAS POR 
MÊS: 16 
 
ORIENTAÇÕES AOS 
PAIS 
E RESPONSÁVEIS 
DICAS PARA O 
ESTUDANTE 
QUER SABER MAIS? 
Srs. pais ou 
responsáveis, 
Converse com seu 
filho e o oriente a 
seguir uma rotina 
para fazer as 
atividades. 
Lembre-se sua 
participação nesse 
momento é de muita 
importância. 
Caro(a) Estudante, 
Escolha um lugar 
tranquilo, longe 
barulhos que podem te 
dispersar; 
Organize e deixe limpo o 
local definido para fazer 
a lição. Antes de 
começar, lave bem as 
mãos e sente em 
posição correta. 
Vamos lá? 
. É bom ser criança. 
Disponível em: 
<http://letras.mus.br/toquinh 
o/87224/ 
O ECA, Estatuto da Criança 
e do Adolescente, 
Dicas de rotinas de estudos 
(google) 
http://letras.mus.br/toquinho/87224/
http://letras.mus.br/toquinho/87224/
https://www.childfundbrasil.org.br/blog/eca-estatuto-da-crianca-e-adolescente/
https://www.childfundbrasil.org.br/blog/eca-estatuto-da-crianca-e-adolescente/
 SEMANA 1 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
Língua Portuguesa: 
INTERDISCIPLINARIDADE(S):L Portuguesa, Matemática e Ciências 
RESGATANDO CONHECIMENTO: Caro estudante, nesta semana vamos 
aprimorar nossa estratégia de estudo das atividades que envolvem leitura e 
interpretação com autonomia. 
 
 
Leia a poesia com atenção 
Hora 
 
Tic Tac Tic Tac 
O tempo corre, o tempo voa O tempo corre, 
Sempre no seu O tempo voa 
Tic Tac Tac Tic 
Temos hora Estudar 
Pra tudo Tic Tac 
Tic Tac Namorar 
Acordar Tac Tic 
Tac Tic Estudar 
Brincar Tic Tac 
Tic Tac Namorar 
Curtir Tac Tic 
Tac Tic Estudar 
Acordar Tic Tac 
Tic Tac O tempo corre, 
Brincar O tempo voa 
Tac Tic Cresci. 
Curtir 
 
 
 
Fabiana Martins/4º ano Rede Municipal de Ensino de São Paulo 2002 
 
1- O que significa no texto “Tic Tac /Tac Tic”? 
 
 
2- O texto diz que” temos hora pra tudo”, você concorda? Justifique. 
 
 
 
 
3- Como você acha que seria o mundo se não existisse o relógio? Por quê? 
 
 
 
 SEMANA 2 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
Língua Portuguesa: Leitura com autonomia e compreensão/Produção 
textual/Posicionar-se criticamente em relação a textos/Gênero textual. 
INTERDISCIPLINARIDADE(S): L Portuguesa 
RESGATANDO CONHECIMENTO: Caro estudante, vamos lhe apresentar a seguir 
algumas dicas e orientações para você se organizar em seu estudo diário. Esse 
plano não tem atividades específicas, mas orientações e dicas para estudo. Leia 
com atenção e peça ajuda aos seus pais ou responsável quando tiver alguma 
dúvida ou dificuldade 
 
Leia com atenção 
 
Dicas: como criar uma rotina de estudos que 
funcione! 
 
1- Avalie o seu dia a dia. ... 
2- Estabeleça um local para estudar. ... 
3- Monte um cronograma para as disciplinas 
que deverão ser estudadas. ... 
4- Estude sempre no mesmo horário. ... 
5- Tenha ao alcance todos os materiais que 
você vai precisar. ... 
6- Evite distrações. ... 
7- Cuide do corpo. ... 
8- Faça pausas. 
Acessado na internet 29/09/2020 
1- Você tem uma rotina de estudo? 
 
2- Qual é o horário da sua rotina de estudo? 
 
3- Qual o local da sua casa que você realiza seus estudos? 
 
 
 
4- Na sua opinião, você acha importante ter uma rotina de estudo? Justifique. 
 
 
 
 
 SEMANA 3 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
LINGUA PORTUGUESA : /Produção textual/Posicionar-se criticamente em 
relação a textos/Gênero textual. 
INTERDISCIPLINARIDADE(S): Língua Portuguesa e Arte 
Resgatando Conhecimentos: Bons hábitos presentes na rotina. 
 
O hábito de estudar não pode se resumir a fazer tarefas. Você precisa 
estabelecer, na sua rotina de estudos, novos hábitos que permitam uma 
melhor aprendizagem. Por hábito entende-se todo comportamento que a 
pessoa aprende e repete frequentemente de maneira automática. O nosso 
cérebro está sempre procurando maneiras de poupar esforços e tende a 
transformar toda rotina em hábito. Portanto, devemos criar boas rotinas para 
que elas se transformem em bons hábitos e tornem 
sua vida mais produtiva. 
 
 
 
1- Escolha um dia da semana e descreva como você realiza a sua rotina. Divida 
o seu dia em partes – manhã, tarde e noite. Depois detalhe o que aconteceu 
em cada turno em ordem de acontecimentos. 
ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- Use sua imaginação e faça um belo desenho de você no seu ambiente de estudos 
 SEMANA 4 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
Leitura com autonomia e compreensão, posicionar-se criticamente em relação a 
textos/Gênero textual. 
INTERDISCIPLINARIDADE(S):L Portuguesa, Arte e Ciências 
RESGATANDO CONHECIMENTO: Caro estudante, nesta semana vamos 
aprimorar nossa estratégia de estudo das atividades que envolvem 
leitura e interpretação. 
Acreditamos em você e confiamos em seu esforço para seguir aprendendo. 
 
 É Bom Ser Criança 
Toquinho 
 
É bom ser criança 
Ter de todos atenção 
Da mamãe, carinho 
Do papai, a proteção 
É tão bom se divertir 
E não ter que trabalhar 
Só comer, crescer, dormir, brincar. 
 
É bom ser criança 
Isso às vezes nos convém 
Nós temos direitos 
Que gente grande não tem 
Só brincar, brincar, brincar 
Sem pensar no boletim 
Bem que isso podia nunca mais ter fim. 
 
É bom ser criança 
E não ter que se preocupar 
Com a conta no banco 
Nem com filhos pra criar 
É tão bom não ter que ter 
Prestações pra se pagar 
Só comer, crescer, dormir, brincar. 
 
É bom ser criança 
Ter amigos de montão 
Fazer cross saltando 
Tirando as rodas do chão 
Soltar pipas lá no céu 
Deslizar sobre patins 
Bem que isso podia nunca mais ter 
fim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Sítio: Letras.mus.br. É bom ser criança. Disponível em: <http://letras.mus.br/toquinho/87224/>. (Neste sítio você encontrará a letra 
da música "É bom ser criança" e o vídeo da música.). Acesso em: 16 de out. 2014. 
 
 
01- Faça uma lista das brincadeiras que aparecem na letra da música. 
 
 
 
02- Você já brincou com alguma dessas brincadeiras. Qual/quais? 
 
 
 
 
 
03- Qual delas você nunca experimentou? 
 
 
Leia a estrofe a seguir: 
 
http://letras.mus.br/toquinho/
http://letras.mus.br/toquinho/87224/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas: 
<http://letras.mus.br/toquinho/87224/ 
O ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente, 
Google: Dicas de rotinas de estudos 
04- No segundo verso da estrofe, a autora diz que as crianças têm direitos que os 
adultos não têm. Quais são estes direitos? 
“É bom ser criança 
Isso às vezes nos convém 
Nós temos direitos 
Que gente grande não tem 
Só brincar, brincar, brincar 
Sem pensar no boletim 
Bem que isso podia nunca mais ter fim” 
 
05- Você conhece outros direitos da criança? Quais? 
http://letras.mus.br/toquinho/87224/
https://www.childfundbrasil.org.br/blog/eca-estatuto-da-crianca-e-adolescente/