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Disciplina: Teorias e Práticas do Currículo Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial Nota da Prova: - Parte superior do formulário 1. Paulo Freire foi um importante educador brasileiro, autor de várias obras que repercutiram na educação de forma geral. Sua teoria permeia a filosofia e a sociologia, baseando-se na dialética hegeliana, nas leituras de Marx, Erich Fromm, Mimme e Fanon. A principal preocupação de seus estudos foi com o desenvolvimento da educação de jovens e adultos em países subordinados aos dominantes. Com relação à teoria de Paulo Freire, disserte sobre as características da sua concepção quanto ao currículo. Resposta Esperada: Freire em sua teoria apresenta uma crítica à educação bancária, apresentando o reconhecimento das experiências dos alunos, como fonte para elaboração dos temas geradores para construção do currículo. As unidades deveriam ser organizadas de forma interdisciplinar, em que a escolha do conteúdo advém das experiências dos alunos e professores. O currículo é uma devolução organizada dos interesses oriundos da comunidade, construído no processo dialógico entre os alunos e professores. 2. O currículo norteia a educação, sendo de extrema importância para o desenvolvimento do processo educativo. Entretanto, é necessário que o professor faça o plano de aula. Os dois são fundamentais para que a ação educativa se efetive. Disserte sobre a relação entre currículo e o plano de aula. Resposta Esperada: O currículo desenha o caminho a ser percorrido na educação, explicitando suas concepções e perspectivas. O plano de aula define os meios e estratégias para a realização da trajetória definida no currículo. Parte inferior do formulário
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