aol 4 introducao a pedagogia

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário Introdução à Pedagogia 
Pergunta 1 
Discussões sobre educação inclusiva e todas as lutas realizadas por organizações não 
governamentais, pessoas com deficiência e seus familiares, trazem necessárias discussões 
sobre participação do deficiente em um mundo digitalizado. O que trará oportunidades de 
integração e atuação na sociedade, junto às pessoas que não são deficientes, no contexto do 
mundo digital? 
Os deficientes não estão interessados em inserção nas tecnologias digitais, pois exigem um 
conhecimento avançado para sua usabilidade. 
O acesso das pessoas com deficiência às ferramentas tecnológicas é uma forma de inclusão 
que possui muitos casos de sucesso. 
O mundo online e tecnológico não é apropriado para as pessoas com deficiências. 
Os ambientes virtuais de aprendizagem e softwares não precisam ser personalizados para 
atender ao portador de deficiência. O portador é que deve se adequar a ele. 
A Educação a Distância não é favorável às pessoas com necessidades especiais, pois impõe que 
ele se aproprie de muitos conhecimentos específicos que estão além das suas limitações. 
Pergunta 2 
O psicopedagogo é um profissional essencial às ações educativas. Um trabalho integrado do 
psicopedagogo e do pedagogo serão muito importantes para as soluções dos problemas 
relacionados a aprendizagem, dentro e fora das salas de aula. Analise as afirmativas a seguir 
acerca da Psicopedagogia, sua definição, área de atuação e características, e assinale V 
(verdadeiro) e F (falso). 
I) ( ) A Psicopedagogia Clínica não consegue ter bons resultados e resgatar o prazer de 
aprender em sua totalidade. 
II) ( ) O psicopedagogo, quando age dentro de uma instituição, ele se torna um psicopedagogo 
institucional e faz psicopedagogia institucional. 
III) ( ) A Psicopedagogia clínica não está interessada em compreender, de forma global e 
integrada, os processos cognitivos 
IV) ( ) O Psicopedagogo clínico atua dentro dos hospitais. 
V) ( ) O Psicopedagogo que atende crianças, na sua clínica, solucionando problemas de 
aprendizagem da escola, é o psicopedagogo clínico. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
F, V, V, F e V 
V, F, F, F e V 
F, V, F, F e V 
V, F, V, F e V 
V, V, F, F e V 
Pergunta 3 
As legislações garantem os direitos das pessoas com deficiência e são fruto de inúmeras lutas 
das pessoas com deficiência, visando a construção de uma sociedade inclusiva, sempre 
desafiada por um pensamento segregador ainda presenta na comunidade em geral. Nesse 
viés, o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 traz importantes decisões e que 
devem ser observadas, como deveres do Estado com a educação das pessoas com deficiência. 
Reflita o que caracteriza o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 e, em seguida, 
assinale V(verdadeiro) para as opções que caracterizam o decreto de 2011, e F (falso) para o 
que não o caracterizam. 
I) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino. 
II) ( ) Não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência. 
III) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, fora da rede regular de ensino. 
IV) ( ) Não deve ser oferecido aprendizado ao longo de toda a vida, só na educação infantil, aos 
deficientes. 
V) ( ) Garantia de sistema educacional inclusivo, sem discriminação e com igualdade de 
oportunidades. 
V, V, V F e F 
V, V, F, F e V 
F, V, V, F e V 
F, V, V, V e F 
V, F, V, F e V 
Pergunta 4 
A Psicopedagogia, aliada dos pedagogos e esperança de muitos pais, é solução para as dores 
infantis e juvenis, relacionadas as dificuldades de aprendizagem. Identifique as afirmativas que 
correspondem, corretamente, ao surgimento e as ações da Psicopedagogia. 
I) Psicopedagogia vai surgir na Europa no século XX. 
II) Psicopedagogia pareceu, no Brasil, como uma esperança para a solução de sérios problemas 
e dificuldades da aprendizagem, com um olhar clínico, e não pedagógico. 
III) A Pedagogia é, já, um antigo fazer profissional relacionado a educação. 
IV) Aqui no Brasil, a Psicopedagogia vai surgir com mais força no final do século XIX. 
V) Cursos de especialização e aperfeiçoamento em psicopedagogia surgiram no Brasil, na 
década de 1970. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
Pergunta 5 
A Educação Especial não poderá excluir as crianças e adolescentes com deficiências do 
convívio com as crianças e adolescentes não deficientes. É necessário oferecer uma educação 
inclusiva aos educandos com deficiências. Os diversificados lugares de atuação dos pedagogos 
devem ser oportunidades de discutir como incluir, dignamente, crianças com deficiências. 
Reflita o que caracteriza a Educação Especial selecione a opção correta. 
O atendimento especializado das escolas deve ser apenas às crianças e adolescentes que 
possuem laudo médico comprovando a portabilidade de alguma deficiência. 
No Brasil, os direitos das pessoas com deficiência não estão expressos em nenhuma lei. 
Na perspectiva inclusiva, a Educação Especial tem o objetivo de dar igualdade de acesso e 
oportunidade aos portadores de deficiência em escolas consideradas “normais” ou 
regulares. 
As pessoas com deficiência devem ser chamadas de portadores de necessidades especiais. 
Deve-se estabelecer turmas próprias para alunos considerados “normais” e turmas próprias 
para alunos portadores de deficiências. 
Pergunta 6 
A Teoria Geral da Administração forneceu fundamentos básicos aos gestores escolares para 
que suas práticas administrativas nas escolas fossem eficientes. A realidade escolar é 
composta de diferentes pessoas, agindo e pensando de diversificados jeitos, tentando aliar 
Pedagogia e Administração. Nesse sentido, selecione a alternativa correta. 
Já não é recomendado gerenciar escolas no diálogo, contando com a participação de todos. 
O cooperativismo colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos. 
Os pedagogos não entendem as teorias administrativas e devem evitar a gestão escolar. 
As Secretarias de Educação é que devem mandar nos gestores, e já os professores devem 
simplesmente obedecer. 
Somente o diretor deve tomar decisões, e tais decisões devem ser seguidas por todos. 
Pergunta 7 
O pedagogo pode atuar em ambientes formais, informais e não formais, no contexto escolar e 
não escolar. É capaz de contribuir de forma significativa com mundo voltado ao conhecimento 
digital, já que está capacitado a atuar na sociedade do conhecimento. Escolha a opção que 
responde corretamente à questão. 
Pedagogo não está preparado para novos espaços, que ultrapassam os limites da educação 
formal. 
Nas empresas, os pedagogos auxiliar nos processos de acompanhamento e avaliação dos 
funcionários. 
A legislação proíbe a atuação do pedagogo nas empresas, ocupando lugares dos psicólogos. 
Pedagogo só podem atuar somente dentro da escola. 
A sociedade do conhecimento não revela novas tendências e espaços educativos, aos 
pedagogos. 
Pergunta 8 
A Gestão Escolar é uma área importante, um espaço privilegiado de atuação do Pedagogo. 
Cabe a este profissional definir se quer ser um Gestor Escolar, se está preparado para este 
exercício de liderança, de paciência e de aprendizagem, como um profissional que equilibra 
tarefas administrativas e educacionais, pedagógicas. Analise as afirmativas a seguir e assinale V 
(verdadeiro) para as opções que caracterizam este importante papel do gestor escolar e F 
(falso) para as que não o caracterizam. 
I) ( ) Deve saber gerenciar inúmeras situações dentro da escola, envolvendo pessoas, recursos 
financeiros e materiais. 
II) ( ) A administração da escola, como entidade facilitadora e organizadora,exerce imensa 
influência e liderança sobre múltiplas atividades desenvolvidas no interior do seu espaço. 
III) ( ) O bom gestor deve ser rigoroso e autoritário, não permitindo opiniões na sua gestão. 
IV) ( ) As modernas formas de administração escolar aconselham que o Gestor Escolar não 
dívida seu poder com uma equipe gestora. 
V) ( ) Ser um gestor escolar é administrar, e para administrar de forma coerente, é necessário 
conceber as melhores formas de administração no âmbito da educação unidas ao projeto 
pedagógico. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
V, F, V, F e V 
F, V, V, V e F 
F, V, V, F e V 
V, V, V F e F 
V, V, F, F e V 
Pergunta 9 
Sobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados, o que torna 
necessária uma preparação adequada para bons desempenhos, aliados à capacidade de 
conviver e interagir em equipes multidisciplinares. O que podem os pedagogos no contexto 
escolar e não escolar, na educação formal, não formal e informal? 
I) ( ) Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal. 
II) ( ) Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram 
a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral. 
III) ( F) práticas de educação ‘não formal’ não são sinônimo de educação não escolar, e práticas 
de educação formal não são sinônimo de educação escolar), 
 
IV) ( ) Infelizmente os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas com eficácia. 
V) ( ) O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas 
de capacitação dos funcionários. 
V, F, V, F e V 
F, V, V, V e F 
V, V, V, F e V 
V, V, F, F e V 
V, V, V F e F 
Pergunta 10 
De acordo as legislações brasileiras e as garantias de direitos às pessoas com deficiência, 
associe as legislações com as importantes garantias para a inclusão dos deficientes na 
educação brasileira: 
I. Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA 
II. Decreto Nº 7.611/2001 
III. Constituição Federal 
IV. Plano Nacional de Educação (PNE) 
V. Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino. 
( ) Traz a necessidade da universalização da inclusão de todos os deficientes na rede regular de 
ensino. 
( ) A obrigatoriedade de matrículas de crianças com deficiência na rede regular de ensino. 
( ) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, um ensino de qualidade e que atenda 
suas necessidades. 
( ) É garantido um sistema educacional inclusivo, com igualdade de oportunidades. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
III – IV – V – I - II 
I – III - IV - II – V 
III – IV - I - V - II 
II – I – IV - III – V 
 II – IV – III - V – I