AOL4 de Fundamentos da Educação e Políticas Públicas

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1. Pergunta 1
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define um conjunto _________________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades________________.
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1. Incorreta: 
Aprendizagens essenciais e Educação Básica.
2. 
Aprendizagens significativas e Educação Básica.
3. 
Aprendizagens essenciais, Educação básica.
Resposta correta
4. 
Aprendizagens básicas e Educação Básica
5. 
Aprendizagens significativas e Educação Superior.
2. Pergunta 2
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A LDB 93.94/96 no seu artigo 24 orientam que a avaliação da aprendizagem deve ser algo continuo e acumulativo.
Nesse sentido assinale a alternativa que representa a orientação do Conselho Nacional de Educação referente a avaliação
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1. 
A avaliação da aprendizagem deve ser pautada no caráter formativa, com predominância de valores qualitativos eliminando o classificatório.
Resposta correta
2. 
A avaliação da aprendizagem deve ser pautada no caráter classificatório superando o qualitativo.
3. 
A avaliação da aprendizagem deve ser pautada no caráter quantitativo estimulando a classificação.
4. Incorreta: 
A avaliação da aprendizagem deve ser pautada no caráter informativo com predominância de valores qualitativos.
5. 
QA avaliação da aprendizagem deve promover a classificação devido a predominância do caráter qualitativo.
3. Pergunta 3
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A EDUCAÇÃO SUPERIOR, também teve espaço especial na formação da METAS DO PLANO NACIONAL da EDUCAÇÃO. Considerando que o Plano Nacional para a educação superior envolve a população entre 18 a 24 anos. Partindo-se deste pressuposto, são metas do plano de educação nacional para educação superior.
I.O quadro de docentes do Ensino Superior deverá ser composto de no mínimo 45% de doutores até 2024.
II.O crescimento da taxa bruta de matrículas para 50% e a taxa líquida, para 33%. Nesse sentido, 40% das novas matrículas devem ser em escolas públicas.
III.Prevê mais mestres e doutores no corpo docente das instituições de ensino superior, atingindo os 85%.
IV.O quadro de docentes do Ensino Superior deverá ser composto de no mínimo 65% de doutores até 2024.
V.Um aumento gradual do número de professores matriculados em cursos de pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 55 mil mestres e 20 mil doutores.
Em relação às METAS DO PNE para Educação Superior SÃO VERDAEIRAS:
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1. 
I, II, IV e V
2. Incorreta: 
I, III, IV e V
3. 
I, II, III e IV
4. 
I, II, III e V
Resposta correta
5. 
II, III, IV e V
4. Pergunta 4
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A Base Nacional Comum Curricular, foi baseada para atender a sociedade da atualidade, pensando, não só nas competências cognitivas, mas pensando, também, nas competências sócio emocionais. Ela faz referência:
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5. Pergunta 5
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A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
Essa Lei, especificamente, abrange a educação escolar desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse sentido, a educação escolar busca realizar como propósito básico:
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1. 
Ensinar os alunos a ler e escrever cuja preocupação se restringem a formação de jovens leitores.
2. 
Ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha da cultura comum ocidental.
3. 
Formar os jovens para atividades profissionais e não tendo a preocupação com a empregabilidade.
4. 
Preparar o cidadão para uma sociedade autoritária e conscientizá-lo de seu papel de cidadão.
5. 
Ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação escolar compõe-se de:
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1. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e Ensino superior.
Resposta correta
2. 
Educação fundamental, educação média, educação especial e educação superior.
3. 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
4. 
Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior
5. 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional.
7. Pergunta 7
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O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência até 2024, foi aprovado em atendimento ao artigo 214 da Constituição Federal de 1988. Nesse prazo, foi estabelecido um conjunto de metas e estratégias para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. A meta número 2 visa universalizar o ensino fundamental de 09 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
Uma das estratégias para o alcance dessa meta é:
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1. 
Incentivar a participação dos pais ou responsáveis no acompanhamento das atividades escolares dos filhos por meio do estreitamento das relações entre as escolas e as famílias.
Resposta correta
2. 
Manter e ampliar programas e ações de correção de fluxo do ensino fundamental, por meio do acompanhamento individualizado do aluno com rendimento escolar defasado.
3. Incorreta: 
Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando--os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola.
4. 
Garantir a fruição de bens e espaços culturais, de forma regular, bem como a ampliação da prática desportiva, integrada ao currículo escolar, desde a educação infantil.
5. 
Implementar políticas de prevenção à evasão motivada por preconceito ou quaisquer formas de discriminação, criando rede de proteção contra formas associadas de exclusão.
8. Pergunta 8
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Qual das seguintes alternativas, expressa uma definição crítica acerca da atual política de construção de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
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1. 
Não se trata de uma padronização dos conteúdos da educação básica, pois a Base Comum refere-se apenas a 60% dos conteúdos a serem trabalhados, deixando os sistemas de ensino livres para escolher os seus demais 40%.
2. 
Trata-se de uma proposta de unificação dos esforços de toda a rede pública de educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade de norte a sul do país.
3. 
Trata-se de uma proposta nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal.
Resposta correta
4. 
Trata-se de uma política que garante maior autonomia aos docentes sobre os conteúdos a serem lecionados, uma vez que define previamente a maior parte dos conteúdos de cada área de ensino e estes devem somente aplicá-los em suas aulas.
5. 
Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não conta com nenhuma diretriz ou parâmetro curricular nacional que oriente os professores e que garanta que os alunos das diferentes regiões do país tenham acesso aos mesmos conhecimentos.
9. Pergunta 9
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A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) tem como função reafirmar direitos e obrigações relacionadas a educação.
Sendo assim assinale a alternativa que define corretamente a responsabilidade da educação
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Dever da família o acesso à escola.
2. 
Dever do Estado e da Família o acesso à educação.
Resposta correta
3. 
Dever do aluno a matricula na escola.
4. 
Dever da sociedade o acesso à educação.
5. 
Dever do Estado o acesso à escola.
10. Pergunta 10
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As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:
I.Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação dos Planos Estaduais de Educação, bem como dos Planos Municipais de Educação.
II.Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
III. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
IV.Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e indistintamente as escolas que os integram, da rede a que pertençam.
São VERDADEIROS:
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1. 
I, III e IV
2. 
I, II e III;
3. 
II, III e IV
Resposta correta
4. 
Todos
5. 
I, II e IV