FUND DA EDUC DE JOVENS E ADULTOS E EDUC POPULAR - Aula 4

Prévia do material em texto

08/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
4a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0359_EX_A4_201703453697_V1 09/04/2021
Aluno(a): CARLA PADILHA MOREIRA PORTO 2021.1 EAD
Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 201703453697
 
O veto do Presidente Fernando Henrique Cardoso levou à exclusão da EJA no FUNDEF, significando uma estagnação no
setor financeiro da Educação de Jovens e Adultos desmotivando a ampliação de vagas.
I. Consequentemente o veto levou a Educação de Jovens e Adultos a exclusão dos recursos do FUNDEF, desestimulando a
ampliação de vagas.
II. Diminuição do aumento de turmas em relação aos anos anteriores.
III. O setor municipal a expandir a EJA.
 A responsabilidade da EJA no MEC. Baseado na análise do texto é correto o que se afirma em:
II e III.
II.
I e III.
 I e II.
I.
Respondido em 09/04/2021 15:45:50
 
 
Explicação:
 
 
A ampliação de matrículas na modalidade EJA nas últimas décadas foi acompanhada pela construção de novos
paradigmas político-pedagógicos para a escolarização de alunos jovens e adultos. Porém, a formação de professores não
tem acompanhado essa mudança de paradigma. Os professores que atuam na EJA, em sua maioria, não tiveram uma
formação inicial que levasse em consideração os novos marcos conceituais e normativos da EJA, principalmente o Parecer
CEB/CNE 11/2000 que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para tal disciplina. Pode-se afirmar então que:
Esse documento tem apenas a função simbólica, pois não foi incorporado a nenhum curso de formação de
professores.
 Esse documento é considerado um marco na mudança de concepção e função na educação e adultos.
Esse documento é considerado apenas um instrumento regulador.
Esse documento reafirma a EJA como uma modalidade de ensino com função compensatória.
Esse documento reafirma a EJA como uma modalidade de ensino com função compensatória e reguladora.
Respondido em 09/04/2021 15:45:53
 
Veto presidencial ( governo FHC) impede que as matrículas em EJA sejam contabilizadas no cálculo do FUNDEF
 
 Questão1
 Questão2
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
08/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
 
Explicação:
 A idéia de inclusão expressa nos documentos legais pertinentes a essa modalidade da educação foram um avanco nesta
modalidade de educação
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
São resoluções legais que garantem a Educação de Jovens e adultos:
 Conselho Nacional de Educação de jovens e adultos
A Constituição da República Federativa do Brasil de l988, que assegurou aos jovens e adulta o Direito Público
Subjetivo ao Ensino Fundamental Público e Gratuito.
A nova Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, que destaca a integração da EJA à Educação Básica
O Parecer 11/2000 - do Conselho Nacional de Educação. instrumentos que apresentam o novo paradigma da EJA
A Resolução 01/2000 do Conselho Nacional de Educação que integra a Educação de Jovens e Adultos
Respondido em 09/04/2021 15:46:24
 
 
Explicação:
: Não existe um conselho específico para EJA
 
 
Marque o item que completa o texto abaixo o tornando CORRETO O Parecer elaborado pelo professor Jamil Cury
apresenta três funções para a Educação de Jovens e Adultos. Uma delas restaura o direito à educação que foi negado à
grande parcela da população brasileira e que daria acesso a um bem real, social e simbolicamente importante à plena
cidadania. Esta função chama-se:
 Reparadora.
Qualificadora.
Potencializadora.
Educadora.
Equalizadora.
Respondido em 09/04/2021 15:46:31
 
 
Explicação:
Reparadora significa não só a entrada no circuito de direitos civis pela restauração de direito negado, o direito a uma
escola de qualidade, mas também o reconhecimento da igualdade 
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
Leia o texto abaixo e depois marque o item que o completa O Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa Diretrizes Curriculares
nacionais para a educação de jovens e Adultos é considerado um marco na mudança de concepção e função da educação
de adultos, onde passa-se de um paradigma de educação compensatória para uma concepção de educação continuada ao
longo da vida. Nessa perspectiva, são reconhecidos e validados os conhecimentos que se cristalizam nos ambientes
escolares, aqueles que são trazidos pelos alunos dos seus.
Estudos das matérias lecionadas.
Parentes e amigos.
Professores das séries anteriores.
 Espaços cotidianos da vida.
Pré-requisitos escolares.
Respondido em 09/04/2021 15:46:41
 
 
Explicação:
 Questão3
 Questão4
 Questão5
08/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
As teorias e métodos relacionados a educação de Jovens e adultos devem levar em consideração o cotidiano dos
discentes
Gabarito
Comentado
 
 
Sobre a EJA e a organização curricular excludente na Educação Brasileira, podemos afirmar, EXCETO:
A educação deixa de ser um fator de exclusão social quando se leva em conta a diversidade dos indivíduos e os
diferentes grupos humanos.
A Educação é uma ferramenta de luta contra a exclusão, por isso, a necessidade constante de olharmos para o
currículo de forma crítica e reflexiva..
O conceito de inclusão rompe as fronteiras de segregação entre ¿especiais¿ e amplia sua discussão para o campo
do respeito às diferenças: sociais ,individuais,culturais, étnicas, religiosas, etc.
 Atualmente, a entrada de alunos com dificuldades no ambiente social e familiar é uma grande dificuldade para os
professores ensinarem seus currículos em sala de aula, principalmente, por causa da pouca bagagem cultural
que estes alunos carregam.
A educação de boa qualidade sempre foi um privilégio das camadas sociais dominantes e estas, detém o
privilégio do acesso e permanência na escola.
Respondido em 09/04/2021 15:46:48
 
 
Explicação:
O ambiente social dos discentes não interfere no planejamento docente
Gabarito
Comentado
 
 
Levando-se em consideração os relatos e documentos existentes no Brasil sobre a EJA, podemos inferir que ...........
Tendo em vista o sucesso da EJA, relatados nos compêndios pesquisados, acreditamos que esta modalidade de
ensino permanecerá entre nós por muitas décadas.
O interesse de outros países em adotar A EJA como modelo é plenamente justificada.
O crescimento da procura pela EJA está muito bem amparada em dados estatísticos elaborados pela própria EJA.
As mais atualizadas tecnologias educacionais em muito contribuíram para o surgimento da EJA.
 Ainda não existem históricos amplamente positivos para que possamos afirmar que as políticas que norteiam a
EJA sejam perfeitas.
Respondido em 09/04/2021 15:46:59
 
 
Explicação:
A EJA é uma modalidade que não teve o sucesso que era desejado e acredita-se que as políticas frágeis estão associadas
ao insucesso da mesma.
 
 
A legislação atual regida pelo FUNDEB foi implementada oficialmente a partir de 1998 e instituiu que:
destinam-se exclusivamente ao Ensino Superior.
destinam - se financiamentos ao Ensino Fundamental.
 alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e municipais, em todas as
modalidades de ensino, inclusive na educação de jovens e adultos serão contemplados com o financiamento.
destinam-se exclusivamente ao Ensino Médio das redes estaduais.
alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e municipais, mas, não
contempla a educação de jovens e adultos.
Respondido em 09/04/2021 15:47:14
 
 
Explicação:
 Questão6
 Questão7
 Questão8
08/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
O Fundeb é um fundo que fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica – desde creches, Pré-escola,
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de Jovens e Adultos. Ele entrou em vigor em janeiro
de 2007 e devese estender até 2020.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
 
javascript:abre_colabore('38403','221643162','4475469686');