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10/05/2021 Exercícios de Fixação - Tema 19 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/quiz/review.php?attempt=1221854&cmid=134838 1/3 Página inicial / Meus cursos / EAD211006-66478 / Unidade 4 / Tema 19 / Exercícios de Fixação - Tema 19 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em segunda, 10 Mai 2021, 18:48 Estado Finalizada Concluída em segunda, 10 Mai 2021, 18:55 Tempo empregado 7 minutos 3 segundos Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%) O Prof. Dr. Cassiano José B. M. Trovão, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, dedica-se, desde os tempos de graduação na Universidade Estadual de Campinas, ao estudo das condições do mercado de trabalho e da evolução da população brasileira. Ele deseja apresentar, em colunas, as porcentagens de composição da população brasileira por idade (de zero a 5 anos, de 5 a 9 anos etc.). Qual forma de apresentação é mais apropriada para esse objetivo? Escolha uma opção: a. Um diagrama. b. Um histograma. c. Um gráfico em radar. d. Um gráfico em linha. Sua resposta está correta. Histogramas são formas apropriadas de demonstrar graficamente as observações sobre um conjunto de dados separados por classes e contabilizados por frequências, em que a frequência é igual à soma das observações de um determinado valor ou dos valores de uma classe. A resposta correta é: Um histograma.. Organogramas são muito utilizados por empresas e instituições para gerar métodos eficientes de alocação de decisões e fluxos de ação entre os diversos indivíduos desses grupos, estabelecendo graus de hierarquia. Nesse sentido, levando em consideração seus conhecimentos sobre o tema, qual apresentação gráfica é mais apropriada para a visualização de um organograma? Escolha uma opção: a. Um diagrama. b. Um gráfico em dispersão. c. Um histograma. d. Um gráfico de colunas, com cada coluna correspondendo a um cargo. Sua resposta está correta. Diagramas demonstram fluxos de decisão e graus de hierarquia entre os agentes de um grupo ou uma instituição. O organograma é uma forma especial de diagrama pois exibe a subordinação entre indivíduos. A resposta correta é: Um diagrama.. https://ava.unicarioca.edu.br/ead/ https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=1018 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=1018§ionid=33277#section-22 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=1018§ionid=33277#section-26 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/quiz/view.php?id=134838 10/05/2021 Exercícios de Fixação - Tema 19 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/quiz/review.php?attempt=1221854&cmid=134838 2/3 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O coordenador pedagógico de uma escola deseja obter a média das notas de Desenho Geométrico de um conjunto de alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental. Ele obteve o conjunto N = {7, 4, 8, 8, 3, 9, 6, 5, 10, 4, 5} e irá propor medidas de apoio a estudantes com dificuldades na aprendizagem. Qual é o comando, no Excel, que indica a média desse conjunto, e qual é o seu valor? Escolha uma opção: a. ‘=MÉDIA(Limite superior; limite inferior)’; 6,0. b. ‘=MED(Limite superior; limite inferior)’; 6,27. c. ‘=MOD(Limite superior; limite inferior)’; 8,0. d. ‘=MÉDIA(Limite superior; limite inferior)’; 6,27. Sua resposta está correta. O comando ‘=MÉDIA(Limite superior; limite inferior)’ demonstrará ao pesquisador a média do conjunto de dados N. Inserindo-se cada nota em uma célula, o valor da média será igual a 6,27. A resposta correta é: ‘=MÉDIA(Limite superior; limite inferior)’; 6,27.. Considere a seguinte situação-problema: um estudante colheu os dados relacionados ao número dos sapatos de cada um dos habitantes de sua casa, obtendo o conjunto S = {34, 35, 38, 40, 44}. No Excel, qual é o comando que, adequadamente inserido (com todos os operadores), demonstrará o desvio padrão desse conjunto e o valor correspondente? Escolha uma opção: a. ‘=DESVPAD(Limite superior; limite inferior)’; 51,66. b. ‘DESVPADP(Limite superior; limite inferior)’; 3,6. c. ‘=DESVPAD.P(Limite superior; limite inferior)’; 3,6. d. ‘=DESVPAD(Limite superior; limite inferior)’; 38,2. Sua resposta está correta. O desvio-padrão do conjunto de dados é obtido pelo comando ‘=DESVPAD.P(Limite superior; limite inferior)’, sendo os limites superior e inferior obtidos pelos dados do conjunto S. Desse modo, o valor obtido é igual a 3,6. A resposta correta é: ‘=DESVPAD.P(Limite superior; limite inferior)’; 3,6.. 10/05/2021 Exercícios de Fixação - Tema 19 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/quiz/review.php?attempt=1221854&cmid=134838 3/3 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Programas de análise estatística são bastante utilizados para demonstração de tendências a respeito de conjuntos de dados e obtenção de indicadores correspondentes a esses conjuntos. Um programa muito utilizado é o Microsoft Excel. A respeito dele, considere as afirmativas apresentadas a seguir. I. Para obtermos a média de um conjunto R = {1, 3, 8, 8, 12, 19, 24, 7, 10}, selecionamos o comando ‘=MÉDIA’, obtendo- se o valor 10,222. II. A moda do conjunto R é igual a 8, e podemos obtê-la a partir do comando ‘=MODA’. III. Por meio do comando ‘=MEDIANA’, obtemos o valor que divide o conjunto R em duas partes com o mesmo número de elementos, que é o valor 8. Agora, assinale a opção que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): Escolha uma opção: a. Apenas II. b. Apenas III. c. Apenas I. d. Apenas II e III. Sua resposta está correta. A primeira afirmativa está correta. O comando ‘=MÉDIA’ permite ao pesquisador obter a medida que indica a posição em torno da qual se distribuem os dados, ou seja, a média aritmética. Para o conjunto R, a média, obtida pelo software, é igual a 10,222. A resposta correta é: Apenas I.. ◄ Vídeo - Tema 19 Seguir para... Material Didático Completo - Estatística ► Rio Comprido Av. Paulo de Frontin, 568 Rio Comprido, Rio de Janeiro, RJ Méier Rua Venceslau, 315 Méier, Rio de Janeiro, RJ Central de atendimento: (21) 2563-1919 © 2018 UniCarioca | Todos os direitos reservados. https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/url/view.php?id=134837&forceview=1 https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/resource/view.php?id=134849&forceview=1
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