Avaliação II - Filosofia- Individual

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Acadêmico: 
 
Disciplina: Filosofia (FIL16) 
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:668443) ( peso.:1,50) 
Prova: 31521971 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O silogismo é objeto do estudo da lógica, pois a lógica possibilita que façamos uma 
análise crítica do argumento, considerando sua estrutura e a maneira como as 
proposições estão interligadas entre si. Sobre a estrutura de um silogismo, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No silogismo, as proposições não possuem nenhuma relação entre si, pois cada 
uma delas encerra uma ideia. 
( ) Um silogismo regular é composto por três proposições. 
( ) As duas primeiras proposições de um silogismo são denominadas de premissas, 
enquanto a terceira é a conclusão. 
( ) A conclusão de um silogismo não segue aquilo que está nas premissas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
2. O conceito de estética atualmente é, na maior parte das vezes, compreendido num 
sentido diferente daquele que foi utilizado pelo filósofo Alexander G. Baumgarten 
(1714-1831). Sobre o sentido empregado por este filósofo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Utilizava o termo para descrever as técnicas de melhoramento físico. 
 b) Compreendia a estética como a técnica desenvolvida pelos dermatologistas. 
 c) Ele utilizou o termo estética como doutrina do conhecimento sensível. 
 d) Foi utilizado como a arte de criar beleza física. 
 
3. Ao estudarmos sobre a epistemologia e seus métodos, nos deparamos com os 
requisitos necessários para estabelecermos o que é conhecimento. Tais requisitos são 
fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento científico. Dentre estes 
requisitos está a justificação. Sobre a justificação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Um tipo de crença que se justifica no âmbito da espiritualidade humana. 
 b) Um tipo de argumento que aparenta ser verdadeiro, mas não é. 
 c) Um tipo de argumento ou conjunto de razões que são oferecidas para defender 
uma crença. 
 d) Um recurso argumentativo que apela para a dimensão espiritual para defender um 
princípio. 
 
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4. Compreender os conceitos fundamentais da lógica formal é um princípio elementar 
no estudo dessa área da filosofia. Nesse sentido, é fundamental que o estudante de 
filosofia compreenda tais conceitos a fim de se utilizar deles ao analisar o conteúdo e 
a forma dos argumentos. Partindo disso, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Termo. 
II- Argumento. 
III- Proposições categóricas. 
IV- Silogismo. 
 
( ) Sua composição possui um sujeito, um verbo de ligação e um predicado, que 
afirmam algo sobre duas classes incluindo ou excluindo, total ou parcialmente uma 
classe da outra. 
( ) Em um enunciado, este equivale a qualquer substantivo, adjetivo ou nome 
próprio. 
( ) É o argumento que é composto de uma premissa maior, uma menor e a 
conclusão. 
( ) Recebe esta denominação por se tratar de uma coleção de enunciados que estão 
relacionados uns com os outros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I - IV. 
 b) IV - III - I - II. 
 c) I - II - IV - III. 
 d) III - I - IV - II. 
 
5. Ao estudarmos sobre os métodos de raciocínio ou argumentativo, nos deparamos 
com o dedutivo e o indutivo. Ambos possuem especificidades que merecem atenção, 
pois isso nos permite avaliar o teor e validade da argumentação. Sobre o método 
indutivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O raciocínio indutivo possui rigor lógico maior que o raciocínio dedutivo. 
( ) É um método de argumentação que parte do particular para o universal. 
( ) No raciocínio indutivo, o conteúdo da conclusão excede o das premissas. 
( ) É um método de argumentação que parte do universal para o particular. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
6. No estudo da epistemologia nos deparamos com a questão acerca do que é o 
conhecimento. Embora essa seja uma questão de difícil resposta, é possível 
estabelecer alguns requisitos para o conhecimento. Sobre a verdade como requisito 
para o conhecimento, analise as sentenças a seguir: 
 
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I- Em latim o termo "verdade" refere-se aquilo que pode ser demonstrado com 
precisão. 
II- A concepção de verdade como revelação é a única que é confiável como fonte de 
conhecimento. 
III- Dentre os conceitos fundamentais de verdade podemos destacar a verdade como 
correspondência. 
IV- A origem da verdade como conformidade está em Platão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
7. Quando pensamos sobre o que é o conhecimento não podemos ignorar os requisitos 
necessários para estabelecermos o que é um conhecimento verdadeiro ou não. Nesse 
sentido, é fundamental pensarmos sobre quais são as condições imprescindíveis para 
chegarmos ao conhecimento acerca de alguma coisa. Sobre os requisitos para o 
conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A justificação é um requisito que aponta para o fato de que as crenças 
necessitam ser justificadas racionalmente. 
( ) O requisito da verdade como correspondência se refere à ideia de que o objeto 
falado é apresentado como ele é. 
( ) A crença não pode ser considerado um requisito para o conhecimento, pois não 
há como prová-la. 
( ) A justificação como requisito para o conhecimento tem um grau de importância 
irrelevante diante das crenças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
8. A analogia é um recurso argumentativo que as pessoas utilizam diariamente, sendo 
que a sua finalidade é para explicar determinadas coisas, tornando o assunto em 
questão o mais claro possível. No entanto, a analogia possui outras finalidades, 
dentre elas podemos afirmar que é uma forma de raciocínio que pode servir para: 
 a) Apenas dar sentido ao pensamento. 
 b) Apenas para comparar eventos. 
 c) Prever determinadas situações. 
 d) Reflexões em sentido. 
 
9. Em nosso dia a dia é comum recorrermos à lógica, mesmo sem a intenção direta, 
para lidarmos com determinados argumentos, pois alguns deles se apresentam como 
"ilógicos". Sobre o objetivo da lógica com relação aos argumentos e no que consiste 
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sua finalidade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Esclarecer os conceitos técnicos de um determinado campo de conhecimento. 
 b) Apenas resolver equações matemáticas. 
 c) Ampliar nosso vocabulário científico. 
 d) Trazer clareza aos argumentos, eliminando suas ambiguidades. 
 
10. A falácia é um conceito importante no estudo da lógica dos argumentos, pois 
comumente aplicamos esse conceito para classificar determinados argumentos. Sobre 
a falácia, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O argumento é incorreto, contudo, pode ser psicologicamente persuasivo. 
II- O argumento está correto e é verdadeiro, mas sua interpretação depende de quem 
ouve. 
III- É um tipo de argumento que vai contra nossas crenças religiosas. 
IV- O argumento é logicamente inconsistente, mas tem a pretensão de ser 
verdadeiro. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
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