Educação Especial e Inclusiva (certa)

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Questão 1
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Texto da questão
Entre o final do século XIX e início do século XX começaram a surgir as classes direcionadas a alunos portadores de deficiência em instituições públicas regulares. Médicos e educadores uniram forças para buscar desenvolver métodos de treinamento por meio da prática de atividades físicas e sensoriais para estimular o cérebro dos deficientes mentais. Estes fatos da história da Educação Especial representaram no ocidente um marco histórico. Assinale a alternativa que corresponde ao nome das Instituições  criadas nessa época no Brasil.
Escolha uma opção:
a. Associação Mineira de Reabilitação (AMR), Fundada em 1964 em Minas Gerais
b. O Instituto Federal de Ciência e Tecnologia em 1832 em São Paulo.
c. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE Brasil)
d. Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD) em São Paulo.
e. O “Instituto dos Meninos Cegos” (hoje “Instituto Benjamin Constant”) e o “Instituto dos Surdos-Mudos” (hoje, “Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES”), ambos na cidade do Rio de Janeiro. 
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Questão 2
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No período da Idade Média a igreja possuía pleno poder sobre as decisões da sociedade, ou seja, a sociedade seguia os padrões que a igreja determinava como certo e errado. 
Partindo desta afirmativa, analise e assinale a alternativa que corresponde ao período da Idade Média:
I. A igreja era considerada a maior influenciadora do destino das pessoas deficientes, pois atrelaram a imagem desses sujeitos à questões religiosas ligadas ao pecado e a culpa.
II. A família que era abençoada com uma criança deficiente, estava sendo punida por Deus pelos pecados cometidos.
III. A visão cristã que ligava a imagem das pessoas deficientes a questões religiosas de pecado e culpa, levava a sociedade a perseguir e a matar qualquer pessoa que apresentasse deficiência física, mental ou sensorial.
IV. A deficiência era vista como algo decorrência de fatores hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela medicina.
V. A medicina exercia pleno poder sobre o futuro das pessoas com deficiência.
É correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. II e V apenas.
b. I, II e V apenas.
c. III e IV apenas.
d.  I, II e III apenas. 
e. I, II, III e IV apenas.
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Questão 3
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Texto da questão
Com relação às apresentação de "condutas típicas”, atualmente essa nomenclatura é usada para definir pessoas que apresentam quais tipos de alteração:
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Distúrbio de atenção, Deficiência visual, Deficiência sensorial, Hiperatividade.
b. Deficiência sensorial, hiperatividade, distúrbio de atenção.
c. Distúrbio de atenção, Hiperatividade, Alheamento, Agressividade física e/ou verbal. 
d. Alheamento, Agressividade física, Deficiência motora.
e. Hiperatividade, Deficiência visual, Distúrbio de atenção.
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Questão 4
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Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas
I. A falta de conhecimento sobre tais deficiências dificultava a identificação e classificação do deficiente mental e intelectual, de forma que ambas eram relacionadas a fatores negativos, que impossibilitavam o sujeito de agir como um ser autônomo.
Porque:
II. Os hospitais construídos para atender o deficiente mental e intelectual nada mais eram do que espaços psiquiátricos voltados ao estudo de doenças mentais. Assim, os hospitais psiquiátricos também eram responsáveis por isolar do convívio social todos que apresentassem algum tipo de doença mental, em prol de prevenir a sociedade de pessoas consideradas perigosas.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As I e II são proposições falsas.
b. As assertivas I e II são verdadeiras e a II é a justificativa correta da I. 
c. A asserção II é falsa, e a I é uma proposição verdadeira.
d. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
e. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 5
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Na idade média a igreja tinha plenos poderes sobre a sociedade, ditava o certo e o errado. Com as pessoas portadoras de deficiência não era diferente, a igreja era a maior influenciadora do destino dessas pessoas, atrelando suas deficiências a preceitos religiosos que definiam como atos demoníacos e de feitiçaria. Uma família que era abençoada com uma criança deficiente, estava sendo punida por Deus pelos pecados cometidos. Deste modo a família afastava esse membro do convívio social ou o sacrificava. 
Diante desses fatos e do que estudamos na Unidade I, assinale a resposta correta  sobre como esse período da história ficou conhecido:
Escolha uma opção:
a. Idade Antiga.
b. Idade Paleolítica.
c. Idade Contemporânea.
d. Idade Média.
e. Idade das Trevas. 
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Questão 6
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A terminologia que define pessoas com altas habilidades/superdotação, é decorrente de uma longa discussão iniciada em 1924 que visa definir a denominação correta para pessoas que apresentam um desenvolvimento acima do normal. Em 1931, foi adotada por Kaseff a terminologia “super”, que foi precursor do termo “super-normais”, já em 1971, a Lei 5.692 que estabelece as diretrizes e reforma do Ensino de 1º e 2º graus, em seu art. 9º, usa pela primeira vez o termo “superdotado”. No entanto, atualmente a terminologia que se destaca é de AH/SD, a qual não representa um tema novo, muito menos atual (RANGNI; COSTA, 2011).
RANGNI, R. de A. COSTA, M. P. R. da. As altas habilidades/superdotação: entre termos e linguagens. Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set. /dez. 2011.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas
I. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o termo altas habilidades/superdotação é usado para definir pessoas que apresentam um comportamento mental inferior às demais pessoas. Esse comportamento impede que com altas habilidades/superdotação interaja com o meio social, fazendo com que se afastem do convívio social.
Porque:
II. As pessoas com altas habilidades/superdotação apresentam uma boa memória, facilidade de concentração e atenção, criatividade e imaginação, riqueza verbal e o vocabulário avançado. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.
b. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
c. A assertiva I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e. As I e II são proposições falsas.
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Questão 7
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O conceito de Inclusão de alunos com deficiência ao ambiente escolar regular foi deturpado durante anos, pois os alunos com deficiência eram mantidos em espaços preservados, sem contato com outras crianças consideradas pela sociedade, “normais”. Diante disso, o governo federal brasileiro, em 2008, criou uma normativa, a qual garante que:
Considerando esse contexto, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. O dever do Estado de manter instituições exclusivas para portadores de deficiência, bem como a qualidade de ensino.
b. O direito a vagas garantidas em Instituições de apoio aos portadores de deficiência.
c. Pais de portadores de deficiência escolherem livremente se matriculam ou não seus filhos em instituições de ensino regular.
d. O direito de pessoas com deficiência a se matricularem em escolas de ensino regular, as quais frequentarão classes regulares. 
e. O livre e fácil acesso de portadores dedeficiência a portais de ensino à distância.
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Questão 8
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Texto da questão
Quando falamos de Etiologia, estamos falando sobre o estudo dos fatores que influenciam a causa de determinados fenômenos. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde aos fatores que são mais estudados para a compreensão desta ciência:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. A biologia, a criminologia, a psicologia, e medicina. 
b. A biologia, a anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia.
c. A anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia.
d. A anatomia, a física e a psicologia.
e. A astrologia, anatomia, teologia e a geologia.
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Questão 9
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Texto da questão
A deficiência pode ser definida como um impedimento físico, intelectual e sensorial de longo prazo. Frente a isto, cabe ao docente:
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir....
I - É indispensável a sensibilidade do professor para enxergar o educando na sua totalidade para que possa alcançar o real potencial deste sujeito com deficiência, intervindo positivamente nas construções de conceitos sociais por meio de atividades cognitivas
II - Envolver seus responsáveis no processo de desenvolvimento, visto que a afetividade é fator substancial para a mediação da relação do sujeito com o meio, pois esta mediação é a base para a construção do sistema emocional do sujeito.
III - Integrar o aluno portador de deficiência a todas as atividades educativas, propondo interação com o grupo e com o meio, de modo que o educando associe suas relações com o meio como algo prazeroso.
IV - Deixar com que o aluno aprenda sozinho a integração com o meio, com os demais alunos, pois somente assim ele conseguirá evoluir de maneira significativa.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e III estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas.
d. Somente as alternativas II e III estão corretas.
e. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
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Questão 10
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Texto da questão
Considerando os três fatores etiológicos que classificam os tipos de deficiência física, analise as afirmativas abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(  ) Questões genéticas, radiação na gestão e alcoolismo podem ser classificados como fatores etiológicos pré-natais.
(  ) O fator Perinatal consiste em um período de gestação em que as crianças não têm condições de desenvolver uma série de músculos, comprometendo de forma definitiva os movimentos.
(  ) A paralisia infantil pode ocorrer durante a gestão, sendo um dos fatores que causa a deficiência no pré-natal.
(  ) A etiologia pós-natais são doenças ou acidentes que ocorrem após o nascimento da criança.
(  ) A deficiência física pode estar ligada a problemas na gestão, acidentes e doenças que se desenvolvem na infância. 
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-F
b. V-V-F-F-F
c. F-V-V-F-F
d. V-F-F-V-V 
e. F-F-V-F-V
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