atividades complementares 9º ano Pet 1 Evandra (1) (1)

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES
	COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso
	PROFESSOR(A): 
	ALUNO(A):
	SÉRIE: 9ºano
 (
SEMANA
 
1
)
Atividade complementar: Convivência e coexistência
1) Explique a imagens de acordo com o conteudo estudado na semana 1:
a) Imagem 1:
Você considerta que houve respeito, tolerancia e empatia nesta imagem? ExpliqueImagem 2: 	
b)Oque as pessoa estão protestando nesta imagem?------------------------------------------
 (
E.E. “Daniel Ribeiro Moggi”
 
Decreto
 
de
 
Criação
 
nº
 
25.445
 
de
 
13/02/1986
Portaria 303/86 - Decreto 37.150 de 04/08/1995
 
Tel.:
 
(35)3731-4400
E-mail: 
escola.123757@educacao.mg.gov.br
 
Rua Tupinambás, 187-
 
Vila Leandro Previato
 
CEP:
 
37795-000
 
-
 
Andradas/M.G
)
	SEMANA 2
Atividade complementar: Qual o sentido da vida
Atividade 1: Quando pensamos em adquirir no reino celeste, logo nos vem a cabeça,fazer o bem. De acordo com o conteúdo estudado explique como é possivel adiquirir bens celestiais levando em consideração as imagens acima e o que esta oculto em cada uma delas.
Imagem 1: 	
Imagem 2: 	
 (
SEMANA
 
3
)
Atividade complementar: Imortalidade
A imortalidade (ou vida eterna) é o conceito, até o presente momento, de viver como uma forma de vida física ou espiritual durante um período infinito ou inconcebivelmente vasto de tempo.
Explique a imagem de acordo com a
a) Vida física: 	
b) Vida imortal: 	
2) dando uma paradinha rápida vamos fazer uma caça palavras de acordo com o momento que estamos vivenciando por varias instituições religiosas, Semana Santa e Ressureição de Cristo.
 (
SEMANA
 
4
)
Atividade complementar: Mídia e autoimagem
Segundo Suplicy et al. (1995) o corpo do adolescente é uma casa em edificação, boa parte dos cômodos estão prontos e outros ainda por terminar e essa edificação vai ser determinadas de formas variadas segundo a história de cada um, as experiências, perdas e conquistas.
Desta forma, entende-se que a influência da mídia e suas implicações com a imagem corporal de adolescentes. É relevante trás contribuições significativas diretamente para os adolescentes que terão acesso a esse material como fonte de conhecimento e informações perante a busca desesperada e às vezes desnecessária pela estética, cultuando o próprio corpo realizando até loucuras para se manter nos padrões midiáticos. Além da falta do apoio social para lidar com as transformações adolescentes, os jovens deparam-se com os modelos de beleza e com a extrema valorização da aparência que está ligada aos veículos de comunicação. Como afirma Kehl (2001),o cuidado com que os veículos de comunicação informação atingem as culturas é mais intensa que a capacidade de entendimento das pessoas, fazendo com que o que se vê seja incorporado sem ser simbolizado..
1) Quais os perigos que os meios de comunicação oferecem como mostrada nas 2 imagens, de acordo com o texto acima? 	
2) O que o autor do texto Suplicy quer dizem com a frase ” o corpo do adolescente é uma casa em edificação”?