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1 Nome dos acadêmicos 
2 Nome do Professor tutor externo 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I - dd/mm/aa 
A ESCOLA E A FAMÍLIA SÃO AS BASES PARA O 
DESENVOLVIMENTO DO ALUNO 
 
Kátia Moraes Gonçalves¹ 
Tutor Flex 3² 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
O objetivo deste trabalho é fazer por meio de pesquisas bibliográficas para compreender a 
importância e contribuição da família para o processo de ensino da criança, a família é a base do 
desenvolvimento social e emocional pessoal, e a educação começa no ambiente familiar. Família e 
escola juntas fornecem uma combinação favorável para o desenvolvimento desse processo. Por 
meio desse tipo de cooperação, a escola pode estabelecer uma conexão entre o que os alunos 
aprendem e o que os alunos fazem fora da classe. A ligação entre a educação formal e informal, a 
ligação entre o conhecimento e a vida real dos alunos. 
 
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
Sabemos que a família sempre foi a base de qualquer formação na vida humana e é aqui que 
fazemos o primeiro contato social e afetivo. Estamos inseridos no meio familiar desde que 
nascemos, em nossa casa passamos a receber educação, amor e carinho. É desde bebês que nossos 
pais começam a nos mostrar o que é certo e errado, aprendemos a valorizar os outros, reconhecer 
nossos próprios erros e nos preparar para iniciar em um ambiente escolar. 
 No entanto, ao longo dos anos, vimos muitas das doutrinas dos pais serem menosprezadas e 
deixadas para trás, e a transmissão de todos os valores, significados e crenças se perdeu no tempo. 
Como mencionamos anteriormente, o processo de educação da criança começa desde o 
início, e é dever de toda a família fazer o possível para orientar essa educação da melhor maneira 
possível. É muito complicado, principalmente no mundo de hoje, onde há tantas mudanças, avanços 
e inovações. No entanto, apesar de tantas mudanças, a família ainda é a base do processo inicial e 
contínuo de desenvolvimento social e educacional das crianças. Os pais acabam por se tornar o 
espelho dos filhos e se tornarem maiores influenciadores e motivadores na sua educação. Assim, 
poderão estabelecer e inspirar a construção do bom caráter, ou dificultar a formação deste novo 
conceito. Personalidade como pessoa da comunidade. 
 
A reunião das pessoas em um lar, como entidade familiar, é o centro mais perfeito 
de aprendizagem e de formação espiritual. Há na família a transmissão de cultura e de 
experiência, pela qual se molda a personalidade de uma pessoa, pois é na família que 
acriança passa a maior parte do tempo, é nela que se fornecem as condições de aprender e 
discernir entre o certo e o errado. (Weschenfeder, 2007, p.15). 
 
A convivência familiar é muito importante para o crescimento dos filhos, dentro da família 
poderemos simplesmente transmitir todo o conhecimento através das nossas atitudes para com os 
filhos, e muitas coisas, pois eles observam e lembram ações e comportamentos realizados no dia a 
dia pelos seus familiares, neste caso, seus pais e irmãos. 
É normal os pais se preocuparem com um futuro brilhante, e esperam que seus filhos 
obtenham a melhor vitória, eles tiram dar duro para fornecer-lhes as melhores coisas. É possível 
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criar oportunidades de aprendizagem com as aulas complementares, como esportes, artes, etc. 
Outros esperam estar preparados para conseguir uma boa inserção no mercado de trabalho, 
garantindo assim um padrão de vida de alta qualidade. 
 
FIGURA 1: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA 
 
FONTE: https://blog.saudebig.com.br/entenda-a-importancia-da-familia-na-qualidade-de-vida/ 
 
Observem que as crianças que estão acompanhadas e crescem com os pais melhoraram suas 
habilidades sociais, como comunicação, civilização, enfrentamento, empatia, trabalho em equipe e 
entusiasmo: quanto mais seus pais participam da vida escolar, mais eles terão facilidade para fazer 
novos amigos. 
O conhecimento da vida escolar do aluno é essencial para o seu desempenho, pois é muito 
importante quando os pais acompanham seus filhos em todas as formas de desenvolvimento 
educacional. Portanto, ela se sentindo amada, amada e valorizada, e sentindo-se uma parte 
importante da vida de seus pais. Esses sentimentos colaboram no desenvolvimento educacional. 
 
Dialogar requer além de possibilitar que os pais falem sobre o seu conhecimento, 
também, “É olho no olho, estar junto, inteiro; querer saber como o filho está indo, suas 
conquistas, temores, expectativas de vida, visão de mundo, preocupações, etc.” Assim, 
através da troca de experiências, e informações, pais e filhos podem construir junto uma 
educação repleta de valores necessários para a vivencia no mundo atual. 
(VASCONCELOS1989, p. 123). 
 
É imprescindível conhecer as instalações da Instituição onde seu filho frequenta, a equipe 
pedagógica. Os administradores explicam o dia a dia da escola, as regras e propósitos de cada 
ambiente, e olham para valores culturais respeitados, dons artísticos e culturais; esses valores 
dependem da formação social de cada aluno, esteja atento ao processo de crescimento dos filhos, e 
buscar informações diárias sobre o processo educacional de crianças e jovens. 
A legislação brasileira e as diretrizes do Ministério da Educação aprovadas na década de 
1990 estipulam claramente as obrigações da família em relação aos métodos escolares e à 
consideração do sistema escolar. Em publicações como o Regulamento da Infância e da Juventude 
(ECA), o artigo 205 da Lei nº 8.069 / 90 enfatiza: 
 
A educação, direito de todos é obrigação do estado e da família, ficará requerida e 
incentivada com a cooperação da sociedade, apontando ao total crescimento da pessoa, sua 
preparação para sua prática de cidadania e sua designação para o trabalho. 
https://blog.saudebig.com.br/entenda-a-importancia-da-familia-na-qualidade-de-vida/
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Desta forma, as famílias precisam não só dos benefícios da aprendizagem dos filhos, mas 
também dos métodos educativos disponibilizados no espaço escolar. Além de fatores relevantes, 
também participam da vida escolar dos filhos para que os alunos se entendam e se sintam 
estimulados pelos seus familiares. Oferecer inúmeras oportunidades de aconselhamento escolar para 
que a família possa se integrar no processo de aprendizagem da criança. 
 
 
3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 
 
Este paper foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas para melhor compreender o 
significado da realidade estudada. Os materiais utilizados para a pesquisa são artigos científicos 
relacionados à nossa pesquisa, de alguns autores relacionados ao assunto descrito neste artigo, com 
o propósito de tentar compreender e enriquecer nosso conhecimento sobre o assunto. 
Para a preparação para o trabalho, foi selecionado vários artigos científicos, leituras e 
interpretação de que cada um pode nos trazer para enriquecer nossos conhecimentos e nos ajudar a 
analisar e investigar o tema. No processo de construção das obras, foram propostas algumas obras 
de estudiosos pertencentes ao tema, procuramos enfatizar as citações dessas obras para confirmar as 
ideias aqui expostas. 
 
FIGURA 3:ESCOLA E FAMPILIA 
FONTE:https://danyefamilia2017.blogspot.com/2017/10/resultado-de-imagem-para-imagens- 
 
 
 
As pesquisas aqui feitas tem como objetivo nos ajudar a analisar, discutir e compreender os 
resultados aqui obtidos. O texto aponta os temas, descreve e explica as pesquisas realizadas pela 
autora desta obra e alguns outros autores, e são aqui utilizados para melhor refletir a importância da 
família na educação familiar. A vida da criança e a participação na vida escolar. Recomenda 
também que discutamos as práticas de desempenho familiar no ambiente escolar, para que a escola 
se empenhe em trazer os familiares para a escola ao longo do ano letivo e participar ativamente das 
atividades pedagógicas dos filhos. Mostrando-noscomo é importante para os alunos se sentirem 
seguros, motivados e capazes por meio de pais, e seu comportamento atencioso com os alunos. 
O tema é apresentado ao leitor de forma clara e objetiva. A família é o alicerce de todo o 
desenvolvimento social, educacional e emocional do indivíduo, para que ele possa obter os mais 
diversos saberes, e perpassa todo o processo de aprendizagem . A combinação da vida familiar com 
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as instituições educacionais é imprescindível e essencial para a prosperidade e o desenvolvimento 
do seu processo de ensino e aprendizagem. 
 
 
4. REFERÊNCIAS 
BRASIL, Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB. Lei 
Darcy Ribeiro num 9.394/96.Brasília-1998, p. 13. 
VASCONCELLOS, Celso dos Santos, Disciplina: Construção da disciplina consciente e 
interativa em sala de aula e na escola.7.ed.São Paulo: Libertad, 1989, p. 123. 
WESCHEFELDER, Susimara. A educação começa em casa. Jornal Zero Hora. Ano 44, nº. 
15.360; Porto Alegre, RS, 17 setembro de 2007, p.15.