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Educação para as relações étnico-raciais
Prof. Me. Tássio Acosta
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AULA
(Des)construções curriculares
É chamado de mulato
Aquele que é misturado
Um dos pais é de cor negra
Sendo o outro branqueado
Mas a miscigenação
No início da nação
Foi um mal desnaturado.
Nunca foi caso de amor
Como se pode alegar
Era caso de estupro
Que à negra ia abusar
O senhor da Casa Grande
Mui cruel e dominante
Pronto pra violentar.
E além dessa faceta
Existiu branqueamento
Como oficial medida
Para o tal clareamento
Com o fim de exterminar
De pra sempre eliminar
O negro do pensamento.
Essa torpe intenção
Que visava misturar
A cor negra e a branca
Até por fim conquistar
Um final clareamento
Jogando no esquecimento
A cor preta a incomodar.
(Não me chame de mulata – Jarid Arraes)
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O currículo escolar é neutro?
Não há neutralidade alguma em qualquer
que seja a instituição, pois todas elas são
políticas e exercem alguma relação de poder
na sociedade a qual estão inseridas.
• Escola
• Família
• Trabalho
• Etc.
Embranquecimento curricular
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Caixa Econômica Federal, Machado de Assis e a retratação pública
https://www.youtube.com/watch?v=idaAFaYXnAM
Descolonizando o currículo eurocêntrico
https://www.youtube.com/watch?v=ufbZkexu7E0
https://www.youtube.com/watch?v=idaAFaYXnAM
https://www.youtube.com/watch?v=ufbZkexu7E0
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Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a 
sua própria produção ou a sua construção. […] É por isso também que 
não me parece possível nem aceitável a posição ingênua ou, pior, 
astutamente neutra de quem estuda, seja o físico, o biólogo, o 
sociólogo, o matemático, ou o pensador da educação. Ninguém pode 
estar no mundo, com o mundo e com os outros de forma neutra. 
(FREIRE, 1996).
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