Prova_ PSICOMOTRICIDADE

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Prova Online
Disciplina: 97 - PSICOMOTRICIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Os eixos de conteúdo da educação psicomotora são
a )
 movimentos conscientes, movimentos reflexos, organização da estrutura corporal e expressão motora.
 
b )
 habilidades motoras, desenvolvimento afetivo, desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento físico.
c )
 noções espaço-temporais, esquema corporal, habilidades rudimentares e movimentos expressivos.
d )
 desenvolvimento psicomotor, estruturação espaço-temporal, esquema corporal e lateralidade.
QUESTÃO 2
Assinale as funções da musculatura humana segundo Henri Wallon.
a )
 Muscular e expressiva.
b )
 Tônica e função cinética.
c )
 Coordenativa e expressiva.
 
d )
 Afetiva e cognitiva.
QUESTÃO 3
O processo de desenvolvimento da inteligência sensório-motora ocorre por meio
a )
 da maturação biológica, em um processo guiado pelo crescimento e o desenvolvimento
 
b )
 do ciclo de assimilação, acomodação e adaptação dos esquemas de ação.
c )
 do estímulo psicomotor e do ciclo de adaptação, transformação e ampliação de esquemas.
d )
 da tentativa e do erro, em um processo contínuo.
QUESTÃO 4
O desenvolvimento da linguagem verbal entre os 4 e 5 anos de idade permite que as crianças
a )
 participem de jogos com regras mais complexas e compreendam o funcionamento tático dos jogos.
 
b )
 ampliem suas possibilidades de interação social, planejamento e socialização das ações.
c )
 organizem-se de forma autônoma, sem ajuda do professor.
d )
 sejam alfabetizadas precocemente por meio de brincadeiras que envolvem parlendas e cantigas de roda.
QUESTÃO 5
Os fatores que interferem no desenvolvimento motor são
a )
 a experiência familiar, o estímulo da escola e da sociedade.
b )
 a maturação biológica, as condições neurológicas e os materiais do ambiente
c )
 a genética, a maturação neuronal e os contextos de aprendizagem.
 
d )
 a maturação biológica, as experiências do ambiente e as características da tarefa.
QUESTÃO 6
Segundo os princípios educativos do currículo High/Scope de Educação Infantil, o movimento,
a )
 é uma área do currículo que deve ter objetivos específicos.
b )
 depende do processo de maturação biológica.
 
c )
 é uma forma de construção de conhecimentos que permeia a aprendizagem das crianças.
d )
 é uma dimensão da cultura e da corporeidade que depende do ambiente.
QUESTÃO 7
Para Jocimar Daolio, a motricidade humana é a construção
a )
 pessoal que se manifesta de acordo com o contexto.
b )
 psicológica que se manifesta de acordo com o contexto.
c )
 simbólica que se manifesta de acordo com o significado.
 
d )
 cultural que se manifesta de acordo com o contexto e a individualidade.
QUESTÃO 8
A Educação Física no Ensino Fundamental deve proporcionar que as crianças
 
a )
aprendam a participar de jogos sociais construindo regras de grupo e resolvendo conflitos com ajuda do professor.
b )
 compreendam os aspectos histórico-sociais de suas práticas lúdicas.
c )
 valorizem suas habilidades motoras para aprender a ganhar e perder.
d )
 se exercitem e gastem energia suficiente para não tumultuarem as atividades de sala de aula.
QUESTÃO 9
Segundo a concepção educativa do Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil, a criança é um ser
 
a )
 sócio-histórico que marca e é marcado pelo meio em que vive.
b )
 frágil e em desenvolvimento, que depende do meio em que vive.
c )
 autônomo que constrói conhecimentos de forma espontânea.
d )
 em desenvolvimento, mas que depende do adulto para orientar seus pensamentos.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que abranja conteúdos da área de movimento para crianças de 0 a 3 anos segundo o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil.
a )
 Habilidades motoras de estabilização, jogos lúdicos e brincadeiras com regras.
b )
 Esquema corporal, atividades de postura e expressão.
c )
 Jogos cooperativos, jogos preparatórios e atividades em circuito.
 
d )
 Conhecimentos progressivos do corpo e exploração de gestos e posturas corporais.
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