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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES VI 6598-15_SEI_AM_0720_R_20211 CONTEÚDO
Usuário alexandre.neto4 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 12/05/21 20:21
Enviado 12/05/21 20:29
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Resultado da
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respondidas incorretamente
Pergunta 1
Assunto/tema. Meio ambiente: desmatamento da Amazônia e suas consequências. 
Leia o texto e analise as a�rmativas que seguem.
                                                 A selva amazônica alimenta as torneiras em São Paulo 
                                            Desmatamento da Amazônia reduz chuvas até em Buenos Aires.
Nos últimos dois anos, muitos dos habitantes da Grande São Paulo (20 milhões de pessoas)
começaram a se acostumar a captar água da chuva com baldes, a esfregar o chão com água
da máquina de lavar roupas e a se levantar de madrugada, antes que as torneiras �cassem
secas novamente, para encher as bacias e ter água para o dia seguinte. 
O estado mais rico do Brasil �cou imerso por uma crise hídrica que não previu ou não
soube prevenir e observou como suas reservas foram secando paulatina e perigosamente
diante de uma queda inesperada de precipitações. Os estados próximos, como Rio de
Janeiro e Minas Gerais, seguiram os passos do vizinho e muitos de seus habitantes também
sofreram com o desabastecimento de água durante dias. 
No Nordeste do país, uma região maior, embora menos populosa, a seca não é nenhuma
novidade, e, em épocas mais severas, multiplicam-se as imagens de famílias inteiras
percorrendo dezenas de quilômetros em busca de algum poço de qualidade questionável
ou esperando com a vista voltada às ruas, completamente dependentes da chegada de um
caminhão-pipa. O problema explica-se pela falta de infraestrutura, de previsão e de uma
cultura de consumo responsável. E, também, claro, pela falta de chuvas, um fenômeno que
os especialistas associam ao desmatamento do maior tesouro do Brasil (e do Planeta): a
selva amazônica. 
As mordidas constantes do homem sobre a selva amazônica, um ecossistema único que
mantém o ar úmido por até 3.000km continente adentro, podem equiparar-se, em termos
ambientais, a acabar com a nascente de um gigantesco rio. Calcula-se que 19% das chuvas
da Bacia da Prata têm sua origem na umidade que a selva amazônica gera, e que voa para o
sul. As secas foram acompanhadas nos últimos anos de outros fenômenos climáticos
extremos, como inundações, especialmente no sul do país, o que reforça a teoria dos
especialistas sobre o papel da selva no equilíbrio climático da região. 
Com esse panorama, em que até o Rio de Janeiro terá de investir em obras que garantam o
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
abastecimento, o Brasil tem uma má notícia: o desmatamento na Amazônia aumentou 16%
este ano (2015) e chegou a 5.841km2, uma área equivalente à metade do território de Porto
Rico. 
Por outro lado, a boa notícia é que o Brasil já esteve pior: em 2004, foram destruídos 27.772
quilômetros quadrados. O objetivo para 2020 é não superar os 4.000km². 
O desa�o é enorme. Contra ele, estão principalmente os interesses da pecuária e dos
agricultores. Os estados que concentram os maiores aumentos do desmatamento
(Amazonas, Rondônia e Mato Grosso) bene�ciaram-se, paradoxalmente, de recursos do
Fundo Amazônia, nutrido pelo investimento estrangeiro e idealizado, precisamente, para
reduzi-lo. 
           Disponível em <http://brasil.elpais.com/brasil/2015/11/29/politica/>. Acesso em 30
nov. 2015 (com adaptações). 
I. A seca na região nordeste, provocada pelo desmatamento da Amazônia, representa o
maior problema para o país em termos demográ�cos, já que a área afetada é maior do que
a no sudeste, além de o problema ser mais antigo.  
II. O desmatamento da Amazônia tem diminuído especialmente nos estados de Rondônia,
Mato Grosso e Amazonas, graças à ajuda de investimento estrangeiro. 
III. Embora o desmatamento na Amazônia ainda aconteça em níveis preocupantes, diminuiu
se compararmos 2015 a 2004. 
Está correto apenas o que se a�rma em:
III.  
I e II.
II e III.
I e III.
II.
III.  
Resposta: E 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Em termos demográ�cos, a seca no Sudeste é mais signi�cativa
do que a seca no Nordeste, pois essa primeira região concentra a maior parte
da população. 
II – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O texto diz que "os estados que concentram os maiores
aumentos do desmatamento (Amazonas, Rondônia e Mato Grosso)
bene�ciaram-se, paradoxalmente, de recursos do Fundo Amazônia, nutrido
pelo investimento estrangeiro e idealizado, precisamente, para reduzi-lo". Logo,
o desmatamento tem aumentado nesses três estados, mesmo com
investimento estrangeiro. 
III – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, "o desmatamento na Amazônia aumentou 16%
este ano e chegou a 5.841 quilômetros quadrados, uma área equivalente à
metade do território de Porto Rico. Por outro lado, a boa notícia é que o Brasil
já esteve pior: em 2004, foram destruídos 27.772 quilômetros quadrados".
Logo, o desmatamento diminuiu se compararmos os dados atuais aos de 2004,
mas aumentou entre 2014 e 2015. 
Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos
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Assunto/tema. População: números de habitantes nos estados brasileiros. 
Leia o texto e analise as a�rmativas a seguir.                                
Brasil tem mais de 202 milhões de habitantes, diz IBGE
O Brasil ganhou no último ano 1.735.562 habitantes, média de 4,7 mil novos brasileiros por
dia. Após romper a barreira de 200 milhões de pessoas em 2013, o país teve crescimento
populacional de 0,86% em 12 meses e atingiu a marca de 202,7 milhões – mantendo-se
como a 5ª nação mais populosa do mundo, atrás de China, Índia, Estados Unidos e
Indonésia. 
Os dados foram divulgados pelo IBGE e são referentes a 1º de julho de 2014. Os números
apontam para um crescimento mais expressivo da população nos municípios de médio
porte, que têm entre 100 mil e 500 mil habitantes (1,12%). Em contrapartida, as capitais
apresentaram estabilidade. 
Na avaliação da demógrafa Leila Eravatti, os municípios que compõem as regiões
metropolitanas atraíram mais moradores por conta do elevado custo de vida nas capitais,
principalmente a alta expressiva do valor do metro quadrado. São Paulo é o Estado mais
populoso do país, com 44 milhões de habitantes – 88 vezes o número de pessoasque vivem
em Roraima, o Estado menos populoso, com 496.936. Entre as capitais, São Paulo também
lidera, com 11.895.593 pessoas (leia mais abaixo), à frente do Rio de Janeiro (6.453.682),
Salvador (2.902.927), Brasília (2.852.372) e Fortaleza (2.571.896). O município que mais
cresceu foi Nova Redenção (BA). A cidade registrou um avanço populacional de 10,87% (de
8.527 para 9.453 habitantes). Serra da Saudade (MG), com só 822 habitantes, é o município
menos populoso do país. O menor crescimento foi registrado em Satuba (AL) taxa de
-15,87%, passando de 15.737 para 13.241 pessoas. Quando o recorte é feito por região, o
Sudeste aparece à frente com 85,1 milhões, seguido por Nordeste, 56,1 milhões; Sul, 29
milhões; Norte, 17,2 milhões; e Centro-Oeste, com 15,1 milhões. 
                                    
                           Disponível em <http://www.metrojornal.com.br/nacional/brasil>. Acesso em
29 ago. 2014. 
I. Cerca de 27% dos habitantes do estado de São Paulo residem na capital. 
II. A população da cidade de São Paulo é 1.200 vezes maior do que a população de
Araguainha, no estado do Mato Grosso. 
III. A população da cidade do Rio de Janeiro é superior à soma das populações dos estados
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
de Tocantins, Acre, Amapá e Roraima. 
Com base no texto, é correto o que se a�rma apenas em:
I e III.
III.
I e III.
II e III.
I.
I e II.
Resposta: B 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. No estado de São Paulo, temos 44 milhões de habitantes e, na
cidade de São Paulo, temos 12 milhões de habitantes, segundo dados do IBGE
apresentados no texto do enunciado. 
Para sabermos qual é o percentual de 12 milhões de habitantes em relação a
44 milhões de habitantes, fazemos o cálculo a seguir.
                   
Concluímos que cerca de 27% dos habitantes do estado de São Paulo vivem na
capital paulista. 
II – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. A população da cidade de São Paulo não é 1.200 vezes maior do
que a população de Araguainha. Na capital paulista, há 12 milhões de
habitantes, e, em Araguainha, há 1.000 habitantes. A população de São Paulo é,
portanto, 12.000 vezes a população de Araguainha. 
III – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Somando as populações dos estados de Tocantins, Acre, Amapá
e Roraima, temos um total de 3.534.829 habitantes. Na cidade do Rio de
Janeiro, temos 6.453.682 habitantes. Concluímos que a 
população da cidade do Rio de Janeiro é superior à soma das populações dos
estados de Tocantins, Acre, Amapá e Roraima.
Pergunta 3
Assunto/tema. Sociedade e relações de trabalho: levantamento da renda familiar no Brasil. 
Analise o grá�co, com o levantamento da renda familiar no Brasil em 2013, e as a�rmativas
a seguir. Considere que o salário mínimo na época da pesquisa era de R$678. 
  
                          
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
 
      Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/fernandocanzian/2014/01/1398643-o-role-do-brasil.shtml>.
Acesso em 22 mar. 2016. 
I. Em 2013, a renda de 66% das famílias era de 3 salários mínimos. 
II. O fato de a soma dos percentuais indicados na pirâmide resultar em 96% mostra que o
levantamento da renda mensal familiar foi incompleto. 
III. Pouco mais de um terço das famílias, em 2013, tinha renda mensal entre 2 e 5 salários
mínimos. 
Está correto o que se a�rma em:
III.
I e III.
II e III.
III.
I.
I, II e III.
Resposta: C 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Na época da pesquisa, em 2013, o salário mínimo era de
R$678,00, conforme dito no enunciado. Logo, 3 salários mínimos seriam
R$2.034,00, pois R$678,00x3=R$2.034,00. Do grá�co, vemos que, em 2013, a
renda de 66% das famílias era de até 3 salários mínimos (R$2.034,00). 
II – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O fato de a soma dos percentuais indicados na pirâmide
resultar em 96% não mostra que o levantamento da renda mensal familiar foi
incompleto, pois, no grá�co, não consta o percentual de famílias com renda
superior a R$33.900,00. 
III – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Em 2013, 2 salários mínimos seriam R$1.356,00, pois
R$678,00x2=R$1.356,00, e 5 salários mínimos seriam R$3.390,00, pois
R$678,00x5=R$3.390,00. Do grá�co, vemos que, em 2013, a renda de 36%
(20%+16%) das famílias estava entre 2 e 5 salários mínimos (entre R$1.356,00 e
R$R$3.390,00). A fração um terço corresponde ao percentual de,
aproximadamente, 33%, pois: 
                                          
Concluímos que, em 2013, mais de um terço das famílias tinha renda mensal
entre 2 e 5 salários mínimos. 
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Pergunta 4
Assunto/tema. Sociedade, cultura e arte: manifestações artísticas e formas de expressão
popular. 
Considere a �gura e o texto a seguir. 
                                    
Disponível em <http://coletivodar.org/wp-content/uploads/2014/08/parede.jpg>. Acesso em
04 mar. 2015.
Se pensarmos nas características que dão identidade ao ato de pichar e de gra�tar, veremos
que ambos os segmentos se comunicam muito mais do que se imagina ou que,
intencionalmente, por meio de alguns veículos de comunicação e poder (parte da mídia e
Estado), se faz acreditar. A prática de pintar e escrever em paredes está presente na história
da humanidade desde a chamada pré-história. De lá para cá, essa prática esteve inserida e
foi in�uenciada por diferentes contextos históricos, culturais e geográ�cos. Vivemos ainda
hoje num contexto de uma sociedade capitalista que impõe a uma grande parcela da
população a situação de carência em diferentes aspectos. Muito nos chama a atenção a
carência de recursos econômicos, mas, atrelada a ela, está a carência de bens simbólicos, de
produção de representações e cultura. Os gra�tes e as pichações atuais nascem da
necessidade humana da produção de representações que lhes é negada. Essa é uma
característica comum a ambos e que leva a outras inevitáveis. São elas a transgressão - o
gra�te e as pichações devem transgredir o espaço urbano em sua estética e forma de
organização e, assim, devem ser realizados sem autorização. Serem públicos - as pichações
e os gra�tes têm que estar em público, por isso são feitos nas ruas, apropriando-se de
qualquer suporte que a cidade ofereça. Isso ocorre pelo objetivo de proporcionar o acesso à
arte ao maior número de pessoas, independentemente de etnia, gênero ou classe social.
Também pela necessidade que os pichadores e os gra�teiros têm de serem vistos, serem
reconhecidos pelo seu meio social e pela sociedade como um todo, ainda que, em alguns
casos, de forma negativa, sanando assim, em parte, a invisibilidade a que muitas vezes
estão submetidos por pertencerem, em geral, às camadas economicamente mais pobres da
sociedade. Efemeridade - gra�te e pichações, por ocuparem as ruas, os muros, estão
sujeitos a todos os tipos de intervenção que se faça no mesmo espaço. Assim, são
manifestações que tendem a permanecer pouco tempo onde estão. 
Thiago Santa Rosa, pesquisador da Universidade Federal de Pernambuco, em entrevista ao
Diário de Pernambuco. 
Disponível em <http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/vida-urbana/2015/10/
19/interna_vidaurbana,604348/pesquisador-estuda-o-universo-da-pichacao-e-da-gra�tagem
-no-recife.shtml>. Acesso em 15 mar. 2016. 
I. A �gurasugere que a pichação é uma forma de expressão popular, que dá voz àqueles
que não dispõem dos meios de comunicação socialmente legitimados, o que também se
con�rma no texto. 
II. De acordo com o texto, pichação e gra�te são manifestações transgressoras, realizadas
em lugares proibidos, e, por isso, degradam o patrimônio público. 
III. Segundo o texto, os pichadores buscam reconhecimento, na tentativa de compensar a
invisibilidade social a que estão submetidos. 
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Está correto o que se a�rma somente em:
I e III.
I.
II.
III.
I e III.
I e II.
Resposta: D 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. A frase (“parede branca, povo mudo") mostra a pichação como
forma de expressão popular. O trecho "os gra�tes e as pichações atuais
nascem da necessidade humana da produção de representações que lhes é
negada” também mostra a pichação dessa forma. 
II – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O texto diz que "são elas a transgressão - o gra�te e as
pichações devem transgredir o espaço urbano em sua estética e forma de
organização e, assim, devem ser realizados sem autorização". Nada é dito
sobre pichações e gra�tes degradarem o espaço público. 
III – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Do texto, temos: "também pela necessidade que os pichadores
e os gra�teiros têm de serem vistos, serem reconhecidos pelo seu meio social e
pela sociedade como um todo, ainda que, em alguns casos, de forma negativa,
sanando assim, em parte, a invisibilidade a que muitas vezes estão submetidos
por pertencerem, em geral, às camadas economicamente mais pobres da
sociedade". 
Pergunta 5
Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: relações de gênero e jornada semanal
de trabalho. 
(Enade 2014). Leia o texto e o grá�co a seguir.
As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem seu tempo
entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém continuam
ganhando menos e trabalhando mais que os homens. As políticas de benefícios
implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm
criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de horários �exíveis,
programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos
benefícios oferecidos. 
                    Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em 30 jul. 2013 (com
adaptações).
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
 
                      Disponível em <http://ipea.gov.br>. Acesso em 30 jul. 2013 (com adaptações). 
Considerando o texto e o grá�co, avalie as a�rmativas a seguir: 
I. O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho
remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da
família. 
II. O fragmento de texto e os dados do grá�co apontam para a necessidade de criação de
políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, ao
tempo médio dedicado ao trabalho e à remuneração recebida. 
III. No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo
dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres
domésticos. 
É correto o que se a�rma apenas em:
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Resposta: C 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. A soma dos tempos gastos com afazeres domésticos e com
trabalho remunerado é indicada no grá�co. De cima para baixo, a primeira
barra, a terceira barra e a última barra, que representam jornadas de trabalho
de mulheres, são maiores do que a segunda barra e a quarta barra, que se
referem às jornadas de trabalho de homens. 
II – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. No grá�co, vemos que a jornada de trabalho remunerado dos
homens é superior à das mulheres. No texto, a�rma-se que mulheres ainda
ganham menos do que homens. Ao compararmos o trabalho não remunerado,
como afazeres domésticos, o tempo gasto pelas mulheres é praticamente o
dobro do que o tempo gasto pelos homens. Logo, as mulheres têm carga de
trabalho total superior aos homens e recebem menos do que eles. É necessária
a implantação de políticas que equalizem o tempo gasto em atividades não
remuneradas entre homens e mulheres e que promovam igualdade salarial. 
III – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O texto aborda a diferença salarial entre homens e mulheres e a
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dedicação das mulheres aos afazeres domésticos. Destaca, também, que já
existem empresas que adotam políticas de benefícios para as funcionárias. 
Pergunta 6
Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: relações de gênero, conquistas das
mulheres e participação feminina na política.
Leia o artigo de Mônica Sousa, �lha do desenhista Mauricio de Sousa e inspiradora da
personagem Mônica das histórias em quadrinhos. Em seguida, observe a tirinha.
 Somos todas donas da rua
                                                             08/03/2016
No começo, a Turminha era formada só de meninos: Franjinha, Cebolinha, Chico Bento. Até
que começaram a perguntar para o meu pai: "Cadê as meninas?". Mauricio conhecia mais o
universo dos garotos. Foi aí que ele começou a olhar em volta e percebeu que poderia se
inspirar nas �lhas.
Em 1963, Mônica estreou na tirinha do Cebolinha e encantou todo mundo com um jeito que
não era considerado exatamente feminino para a época. Ela era forte, decidida, dona da
rua. Eu era também.
Meu pai sempre me deixou ser do meu jeito, sem me limitar por ser menina. Para ele,
minha autenticidade (e de todos nós, seus dez �lhos) sempre foi importante. É só ver, nos
gibis, as peculiaridades de cada personagem baseado em nós.
Quando uma menina ou mulher é mais, digamos, assertiva, logo leva a fama de mandona.
Mas, para mim, o que a Mônica sempre teve foi uma autocon�ança enorme, além de um
grande sentimento de responsabilidade em relação a seus amigos.
Meninas em todo o Brasil e em vários países do mundo se identi�cam com a dentucinha,
cuja força maior não é a física: é a força de quem acredita em seus sonhos e capacidades.
Na época em que a personagem nasceu, os anos 1960, as mulheres começavam a ganhar
mais espaço no mercado de trabalho. No ano de publicação da primeira tirinha em que a
Mônica aparece, a russa Valentina Tereshkova foi a primeira mulher a viajar ao espaço. Mas
o caminho foi longo. Fazia pouco menos de três décadas que as brasileiras haviam
conquistado o direito ao voto.
Em 1964, foi criada a Magali, mais delicada, conciliadora (além de comilona, claro!). Mais
alguns anos e chegou a Rosinha e tantas outras. Cada uma com seu jeito. Os meninos e
meninas da Turma são diferentes?
Com certeza. Mas brincam de casinha, de futebol, de viagem espacial, do que quiserem
brincar. Juntos.
E, como a Mônica nunca foi limitada pelo fato de ser menina, elas e eles também não são.
Têm os mesmos direitos e oportunidades. São iguais na diferença. Como são, naturalmente,
as crianças. Ou como deveriam ser. Mas as crianças, também naturalmente, seguem os
exemplos dos adultos, não é? Por isso precisamos ser bons exemplos para eles.
Pois é, em pleno século 21, ainda há muito a conquistar.Como diretora executiva de uma
grande empresa, sou, do mesmo modo que a Mônica das historinhas, uma exceção. No
Brasil, as mulheres ocupam apenas 5% das vagas nos conselhos das empresas e entre 8% e
16% dos cargos de alta liderança.
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Já temos uma mulher na Presidência, mas, no Congresso, são apenas 13 senadoras para um
total de 81 vagas e 51 deputadas para 513 cadeiras na Câmara Federal.
A nova geração tem a oportunidade de mudar esse quadro, com a nossa ajuda. A violência
contra mulheres e meninas tem raízes na discriminação e na desigualdade e começa cedo,
portanto, a prevenção precisa acompanhar esse fator desde a educação de meninos e
meninas, a �m de promover relações de gênero mais respeitosas.
Desde 2007, a Mônica é embaixadora do Unicef (Fundo das Nações Unidas pela Infância),
emprestando sua força para defender os direitos das crianças e adolescentes.
Neste ano de 2016, a Mauricio de Sousa Produções tem o orgulho de se tornar signatária
dos princípios da ONU Mulheres.
Fundamentada na visão de igualdade consagrada na Carta das Nações Unidas, a ONU
Mulheres, entre outras questões, trabalha para a eliminação da discriminação contra as
mulheres e meninas e a realização da igualdade entre mulheres e homens como parceiros e
bene�ciários do desenvolvimento, direitos humanos, ação humanitária e paz e segurança.
Neste dia 8 de março, queremos mais que homenagens. Queremos respeito. Como a
Mônica, as meninas podem ser as donas da rua e do mundo.
                Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2016/03/1747369-somos-tod
as-donas-da-rua.shtml>. Acesso em 17 mar. 2016.
 
           https://iranmarkus.wordpress.com/2018/04/16/atividade-diversi�cada-2-de-portugues
-analise-de-texto-misto/
Com base na leitura, analise as a�rmativas.
I. De acordo com o texto, a personagem Mônica representou, na época da sua criação, uma
expressão das conquistas das mulheres na nossa sociedade patriarcal.
II. Segundo o texto, apesar dos avanços em relação à participação das mulheres na política,
elas ocupam cerca de 11% das vagas do Congresso Nacional.
III. Os quadrinhos contradizem o que é exposto no texto sobre os papéis e as características
dos personagens, uma vez que o Cebolinha defende a divisão de tarefas de acordo com o
sexo.
Está correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
12/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6598-15...
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da
resposta:
Resposta: B 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Do texto, temos: "meninas em todo o Brasil e em vários países
do mundo se identi�cam com a dentucinha, cuja força maior não é a física: é a
força de quem acredita em seus sonhos e capacidades". 
II – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. O texto diz que "no Congresso, são apenas 13 senadoras para
um total de 81 vagas e 51 deputadas para 513 cadeiras na Câmara Federal". 
A porcentagem de senadoras é de 16%, pois:
           
A porcentagem de deputadas é de 10%, pois: 
  
            
Considerando o congresso como um todo, a porcentagem de mulheres é 11%,
pois: 
  
        
 
Logo, as mulheres ocupam cerca de 11% das vagas no congresso. 
III – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Os quadrinhos mostram Mônica e Cebolinha brincando de
casinha, com uma inversão de papéis em relação ao estereótipo aceito pela
sociedade: Mônica chega do trabalho e Cebolinha está limpando a casa. Os
quadrinhos apresentam uma crítica à divisão de trabalhos na qual o homem sai
para trabalhar e a mulher é a única responsável pelos afazeres domésticos. 
Pergunta 7
Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência, relações de gênero e taxa de
homicídios de mulheres. 
Observe o grá�co sobre a taxa de homicídios de mulheres nos estados brasileiros.
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Resposta Selecionada: [Sem Resposta]
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
          Taxa de homicídios de mulheres (por 100 mil) por estado. Brasil, 2006 e 2013. 
                          
Mapa da Violência 2015. Homicídios de Mulheres no Brasil. Disponível em <http://www.mapadaviolencia.org.br>.
Acesso em 15 jun. 2016. 
Analise as a�rmativas, de acordo com os dados do grá�co.  
I. As taxas de homicídios de mulheres em São Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores do
que a taxa brasileira. 
II. O aumento da taxa de homicídios de mulheres em estados brasileiros, no período de
2006 a 2013, deve-se principalmente ao crescimento da população brasileira. 
III. O estado que teve mais mulheres assassinadas em 2013 foi Roraima. 
IV. Em 2006, houve mais mulheres assassinadas no Espírito Santo do que no Rio de Janeiro. 
Está correto o que se a�rma somente em:
I.
II e IV.
III e IV.
I e IV.
I, III e IV.
Pergunta 8
Assunto/tema. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC): alfabetização midiática e
informacional e consequências da falta de letramento digital. 
(Enade 2015 – com adaptações). Leia o texto a seguir. 
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
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da
resposta:
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos
cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como
ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância
intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos
anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula,
tem sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por
conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de
utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e signi�cado, sendo,
assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação
com colegas até a utilização em transações �nanceiras nacionais e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO,
2013 (com adaptações). 
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas. 
I. Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve acessar as redes sociais por
meio dos aparelhos celulares e dispositivos móveis. 
                                                        PORQUE 
II. Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas habilidades de
comunicação e ação, que incluem desde a simples utilização de um aplicativo de
conversação até a realização de transações �nanceiras nacionais e internacionais. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma
justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsae a II é uma proposição verdadeira.
Resposta: B 
Análise das asserções. 
I – Asserção incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, “como principal meio de acesso à internet e (...)
às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de
utilização social das diferentes mídias (...), sendo assim, uma das principais
formas para o letramento digital da população”. No entanto, existem pessoas
digitalmente letradas que não usam o celular nem as redes sociais. 
II – Asserção incorreta. 
JUSTIFICATIVA. De acordo com o texto, o letramento digital “desenvolve-se em
vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com
colegas até a utilização em transações �nanceiras nacionais e internacionais”.
Ou seja, as pessoas letradas digitalmente não desenvolvem, necessariamente,
as mesmas habilidades de comunicação e ação. 
Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Tempo de deslocamento Brasil Rio de Janeiro São Paulo Curitiba
Até cinco minutos 12,70 5,80 5,10 7,80
De seis minutos até meia hora 52,20 32,10 31,60 45,88
Mais de meia hora até uma hora 23,60 33,50 34,60 32,40
Mais de uma hora até duas
horas
9,80 23,20 23,30 12,90
Mais de duas horas 1,80 5,50 5,30 1,20
Assunto/tema. Transportes: tempo de deslocamento casa-trabalho e políticas públicas
direcionadas à mobilidade urbana. 
(Enade 2014). O quadro a seguir apresenta a proporção (%) de trabalhadores por faixa de
tempo gasto no deslocamento casa-trabalho, no Brasil e em três cidades brasileiras.
Com base nos dados apresentados e considerando a distribuição da população
trabalhadora nas cidades e as políticas públicas direcionadas à mobilidade urbana, avalie as
a�rmativas a seguir. 
I. A distribuição das pessoas por faixa de tempo de deslocamento casa-trabalho na região
metropolitana do Rio de Janeiro é próxima à que se veri�ca em São Paulo, mas não em
Curitiba ou na média brasileira. 
II. Nas metrópoles, em geral, a maioria dos postos de trabalho está localizada nas áreas
urbanas centrais, e as residências da população de baixa renda estão concentradas em
áreas irregulares ou na periferia, o que aumenta o tempo gasto por essa população no
deslocamento casa-trabalho e o custo do transporte. 
III. As políticas públicas referentes a transportes urbanos, como, por exemplo, Bilhete Único
e Veículo Leve sobre Trilhos (VLT), ao serem implementadas, contribuem para redução do
tempo gasto no deslocamento casa-trabalho e do custo do transporte.
É correto o que se a�rma em:
I, II e III.      
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.      
Resposta: E 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. A distribuição do tempo de deslocamento na cidade do Rio de
Janeiro apresenta pico em deslocamentos de meia hora até uma hora, com
porcentagem um pouco menor para deslocamentos de seis minutos a uma
hora. A distribuição do tempo de deslocamento em São Paulo apresenta o
mesmo padrão, com pico para deslocamentos de meia hora até uma hora e
porcentagem um pouco menor para deslocamentos de seis minutos até meia
hora. Em Curitiba e no Brasil como um todo, o pico ocorre para deslocamentos
de 6 minutos a meia hora, seguido de porcentagem menor para deslocamentos
de meia hora até uma hora. 
II – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Nas metrópoles, a maior parte dos postos de trabalho que
envolvem comércio e serviços encontra-se nas regiões centrais. Essa
concentração atrai investimentos em transporte público, o que faz com que o
preço de moradia nessas regiões aumente. Consequentemente, muitos
trabalhadores são afastados para as regiões periféricas, onde o custo de
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moradia é mais acessível. 
III – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. O Bilhete Único é uma forma de pagamento de transporte que
possibilita que o usuário passe mais rapidamente pela catraca, o que diminui o
tempo de parada dos ônibus nos pontos. O Bilhete Único também permite a
integração entre diferentes modos de transporte, como ônibus e metrô, e
oferece desconto para o passageiro. Medidas como a implantação de
corredores de ônibus ou VLTs diminuem o tempo gasto nas viagens de
transporte público, já que esses veículos são privilegiados no trânsito em
relação aos demais automóveis. 
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Assunto/tema. Violência: sistema socioeconômico. 
Leia o texto a seguir. 
                                   Criminologia 
                               Eduardo Galeano 
A cada ano, os pesticidas químicos matam pelo menos três milhões de camponeses. 
A cada dia, os acidentes de trabalho matam pelo menos dez mil trabalhadores. 
A cada minuto, a miséria mata pelo menos dez crianças. 
Esses crimes não aparecem nos noticiários. São, como as guerras, atos normais de
canibalismo. 
Os criminosos andam soltos. As prisões não foram feitas para os que estripam multidões. A
construção de prisões é o plano de habitação que os pobres merecem. 
Disponível em <https://dissencialistas.wordpress.com/2012/10/11/eduardo-galeano-crimino
logia/>. Acesso em 24 ago. 2016. 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as a�rmativas. 
I. Do texto, apreende-se que práticas econômicas e sociais vigentes causam a morte de
milhões de cidadãos. 
II. Quando o autor a�rma que “os criminosos estão soltos”, quer dizer que o sistema
prisional tem vagas insu�cientes para abrigar aqueles que são responsáveis por estripar
multidões. 
III. Os pesticidas, os acidentes de trabalho e a miséria, por não serem indivíduos, não podem
ser presos. Portanto, quando alguém morre por uma dessas causas, não há culpados. 
IV. O autor considera que a justiça poupa grandes corporações e instituições e defende a
ideia de que as prisões sejam habitações destinadas aos mais pobres. 
Está correto o que se a�rma somente em
I.
I e IV.
I.
I, III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
Resposta: B 
Análise das a�rmativas. 
I – A�rmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. O autor denuncia as mortes provocadas legitimamente pelo
0,5 em 0,5 pontos
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Quarta-feira, 12 de Maio de 2021 20h30min02s GMT-03:00
sistema. 
II – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. De acordo com o texto, os criminosos são os que detêm o
poder econômico e político e que não são responsabilizados pelos males que
causam. 
III – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O autor aponta que os culpados são os que detêm o poder
político e econômico. 
IV – A�rmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O último verso revela, ironicamente, a indignação do autor pelo
fato de a justiça agir de forma diferenciada com os poderosos e com o povo. 
← OK
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