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Questão 1/10 - Análise de Sistemas De acordo com o conteúdo abordado na Aula 1, considere que você trabalha em uma empresa de desenvolvimento de software e que a empresa tenha decidido desenvolver um novo editor de texto para colocar no mercado. Esse editor deve ser um software que forneça recursos adicionais de apoio à autoria, embasado no estilo de escrita do usuário, o que o torna um software de funcionalidade mais complexa. Considere que a empresa deseja disponibilizar o produto no mercado em versões que agreguem esse suporte de forma gradativa, fazendo análise de risco para avaliar a viabilidade de desenvolvimento de uma nova versão. Com base na definição apresentada, conhecendo as características dos modelos de processos abordados, assinale a alternativa que corresponde ao modelo de processo apropriado para desenvolver esse editor: Nota: 10.0 A RAD (Rappid Application Development); B Cascata; C Prototipação; D Espiral; Você acertou! Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 01, Pag. 3 e Slides 48/56 ao 50/56 e 54/56. E Clássico. Questão 2/10 - Análise de Sistemas Flávio pretende desenvolver um software seguindo os estágios do modelo em cascata proposto por Sommerville, em razão de ponderações que faz em relação a outros modelos quanto à solução de um problema que se apresenta. Desta forma ele definiu em seu cronograma, na ordem apresentada pelo autor, as seguintes etapas do ciclo de vida de software: Nota: 10.0 A Projeto de sistema e software; Definição de requisitos; Implementação e teste de unidade; Integração e teste de sistema; Operação e manutenção B Projeto de sistema e software; Análise de requisitos; Engenharia de requisitos; Implantação; Testes de sistemas; Operação e manutenção C Definição de requisitos; Engenharia de requisitos; Integração e teste de sistema; Projeto de sistema e software; Implementação e teste de unidade; Operação e manutenção; Integração e teste de sistema. D Definição de requisitos; Projeto de sistema e software; Implementação e teste de unidade; Integração e teste de sistema; Operação e manutenção Você acertou! Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 03, Pag. 3-4. Questão 3/10 - Análise de Sistemas Na área de Engenharia de Software, uma Ferramenta CASE pode ser utilizada como: Nota: 10.0 A apoio automatizado aos processos de software e fornecimento de informações sobre o software que está sendo desenvolvido Você acertou! Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 03, Pag. 2. B apoio ao processo de manutenção dos repositórios de dados que são gerados após a fase de implantação do software C apoio ao processo de segurança de software, a fim de evitar que usuários mal-intencionados acessem indevidamente o software D apoio educacional para treinamento automatizado dos usuários do software Questão 4/10 - Análise de Sistemas São conceitos chaves do paradigma Orientado a Objetos: Nota: 10.0 A Classes, objetos, regras e funções B Casamento de padrões, herança, classes e objetos C Classes, objetos, herança e polimorfismo Você acertou! Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 02, Pag. 6-7. D Polimorfismo por inclusão, casamento de padrões, transparência referencial e herança. Questão 5/10 - Análise de Sistemas Conforme apresentado na Aula 1, a Análise de Sistemas é a atividade de identificar os problemas do domínio, apresentar alternativas de soluções e o estudo da viabilidade de um software. Porém, no final dos anos 40 até os anos 60, quando se iniciou a evolução dos sistemas computadorizados, grande parte dos esforços, e consequentes custos, eram concentrados em outra atividade. Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa que corresponde qual atividade está se referindo: Nota: 10.0 A Desenvolvimento do software; B Documentação do software; C Levantamento de requisitos; D Análise Estruturada; E Desenvolvimento do Hardware. Você acertou! Conteúdo apresentado na página 1 da Rota de Aprendizagem. No final dos anos 40 até os anos 60, quando se iniciou a evolução dos sistemas computadorizados, grande parte dos esforços, e consequentes custos, eram concentrados no desenvolvimento do hardware, em razão, principalmente das limitações e dificuldades encontradas na época. Questão 6/10 - Análise de Sistemas Como se defne a implementação de um sistema orientado a objetos? Nota: 10.0 A Implementa-se um conjunto de classes que defne os objetos presentes no sistema Você acertou! Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 02, Pag. 6. B O sistema é definido através de comportamentos estruturais C A implementação é feita através de um código estruturado D Implementa-se um conjunto de tabelas no banco de dados que define a estrutura do sistema Questão 7/10 - Análise de Sistemas Conforme conteúdo visto na Aula 02, no final da década de 70, a análise estruturada possibilitou especificar os requisitos lógicos do sistema em um modelo gráfico de alto nível, capaz de ser compreendido pelos usuários e de ser mapeado para a arquitetura do projeto. Com base nos conceitos apresentados, assinale a alternativa correta com relação à análise estruturada: Nota: 10.0 A Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) não tem utilidade para a Análise de Requisitos; B A Análise Estruturada é uma técnica de modelagem do conteúdo e do fluxo de informação; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem e slides 06/78 ao 33/78 da Aula 02. A Análise Estruturada é uma técnica de modelagem do conteúdo e do fluxo de informação. C O Projeto do Fluxo de Dados (DFDesign) é utilizado no planejamento da implantação; D A Análise Estruturada é uma técnica de modelagem da estrutura da organização; E Descreve a forma como os dados de entrada são transformados nos dados de saída. Questão 8/10 - Análise de Sistemas De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a definição apresentada abaixo: Processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas características. Nota: 10.0 A Prototipação; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem e slide 44/56, onde define que a prototipação é o processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. B RAD (Rappid Application Development); C Ciclo de Vida do Software; D Ciclo de Desenvolvimento Ágil; E Fases da UML. Questão 9/10 - Análise de Sistemas Conforme abordado na Aula 1, a Crise de Software refere-se a um conjunto de problemas encontrados no desenvolvimento de software. De acordo com a definição dada acima, assinale a alternativa correta que apresenta os principais problemas relacionados à Crise do Software: Nota: 10.0 A Produtividade alta dos profissionais, qualidade do software baixa, estimativas de prazo de entrega altas; B Prazo de entrega baixo, qualidade do software adequada, pouco conhecimento em desenvolvimento por parte dos desenvolvedores; C Pouco conhecimento em desenvolvimento por parte dos desenvolvedores, baixo custo de remuneração, baixa produtividade dos profissionais; D Estimativas de prazo e custo imprecisas, software difícil de manter, insatisfação do cliente com o software, qualidade do software menos que a adequada; Você acertou! Conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem e nos slides 16/56 ao 23/56 da Aula 1. E Cliente satisfeito com o software recebido, demora na entrega do software, inadimplência por parte dos clientes. Questão 10/10 - Análise de Sistemas Sobre a engenharia de software, considere: I. Atualmente todos os problemas na construção de softwarede alta qualidade no prazo e dentro do orçamento foram solucionados. II. Ao longo dos últimos 50 anos, o software evoluiu de um produto de indústria para um ferramental especializado em solução de problemas e análise de informações específicas. III. Todo projeto de software é iniciado por alguma necessidade do negócio. IV. O intuito da engenharia de software é fornecer uma estrutura para a construção de software com alta qualidade. Nota: 10.0 A III e IV, somente Você acertou! Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 03, Pag. 2-4. B II e III, somente C I, II e IV, somente D II, III e IV, somente
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