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COMPETÊNCIAS DIGITAIS 
DE PROFESSORES
para uso efetivo de te
cnologias na educaçã
o
As 12
competências
estão
sistematizadas
em três áreas
PEDAGÓGICA
Efetivar o uso das tecnologias
educacionais para apoiar as
práticas pedagógicas do professor.
 
CIDADANIA DIGITAL
Usar as tecnologias para discutir
a vida em sociedade e debater
formas de usar a tecnologia de
modo responsável, ético, crítico,
seguro e inclusivo. 
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Usar as tecnologias para garantir a
atualização permanente do professor
e o seu crescimento profissional. 
Pedagógica
áreas
PRÁTICA PEDAGÓGICA
 
PERSONALIZAÇÃO
 
AVALIAÇÃO
 
CURADORIA E CRIAÇÃO 
USO RESPONSÁVEL
 
USO CRÍTICO
 
USO SEGURO
 
INCLUSÃO 
AUTODESENVOLVIMENTO
 
AUTOAVALIAÇÃO
 
COMPARTILHAMENTO
 
COMUNICAÇÃO 
Cidadania
digital
Desenvolvimento 
profissional
competências
O professor é capaz de incorporar tecnologia
às experiências de aprendizagem dos
estudantes e às suas estratégias de ensino.
Usa tecnologia para preparar suas
aulas e aprimorar o ensino;
Incorpora jogos, software
educacionais e ambientes de
aprendizagem;
Integra a tecnologias ao currículo e
ao PPP;
Desenvolve projetos colaborativos
com uso da tecnologia que geram
impacto na comunidade.
 O que significa
 
Competência 
Prática pedagógica
Pedagógica
Sabe identificar as necessidades de
aprendizagem dos estudantes;
Usa recursos tecnológicos para
realizar diagnóstico e adaptação
das experiências de aprendizagem,
respeitando ritmos e características
dos alunos e promovendo a inclusão;
Realiza acompanhamento
sistemático dos estudantes por meio
de recursos digitais.
 O que significa
 
O professor é capaz de utilizar a tecnologia
para criar experiências de aprendizagem que
atendam as necessidades de cada estudante
ou de grupos de estudantes.
Competência 
Personalização
Pedagógica
Emprega tecnologias digitais para realizar
avaliação dos alunos;
Emprega softwares ou sistemas
tecnológicos para registro e recuperação
dos dados dos alunos para fins
avaliativos;
Emprega ferramentas digitais que
possibilitem a autoavaliação dos alunos;
Usa ferramentas e softwares educacionais
para registrar e dar feedback que apoiem
os alunos na recuperação ou no reforço
de aprendizagem.
 O que significa
 
O professor é capaz de usar tecnologias digitais para
acompanhar e orientar o processo de aprendizagem e
avaliar o desempenho dos alunos.
Competência 
Avaliação
Pedagógica
Conhece e emprega mecanismos de
busca para selecionar recursos em
repositórios;
Busca, cria, cocria recursos digitais para
uso em suas aulas, de forma integrada
aos conteúdos de seu componente
curricular; 
Apoia outros professores a realizar
curadoria e criação de recursos digitais;
Envolve os alunos na criação de
conteúdos digitais, como áudio e vídeo;
Publica e compartilha em repositórios as
suas produções.
 O que significa
 
Competência 
Curadoria e Criação
O professor é capaz de selecionar e criar recursos
digitais que contribuam para o processo de ensino 
e aprendizagem e gestão de sala de aula.
Pedagógica
Promove debates e atividades com os
alunos sobre o uso ético e responsável
das tecnologias digitais e as implicações
legais na conduta on-line;
Engaja os alunos na criação e no
compartilhamento de materiais para o
desenvolvimento de uso responsável;
Planeja as atividades do componente
curricular prevendo o uso responsável de
tecnologias digitais de forma integrada
ao currículo;
Dialoga com seus pares sobre o tema
para incluí-lo nas políticas da escola.
 O que significa
 
 
O professor é capaz de fazer e promover o uso ético e
responsável da tecnologia (cyberbullying, privacidade,
presença digital e implicações legais).
Competência 
Uso Responsável
Cidadania Digital
Usa tecnologias digitais para buscar
conteúdos sobre identificação de fontes
confiáveis em mídias digitais;
Desenvolve atividades em sala de aula
para promover leitura crítica e reflexiva
de informações, sua intencionalidade,
seu público e os impactos na
comunidade, na economia e na política;
Realiza a leitura crítica do mundo da
cultura digital e incorpora o uso crítico
das tecnologias nos documentos
orientadores da escola.
 O que significa
 
O professor é capaz de fazer e promover a
interpretação crítica das informações
disponíveis em mídias digitais.
Competência 
Uso Crítico
Cidadania Digital
Integra o tema de uso seguro das
tecnologias digitais ao seu plano de ensino;
Ensina aos alunos estratégias para proteger
dados pessoais em contas digitais e estimula
criação de materiais sobre o tema;
Ensina aos alunos, pais/responsáveis e
professores a identificar armadilhas,
situações de desconforto e riscos em
ambiente digital;
Busca comunidades de aprendizagem e
experiências bem-sucedidas para se
aprofundar sobre o tema.
 O que significa
 
O professor é capaz de fazer e promover o uso
seguro das tecnologias por meio de estratégias e
ferramentas de proteção de dados.
Competência 
Uso Seguro
Cidadania Digital
Entende a importância do uso inclusivo
das tecnologias digitais em sua prática
pedagógica e adapta atividades para
sua aula;
Usa softwares e recursos digitais
acessíveis e inclusivos que possibilitem a
participação de todos os alunos;
Envolve a comunidade escolar no debate
e na autoria de projetos sobre o tema e
incentiva os alunos a se autoconhecer.
Inclui o tema no PPP, de acordo com o
currículo e com a BNCC.
 O que significa
 
O professor é capaz de utilizar recursos tecnológicos
para promover a inclusão e a equidade educativa.
Competência 
Inclusão
Cidadania Digital
O professor é capaz de usar tecnologias nas
atividades de formação continuada e de
desenvolvimento profissional.
Usa as tecnologias digitais para
buscar e participar de atividades de
formação continuada a distância ou
híbridas;
Produz e compartilha materiais
formativos em comunidades virtuais
de aprendizagem, blogs ou sites;
Envolve seus pares em grupos de
estudos, debates e reflexões para o
desenvolvimento da escola;
Insere a temática no programa de
formação continuada da escola.
 O que significa
 
Competência 
Autodesenvolvimento
Desenvolvimento
Profissional
Emprega tecnologias digitais para análise
dos resultados dos alunos e de sua prática
docente, para subsidiar sua autoavaliação e
implementar plano de ação para melhorias;
Utiliza ferramentas digitais específicas para
realizar autoavaliação de competências
digitais;
Dialoga com seus pares sobre suas práticas
pedagógicas para buscar subsídios e refletir
sobre seu desenvolvimento profissional;
Elabora plano de ação em conjunto com
outros professores e envolve os alunos na
avaliação docente.
 O que significa
 
Competência 
Autoavaliação
O professor é capaz de utilizar as tecnologias para avaliar
a sua prática docente e implementar ações de melhorias.
Desenvolvimento
Profissional
Participa e/ou cria comunidades virtuais de
aprendizagem para compartilhamento de
conteúdos e recursos digitais;
Cria recursos tecnológicos de acordo com o
contexto, o público-alvo e os objetivos,
alinhados ao currículo;
Inclui a participação de professores e
gestores escolares em comunidades de
aprendizagem no PPP e demais documentos
escolares;
Promove propostas e projetos que envolvem
a troca com outros professores, alunos e
comunidade escolar.
 O que significa
 
O professor é capaz de usar a tecnologia para participar
e promover a participação em comunidades de
aprendizagem e troca com outros professores.
Competência 
Compartilhamento
Desenvolvimento
Profissional
Usa as tecnologias digitais para comunicar
informações, conteúdos e conhecimentos
com alunos e professores;
Envolve os alunos na criação e no uso de
tecnologias digitais, alinhadas ao currículo,
para manter comunicação ativa e eficiente;
Apoia outros professores na comunicação
por meio do uso de tecnologias digitais;Utiliza as ferramentas digitais de
comunicação para a troca de experiências
com outras unidades educativas, envolvendo
a comunidade escolar e pais/responsáveis.
 O que significa
 
Competência 
Comunicação
O professor é capaz de utilizar tecnologias para
manter comunicação ativa, sistemática e eficiente
com os atores da comunidade educativa.
Desenvolvimento
Profissional
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