Atividade Objetiva 2_ Tecnologia Educacional

Prévia do material em texto

20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 1/9
Atividade Objetiva 2
Entrega 16 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 10 fev em 0:00 - 16 abr em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Este teste foi travado 16 abr em 23:59.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 2 minutos 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 2 minutos 1 de 1
Tentativa 1 16 minutos 0,4 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 22 mar em 16:57
Esta tentativa levou 2 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o excerto a seguir:
 
É vital que o professor, como mediador do processo de aprendizagem,
auxiliado por diversas estratégias que utilizem as tecnologias,
possibilite que o aluno se perceba e seja autor de suas próprias ações,
encaminhando-o a atingir seus objetivos e crescer e desenvolver-se
(MASETTO, 2010).
 
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412/history?version=1
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 2/9
Fonte: ALVES, F. A.; SANT’ANNA J. V. B de; SANTOS, L. G. dos. A
mediação pedagógica com o uso das novas tecnologias numa
educação complexa e libertadora: breve investigação em campo.
Revista Temporis. n. 1. 2016. p. 29. Disponível em:
https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/383
 (https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3830) .
Acesso em: 24 de julho de 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a
seguir:
I. O professor enquanto mediador pedagógico deve dialogar
pontualmente com o grupo de alunos para que possam compreender
sobre a sua realidade e assim agir para a transformação dela.
II. O professor enquanto mediador pedagógico deve debater as
dúvidas no grupo a fim de orientar um único aluno que possa transmitir
o conhecimento aos demais que possuem déficit de aprendizagem.
III. O professor enquanto mediador pedagógico deve colaborar para o
uso da tecnologia em busca do desenvolvimento de pessoas que
utilizem as ferramentas de crítica, consciente e responsável.
IV. O professor enquanto mediador pedagógico deve promover
situações de aprendizagem que possibilite o envolvimento dos alunos
em desafios e situações-problemas
São corretas apenas as afirmativas:
 I, II e III. 
 I, II e IV. 
 II, III e IV. 
 III e IV. Correto!Correto!
https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3830
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 3/9
Alternativa correta.
A afirmativa I está incorreta, pois o professor no processo de
mediação pedagógica deve dialogar permanentemente com o
aluno oportunizar a troca de informações entre o grupo.
A afirmativa II está incorreta, pois o professor deve debater as
dúvidas no grupo para promover a troca de ideias e a colaboração
entre os alunos; além de realizar intervenções e orientar os
déficits e dificuldades técnicas quando o aluno não consegue
desenvolver sozinho.
As afirmativas III e IV estão corretas, pois é de responsabilidade
do professor mediador fomentar o uso das tecnologias dentro e
fora de sala de aula para auxiliar os alunos na formulação de
ideias ou mesmo para discutir sobre informações presentes na
web, além de promover o letramento digital para que o aluno
saiba escolher fontes confiáveis e utilizar as informações
confiáveis, seja em contexto escolar ou em sua vida cotidiana.
 II e III. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
O desafio educacional é “o desenvolvimento de um intelecto habituado
ao pensamento crítico, à aprendizagem autônoma” (BELLUZZO, 2004,
p. 149) que favoreça o espírito científico e a abertura de novos
horizontes. Isto pressupõe a superação da fragmentação do
conhecimento para instalar uma visão de totalidade, organicidade, que
recoloca inclusive o afeto na educação. Posiciona-se o aprender além
da sala de aula e exige-se múltiplos saberes para a capacidade de
gestão da própria formação após a escola.
 
Fonte: ALVES, F. A.; SANT’ANNA J. V. B de; SANTOS, L. G. dos. A
mediação pedagógica com o uso das novas tecnologias numa
educação complexa e libertadora: breve investigação em campo.
Revista Temporis. n. 1. 2016. p. 28. Disponível em:
https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3830
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 4/9
https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/383
 (https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3830) .
Acesso em: 24 de julho de 2020.
 
O excerto trata sobre a necessidade da mudança no processo de
ensino e aprendizagem na escola frente às transformações da atual
sociedade. Nesse sentido, podemos dizer que os quatro pontos sobre
a mediação pedagógica mencionados por Masseto (2015) são
 
o conceito do ensinar; a relação do professor e aluno; e o uso
democrático da tecnologia.
 
o conceito de aprender; o papel do aluno; o papel do professor; e o uso
da tecnologia.
Correto!Correto!
Alternativa correta.
Para Masseto, o ato de aprender está diretamente relacionado ao
sujeito, ou seja, o aluno. As interações do aluno junto aos seus
colegas e professores faz com que as aprendizagens e os
conhecimentos sejam adquiridos através de debates, reflexões,
pesquisas entre outros, desenvolvendo competências e
habilidades que reverberarão na vida pessoal e profissional desse
sujeito. Portanto, os conceitos envolvidos e descrito pelo autor
são: de aprender; o papel do aluno; o papel do professor; e o uso
da tecnologia.
 
o conceito do ensinar; o conceito do aprender; o papel do aluno; e o
papel do professor.
 
o conceito do aprender; o papel do aluno; a relação professor e aluno;
e o uso da tecnologia.
https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3830
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 5/9
 
o conceito de mediar o aprender; o conceito do ensinar; o papel do
aluno; e o uso da tecnologia.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o caso a seguir:
 
Devido a pandemia do novo coronavírus em 2020, as escolas de todo
o mundo tiveram que se adaptar ao cenário do ensino a distância em
todas as modalidades de ensino. E, após o período de afastamento
com aulas a distância, o governo do Estado de São Paulo informou às
diretorias de ensino que a partir do dia 8 de setembro de 2020, as
escolas voltariam a ter o ensino presencial e os alunos seriam
escalonados ao longo da semana, pois apenas 35% da escola poderia
estar ocupada. Diante desse cenário, a diretora da escola que você
trabalha informou ao grupo de professores que para atender a essa
necessidade, a escola adotaria a metodologia flipped classroom (sala
de aula invertida).
 
Considerando o contexto apresentando, avalie as afirmações a seguir:
I. Nessa metodologia os professores deverão pensar em estratégias
de aulas em que os alunos busquem informações com autonomia para
a construção do conhecimento.
II. Para que essa metodologia possa acontecer de forma eficiente, o
professor deve criar roteiros específicos para as diferentes disciplinas
e áreas de conhecimento como linguagens e ciências humanas.
III. Para a implantação dessa metodologia a escola deverá se
organizar para criar espaços, pois nela é exigido que sejam feitos
exclusivamente trabalhos em grupo e colaborativos.
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacionalhttps://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 6/9
 I e III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
 I, apenas. Correto!Correto!
Alternativa correta.
A afirmação I está correta, pois quando o professor utiliza a
flipped classroom há uma mudança significativa na cultura da
aprendizagem, pois o professor deixa de ser a fonte primária de
informação, pois espera-se que os alunos participem ativamente
da construção de suas aprendizagens de forma pessoal,
autônoma e significativa.
A afirmação II está incorreta. A metodologia flipped classroom o
professor deve criar roteiros e de materiais específicos para a
aprendizagem ativa do aluno, de acordo com o nível em que ele
está já que o foco é centrado no aluno e não na disciplina ou área
do conhecimento.
A afirmação III está incorreta, pois para a eficácia da metodologia
flipped classroom é necessário oportunizar espaços para estudos
individuais e coletivos, ou seja, é necessário e essencial o
trabalho coletivo, sem perder de vista as especificidades e
necessidades individuais do aluno.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
A escola Fernando Pessoa recebeu no início do ano letivo 35 tablets
para serem utilizados durante as aulas dos professores das turmas do
6º ao 9º ano. Acreditando que nem todos os professores teriam
facilidade com o uso dessa ferramenta, a coordenadora pedagógica
resolveu aplicar um treinamento aos docentes, para potencializar o uso
do recurso e ajudar aos professores no desenvolvimento de aulas mais
dinâmicas e inovadoras.
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 7/9
 
Tendo em vista a formação elaborada pela CP, analise as afirmações a
seguir:
I. A formação docente deve abranger os aspectos científicos e
técnicos, pois o professor precisa realizar com os seus alunos os
aspectos técnicos aprendidos com o coordenador pedagógico.
II. A formação deve atender aos aspectos de atualização científica e
ser constituídos de práticas que fomentem a descoberta da práxis,
objetivando a análise e reflexão da prática.
III. A formação docente baseada na realidade da escola corrobora para
a construção de sentidos a partir do contexto em que estão alunos e
professores, favorecendo o trabalho dentro da sua realidade.
É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 I, apenas. 
 I, II e III. 
 II e III, apenas. Correto!Correto!
Alternativa correta.
A afirmação I está incorreta, pois nela é descrita que o professor
no processo de formação é apenas um reprodutor dos aspectos
técnicos e científicos para a reprodução em sala de aula.
As afirmações corretas são a II e III, pois assim como na
mediação pedagógica em sala de aula, o processo de formação
continuada deve abarcar além dos aspectos técnicos e científicos,
fomentando principalmente a descoberta e troca entre os pares e
também a reflexão sobre a ação. O coordenador pedagógico tem
como responsabilidade o desenvolvimento da formação
continuada dos professores no contexto escolar e, para que o
trabalho seja feito de forma significativa, faz-se necessário o
conhecimento dos saberes docentes, bem como da realidade
local para favorecer e potencializar a aprendizagem dos alunos.
 II, apenas. 
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 8/9
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o excerto do artigo Metodologias ativas e modelos híbridos na
educação escrito por José Moran:
 
O papel do professor é mais o de curador e de orientador. Curador,
que escolhe o que é relevante entre tanta informação disponível e
ajuda a que os alunos encontrem sentido no mosaico de materiais e
atividades disponíveis. Curador, no sentido também de cuidador: ele
cuida de cada um, dá apoio, acolhe, estimula, valoriza, orienta e
inspira. Orienta a classe, os grupos e a cada aluno. Ele tem que ser
competente intelectualmente, afetivamente e gerencialmente (gestor
de aprendizagens múltiplas e complexas).
 
Fonte: MORAN, J. Metodologias ativas e modelos híbridos na
educação. In: YAEGASHI, S. et al (Org.). Novas Tecnologias Digitais:
Reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. Curitiba:
CRV. 2017. p. 27. Disponível em: http://www2.eca.usp.br/moran/wp-
content/uploads/2018/03/Metodologias_Ativas.pdf
(http://www2.eca.usp.br/moran/wp-
content/uploads/2018/03/Metodologias_Ativas.pdf) . Acesso em: 24 de
julho de 2020.
 
Assinale a alternativa correta que se relaciona ao texto lido:
 
O professor curador é aquele que se importa com os aspectos
socioemocionais, previstos na Base Nacional Comum Curricular. Ele
considera esses aspectos para elaborar planos de aula para ajudar os
alunos a resolver questões do emocional.
 
A didática do professor curador em ambientes presenciais ou não
presenciais deve provocar a discussão dos aspectos relacionados ao
bom uso da tecnologia com foco único para o desenvolvimento do
conhecimento científicos.
http://www2.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2018/03/Metodologias_Ativas.pdf
20/05/2021 Atividade Objetiva 2: Tecnologia Educacional
https://famonline.instructure.com/courses/13017/quizzes/47412 9/9
 
A mudança de postura exigirá que o professor atue em alguns
momentos como orientador de atividades, facilitador da aprendizagem,
planejador de ações e tomadas de atitudes para o avanço do
conhecimento dos alunos.
Correto!Correto!
Alternativa correta.
O papel do aluno frente à mediação pedagógica do professor é o
de sujeito protagonista e responsável pela busca do
conhecimento, portanto o professor atuará como um curador da
aprendizagem, um par experiente. Quando falamos de
metodologias ativas é preciso lembrar que o centro do processo
de ensino e aprendizagem é o aluno, por isso que os professores
precisam quebrar os paradigmas, pois lançarão mão de
estratégias para o desenvolvimento de competências científicas,
bem como as competências atitudinais, afetivas e
socioemocionais.
 
A interação dos alunos somente com o professor faz com que as
aprendizagens e os conhecimentos sejam adquiridos através de
debates, reflexões, pesquisas entre outros, desenvolvendo
competência e habilidade de argumentar.
 
As interações entre alunos-professores-alunos dão sentido para a
aprendizagem dos alunos no tocante aos processos em sala de aula,
sendo o professor o principal responsável para o desenvolvimento das
habilidades.
Pontuação do teste: 1 de 1