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Considerando a relevância do PNLD e suas funções para a qualidade da educação no Brasil, assinale a alternativa mais adequada:
Escolha uma opção:
a...

Considerando a relevância do PNLD e suas funções para a qualidade da educação no Brasil, assinale a alternativa mais adequada:
Escolha uma opção:
a. O PNLD é um importante programa de f inanciamento do Ensino Superior.
b. O Programa estabelece f ronteiras no acesso ao conhecimento e às informações para os alunos, o que limita o desenvolvimento do pensamento crítico e científ ico.
c. O PNLD tem como objetivo levar material didático adequado para cada nível educacional a todos os estudantes da rede pública.
d. Garante aos alunos das escolas públicas e privadas de todo o país acesso ao livro e ao material didático de qualidade.
e. O PNLD disponibiliza aos professores materiais digitais, os quais são constantemente questionados devido à falta de atualização.

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Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

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Referente a signif icância do livro e material didático no processo de ensino e aprendizagem, observe e assinale a alternativa mais adequada:
Escol...

Referente a signif icância do livro e material didático no processo de ensino e aprendizagem, observe e assinale a alternativa mais adequada:
Escolha uma opção:
a. Os materiais didáticos ofertados pelo PNLD são restritos as etapas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
b. O livro didático é tanto um material curricular ligado intimamente à seleção e veiculação de informações, como também um instrumento de (re)produção de saberes.
c. Os livros e materiais didáticos são suf icientes para que a democratização de conhecimento e informações efetivamente ocorram, sem necessária intervenção dinâmica docente.
d. Os materiais didáticos oferecem progressivo desenvolvimento de aprendizagens essenciais, as quais todos os estudantes devem desenvolver a partir do ensino fundamental II.
e. O PNLD não observa os objetivos previstos na BNCC de def inir o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

A avaliação pedagógica do PNLD conta com uma equipe de especialistas, dividida em várias comissões. Considerando a importância das atribuições das ...

A avaliação pedagógica do PNLD conta com uma equipe de especialistas, dividida em várias comissões. Considerando a importância das atribuições das comissões no Programa, observe as sentenças abaixo e marque a alternativa que corresponda corretamente às atribuições das comissões do PNLD:
Escolha uma opção:
a. São atividades atribuídas à comissão técnica, indicada pelo Ministro da Economia, as seguintes funções: Redigir o edital de convocação; orientar e supervisionar a etapa de avaliação pedagógica e; assessorar o Ministério da Educação nos temas referente ao PNLD.
b. A Comissão Técnica indica, entre prof issionais da educação básica do país, a Comiss ão Pedagógica e a Comissão Adjunta, que possuem como atribuições o assessoramento em todas as etapas da avaliação pedagógica, inclusive na indicação dos avaliadores.
c. As 3 principais atribuições da Comissão Técnica restringem-se a: subsidiar a elaboração do edital de convocação; determinar a etapa de avaliação pedagógica; e validar os resultados da etapa de avaliação pedagógica.
d. É incumbência do Ministro da Educação a nomeação das Comissões Adjunta, Técnica e Pedagógica.
e. Os avaliadores são indicados um por vez, para cada obra de cada componente curricular ou área do conhecimento do ciclo do PNLD.

Considere a relevância dos responsáveis pela implementação do PNLD de acordo com o estudado e marque a alternativa que corresponda a resposta corre...

Considere a relevância dos responsáveis pela implementação do PNLD de acordo com o estudado e marque a alternativa que corresponda a resposta correta referente à implementação e benef iciários do PNLD:
Escolha uma opção:
a. É de encargo do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação a implementação do PNLD nas seguintes etapas e procedimentos: inscrição, habilitação, escolha, aquisição, distribuição e avaliação.
b. As etapas a partir da escolha são realizadas sobre todas as obras, habilitadas ou não na etapa de avaliação pedagógica.
c. São responsáveis pela implementação do PNLD: Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, por meio da Diretoria de Ações Educacionais.
d. Os benef iciários do PNLD limitam-se a estudantes e professores das escolas públicas de educação básica das redes federais, estaduais, municipais e distrital.
e. Escolas comunitárias, confessionais ou f ilantrópicas sem f ins lucrativos e conveniadas com o Poder Público não podem ser benef iciadas pelo PNLD pois são atendidas por outros programas.

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