LIBRAS - QUESTIONÁRIO I

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21/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 728Y_...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 728Y_34210_20211 CONTEÚDO
Usuário THAIS LIMA TEIXEIRA
Curso LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 21/05/21 15:59
Enviado 21/05/21 16:01
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta a.
Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa correta:
 
 
  
 
  
Fonte: Autoria própria
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
O grá�co representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os
tempos atuais, a seta pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu
no ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial e,
consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade.
O grá�co representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os
tempos atuais, a seta pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu
no ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial e,
consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade.
A imagem mostra como os surdos foram desvalorizados na história
somente a partir do Congresso de Milão, no ano de 1880, com a
proibição das línguas de sinais a nível mundial.
O grá�co revela uma perspectiva sobre a valorização e desvalorização
dos surdos a nível mundial, destacando com a seta pequena o marco do
Congresso de Milão, no ano de 1880, mas o Brasil não sofreu
consequências referentes às decisões tomadas pelo Congresso.
O grá�co não se restringe à história dos surdos, aborda sobre a
valorização e desvalorização que as pessoas com de�ciência sofreram
ao longo dos anos, com a realidade no Brasil e no mundo.
A imagem representa o marco histórico que os surdos alcançaram com
a Lei do ano de 2002 e o Decreto do ano de 2005, em que a Língua de
Sinais foi reconhecida no Brasil e os surdos alcançaram o direito ao
ensino bilíngue.
Resposta: A
Justi�cativa: A queda no grá�co indica novamente o retrocesso na
educação de surdos por conta do Congresso de Milão. A alternativa B
indica que somente em 1880 os surdos foram desvalorizados, mas no início
da história eles também foram desvalorizados. A alternativa C está
incorreta porque o Brasil sofreu, sim, as consequências tomadas no
Congresso de Milão. A alternativa D também está incorreta, pois a história
das pessoas com outras de�ciências segue em momentos e marcos
históricos diferentes. Por �m, a alternativa E está incorreta porque o marco
indicado com a seta levou a uma desvalorização dos surdos, a Lei e o
Decreto foram marcos de valorização da comunidade surda.
Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A soletração em Língua de Sinais (chamada de “datilologia”) serve para: 
I- Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares. 
II- Fazer referência a elementos que ainda não possuem um sinal. 
III- Fazer referência a elementos linguísticos que a Libras não compreende, como
preposições, artigos etc. 
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Apenas I está correta.
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
Resposta: C
Justi�cativa: a soletração é utilizada somente no caso descrito nas
a�rmações I e II.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
Feedback da
resposta:
Analise as a�rmativas abaixo e assinale a correta:
As línguas de sinais podem expressar quaisquer conceitos, concretos
ou abstratos, simples ou complexos.
A Língua de Sinais é universal.
As línguas de sinais possuem apenas sinais referentes a imagens.
As línguas de sinais são agramaticais, ou seja, não possuem um
conjunto de regras.
As línguas de sinais podem expressar quaisquer conceitos, concretos
ou abstratos, simples ou complexos.
As línguas de sinais são derivadas das línguas orais.
Resposta: D 
Justi�cativa: Libras é nacional, possui regras gramaticais, não deriva do
Português e pode representar quaisquer conceitos.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Analise as a�rmativas abaixo e assinale a incorreta:
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira de Sinais – Libras
não poderá substituir a fala da Língua Portuguesa, que se torna
obrigatória para os surdos.
O Decreto Federal 5626/2005 determina a inclusão da disciplina de
Libras – Língua Brasileira de Sinais – como obrigatória nos cursos de
formação de professores e de fonoaudiologia.
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira de Sinais – Libras
não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
A Lei Federal 10436/2002 reconhece como meio legal de comunicação e
expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de
expressão a ela associados.
A Lei 10436/2002 trouxe mudanças signi�cativas para a educação dos
surdos, pois a Língua Brasileira de Sinais passou a receber cada vez
mais atenção por parte de pesquisadores e educadores, e cresceu
signi�cativamente o número de adeptos e defensores de seu uso.
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira de Sinais – Libras
não poderá substituir a fala da Língua Portuguesa, que se torna
obrigatória para os surdos.
Resposta: E 
Justi�cativa: A oralização pela fala do Português não é mais obrigatória.
Essa Lei se refere à Libras receber peso de língua minoritária no país.
Pergunta 5
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
I- O surdo tem uma identidade e uma cultura própria. 
II- Todos os surdos fazem leitura labial e utilizam a Língua de Sinais. 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
III- O surdo precisa ser oralizado para se integrar na sociedade ouvinte. 
IV- O uso da Língua de Sinais atrapalha a aprendizagem da língua oral. 
Qual alternativa indica somente as frases corretas?
Somente a I.
Nenhuma é correta.
I, II e III.
Somente a I.
I e IV.
Todas são corretas.
Resposta: C 
Justi�cativa: A alternativa I é correta, pois,por conta da Língua de Sinais,
os surdos compartilham uma identidade cultural própria que envolve essa
língua visoespacial. A alternativa II generaliza: nem todos os surdos utilizam
a Língua de Sinais, nem todos oralizam e nem todos fazem as duas coisas,
isso varia de surdo para surdo. A alternativa III é incorreta porque ele não
precisa se submeter à oralização, hoje ela não é mais imposta a eles, a luta
da comunidade surda é para que os ouvintes saibam Libras. Por �m, a
alternativa IV também está errada porque um sujeito pode ser bilíngue, o
aprendizado de uma língua não atrapalha a aquisição de outra.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
Com relação à Língua Brasileira de Sinais, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
I- É uma língua universal, usada por todas as pessoas surdas. 
II- Tem vários gestos iguais, que são utilizados dependendo do contexto. 
III- É uma forma reduzida da Língua Portuguesa. 
IV- A lei que a o�cializou no Brasil foi a Lei nº 10.436/2002. 
Qual alternativa indica somente as frases corretas?
Somente a IV.
Nenhuma é correta.
I, II e III.
II e IV.
Somente a IV.
Todas são corretas.
Resposta: D 
0,5 em 0,5 pontos
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resposta: Justi�cativa: É uma língua nacional; utiliza sinais e não gestos; não é
derivada da Língua Portuguesa.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia atentamente o fragmento a seguir: “Alunos surdos e ouvintes convivem no mesmo
ambiente e a professora é responsável por instruí-los em Língua de Sinais e fala oral, as
quais ocorrem concomitantemente. Com o auxílio de recursos imagéticos, fala oral,
sinais, gestos, expressões artísticas, a professora ministra as aulas com a �nalidade de
que todos os alunos estejam incluídos e entendam os conteúdos através das línguas
que está falando ao mesmo tempo, sinais e fala oral”. Que tipo de abordagem
educacional o texto acima representa?
Comunicação total.
Comunicação total.
Oralismo.
Bilinguismo.
Comunicativa.
Gestualista.
Resposta: A 
Justi�cativa: O bilinguismo prevê o aprendizado de Libras como prioritário
e português na forma escrita; o oralismo prevê a leitura labial, fala oral e
proibição das línguas de sinais; a abordagem comunicativa nunca existiu; e
a abordagem gestualista era prioridade do uso dos sinais nos primórdios
da educação de surdos. Portanto, de acordo com a descrição do
fragmento, a abordagem descrita segue os preceitos da comunicação total.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
Quem é o pro�ssional que garante a acessibilidade comunicativa para os alunos surdos
usuários de Língua de Sinais que estão incluídos no Ensino Regular?
O tradutor e intérprete de Libras.
O professor surdo.
O professor regente.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
O tradutor e intérprete de Libras.
O fonoaudiólogo.
O instrutor de Libras.
Resposta: C 
Justi�cativa: Não possuem a função de professor, e sim de
interpretar as aulas do Português para a Libras.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre a história da educação dos surdos, a mudança de visão sobre a pessoa surda no
decorrer dos anos alterou a forma de participação e inclusão escolar dos mesmos.
Identi�que a alternativa que contempla esses períodos históricos em ordem
cronológica.
Exclusão, oralismo, comunicação total e bilinguismo.
Exclusão, oralismo, comunicação total e bilinguismo.
Integração, segregação, inclusão e exclusão.
Segregação, exclusão, comunicação total e inclusão.
Exclusão, oralismo, integração e comunicação total.
Exclusão, integração, segregação e bilinguismo.
Resposta: A 
Justi�cativa: Na Antiguidade, eram excluídos da sociedade, passaram
pelas abordagens oralistas, pela comunicação total e, por último, a que
vivemos hoje, o bilinguismo, tanto em escolas de surdos quanto em escolas
comuns.
Pergunta 10
Stokoe (1960) evidenciou que as línguas de sinais apresentavam os mesmos aspectos
linguísticos das línguas orais. Observe os itens abaixo e assinale a alternativa que
contempla as caraterísticas da Libras. 
I- Modalidade visoespacial. 
II- Iconicidade e arbitrariedade. 
III- É universal. 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Sexta-feira, 21 de Maio de 2021 16h01min39s BRT
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
IV- Possui cinco parâmetros. 
Estão corretas:
I, II e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
II e III.
I, II e IV.
Resposta: E 
Justi�cativa: Somente a III está incorreta, Libras é nacional e não
universal.
← OK
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