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P R I M O R D I O S D A E N F E R M A G E M Aula elaborada pela Profa. Dra. Raquel J. Oliveira Lima e gentilmente cedida para Profa. Dra. Júlia T. Nicolosi Na Espanha foi encontrado: Registro de ensino de enfermagem mais antigo em 1833 Livro: “ A arte de enfermagem para a assistência teórico-prática” Padre José Bueno y Gonzales Restrito ao uso apenas no mosteiro: foi publicado e utilizado apenas pelos noviços. Descoberto em 1997 Ilha Britânicas (Irlanda) em 1812 Incipiente sistema de enfermagem Formado por grupo de Irmãs de Misericórdia e Irmãs de Caridade Foram até Paris para aprender a praticar enfermagem, não fundaram uma escola mas sim um hospital. Elizabeth Fry ( 1780 – 1845) Inglesa, casada, dama da sociedade Realizava vários trabalhos sociais: -reabilitação de presos – consegue reforma no sistema carcerário onde encontrou situação caótica: Ambiente úmido, sem ventilação, frio, escuro, ausência de alimentação; estavam misturados assassinos, ladrões e doentes mentais juntamente com crianças abandonadas e órfãs. funda SOCIEDADE DAS IRMÃS PROTESTANTES DA CARIDADE Objetivo - oferecer cuidados de enfermagem aos doentes de todas as classes em seus respectivos domicílio. Theodor Fliedner ( 1800-1864) Alemão, pastor luterano em 1822 sai pela Europa acompanhado do amigo Dr. Robert Gooch a fim de arrecadar contribuições para sua comunidade. As Guerras napoleônicas haviam devastado Alemanha. Visitou locais que prestavam assistência ao doente: • Holanda –diaconisas •Inglaterra – Elizabeth Fry Inspirações no trabalho de Fry Dr Robert Gooch Theodor e Frederika Fliedner Ordem leiga de enfermagem – 1825 http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.skreb.co.uk/Gooch,%2520Dr%2520Robert.JPG&imgrefurl=http://www.skreb.co.uk/July%2520Catalogue.htm&h=634&w=513&sz=93&tbnid=M1DBLBBok1ByRM:&tbnh=135&tbnw=109&hl=pt-BR&start=1&prev=/images%3Fq%3Drobert%2Bgooch%26svnum%3D10%26hl%3Dpt-BR%26lr%3D%26sa%3DG Fundou com a esposa ESCOLA DE ENFERMAGEM – Diaconisas de Kaiserswerth e um abrigo/hospital Corpo docente: • Theodor - dava aulas de ética e princípios religiosos • Frederika - sobre as práticas de enfermagem • Médicos e farmacêuticos Formandas – chamadas de Diaconisas (clérigo com função inferior ao pastor) Seu trabalho repercutiu por toda Europa, principalmente na Inglaterra. 1845 – A Igreja Anglicana patrocina mais importante organização de enfermagem na Inglaterra – a Comunidade do Park Village Domínio do clero – olhavam para enfermagem , em primeiro lugar, como um ato de misericórdia e de religiosa devoção. Ficam restritos aos homens os cuidados com os doentes, levando algum tempo para que aceitem mulheres neste papel e que fossem remuneradas. Em 1848 – Londres Casa de São João (St. John’s House) Hospital King’s College Objetivo: oferecer treinamento sistemático a enfermeiras em hospitais; atrair jovens mulheres da classe média para enfermagem. Curso de dois anos – título de enfermeiras : nurses – tinham direito a alojamento, alimentação e salário. Após cinco anos passavam a categoria de sister. Estes título continuam até hoje na Inglaterra: Nurses – enfermeiras assistenciais. Sister – supervisoras. “Benfeitor da humanidade" Suas descobertas revolucionam os costumes de higiene e assepsia – comprovação existência de microorganismos e possibilidade de contágio. Novas estratégias deviam ser implementadas Louis Pasteur (1822-1895) – químico https://youtu.be/N1wvFZRm6XE Instituto Pasteur 1865 - preocupação com o ar da sala de operação e sua influência na ocorrência de infecção Pasteur - sugere que as infecções de feridas eram causadas pelo ar que soprava sobre elas Influência Lister a usar spray de ácido carbólico para reduzir a contaminação do ar, em ambientes onde se realizavam amputações cirúrgicas, diminuem assim a morbidade e mortalidade dos pacientes. (EDMISTON et al, 1999). As religiosas não aceitam e assim, são afastadas ou abandonam os hospitais. O conhecimento da medicina cresce, e os médicos precisam de auxiliares com as qualidades de: devotamento, submissão e rigor na ordem e limpeza – religiosa leiga. O recrutamento surge entre as jovens de origem modesta. Instruções limitavam-se: descrição das funções, ações sempre médico dependentes (executoras de ordens), proibidas de tomar qualquer atitude. F Í G U R A S D E D E S TA Q U E N O C U I D A D O Dr Desiré Magloire Bourneville (1840-1909) Frances, médico, político e jornalista. Estimulou - fundação de várias escolas de enfermagem ->diretor Médicos contribuíram com a produção de literatura pedagógica das Escolas de Enfermagem que foram utilizadas em toda Europa São Vicente de Paulo Luiza de Marillac Hotel Dieu - Paris FLORENCE NIGHTINGALE (1820-1910) Italiana – Nascida em Florença de família rica e aristocrática tinha uma irmã mais velha, Parthenope. Pai - Willian Edward Nightingale formado - estudos superiores Conhecimento: literatura, matemática, história natural, filosofia, artes e história geral, dominava vários idiomas. Não havia escolas para meninas – eram educadas em casa. Convivência com o pai lhe forneceu grande conhecimento. Falava vários idiomas: latim, grego, inglês, francês, alemão e italiano. Tinha aulas de piano, canto e bordado. Pais ensinaram-lhe profundo senso de responsabilidade Social grande sensibilidade para com os menos favorecidos. Despertou- lhe o interessasse pela melhoria das condições de vida e pela educação dessas pessoas. Florence não foi uma criança feliz era solitária e se sentia diferente. Ao doze anos escreveu em seu diário: “ o mundo das coisas e das pessoas é tão vazio e trivial”. Para que as filhas tivessem maior convívio social o pai compra Embley Hall – Hampshire com maior proximidade de Londres. 1837 a rainha Vitória(1819-1901) iniciava seu longo reinado. Florence estava 17 anos e pronta para ser apresentada a sociedade Londrina. Quando escreve em seu diário: “ Deus falou comigo e chamou- me para Seu trabalho” Inicia trabalho voluntário com pobres da vizinhança. Sua mãe e seu pai não desistem de faze-la mudar de ideia, querendo que ela se envolva em atividade da alta sociedade a levam para uma viagem de dois anos pela França e Itália. Durante a viagem ela exercita seu conhecimento de estatística anotando o número de mendigos e as condições das cidades. Quis tornar-se freira por várias vezes. Apresentava alterações de humor e de destemperamento cujas expressões podiam ser extremas: da euforia ao desespero com profunda tristeza. Tal fato trouxe um certo temor Sobre a usa personalidade. Durante a viagem, na França, foi introduzida em salões literários conheceu escritores e políticos influentes, cuja conversa girava em torno de temas como liberdade e as lutas sociais pela igualdade. Estava com 22 anos quando conhece Richard Monckton Milnes ( 33 anos) escritor e poeta rebelde para época. É pedida em casamento mais recusa. 1844 – o médico americano Samuel Gridley Howe e sua mulher visitam a família. Florence com 24 anos – estava em crise pois o seu desejo de aprender o ofício de enfermagem era negado pela família. Howe - a estimula em seguir com sua vocação. 1845 – ao cuidar da avó que havia adoecido Florence percebe que para tal cuidado não bastava carinho e bondade mas também conhecimentos e habilidades o que só seria alcançado com treinamento. Com 25 anos começou a frequentar o Hospital Salisbury para realização de um estágio. A família fica contra pois na época: Era impossível imaginar que uma mulher decidisse seu próprio destino e a profissão era indesejada na época. Sua mãe ficava horrorizada sobre os boatos : Médico / enfermeira e a acusou de estar tendo um caso secreto com algum cirurgião. Nurse na época significava mulher vulgar e os hospitais eram considerados locais pavorosos, fétidos e sombrios. Florence escreve – “ foi como se eu expressasse o desejo de ser uma cozinheira”. Mrs. Sairey Gamp – romance Martin Chuzzlewit, 1844 Em dezembro de 1844 ocorreu a morte de um mendigo numa enfermaria em Londres; Evolui para escândalo um público; Ela se tornou a principal defensora de melhorias no tratamento médico; Imediatamente, ela obteve o apoio de Charles Villiers, presidente do Poor Law Board (Comitê de Lei para os Pobres); Isto a levou a ter papel ativo na reforma das Leis dos Pobres, estendendo o papel do Estado para muito além do fornecimento de tratamento médico. Florence vai para Itália e conhece Sidney Herbert membro do parlamento Ministro de guerra que futuramente será de vital importância para Florence. Quando retorna para Inglaterra começa a lecionar para crianças. Mas não era esse seu sonho...... Florence continua viajando e anotando tudo em seu diário e avaliando as condições sócio-econômicas de cada lugar. 1849 – Alexandria – Egito – conhece mais de perto as Filhas da Caridade de São Vicente de Paulo. Grécia – observa o trabalho dos missionários americanos. 1851 conhece Elizabeth Blackwel 1ª mulher americana médica. Devida as grandes dificuldades de exercer a profissão por ser mulher ela e Florence tornam- se grandes amigas e compartilham vários conhecimentos, preocupações e interesses. Aos 31 anos quando retornava para Inglaterra conhece Theodor e Frederika Fliedner. Conhece o programa que eles ofereciam para as diaconisas em Kaisersweth. Florence vai para Kaisersweth. O local era uma instituição apoiada pela Rainha Vitória. Florence Neste local Florence não exerceu a enfermagem mais observou como o trabalho era realizado: a organização de currículo, os uniformes das enfermeiras e o sistema de aprovação no curso. Kaisersweth Registra- “ lá a enfermagem era nula – a higiene era horrível e o hospital era a pior parte. Mas eu nunca encontrei um nível tão alto de devoção; lá não há descuido ou negligência e o que era notável era que muitas entre as diaconisas eram camponesas, não havia damas de sociedade entre elas”. Vai para França e consegue autorização oficial para completar seus estudos com as Filhas de Caridade no Hotel-Dieu. Quando retorna a Kaiseswerth é indicada para ser supervisora de uma instituição de mulheres doentes da alta sociedade. Florence fazia exigências revolucionárias para época: 1. Esquemas para economizar trabalho com água quente encanada para todos andares; 2. Equipamento para levar comida aos doentes; 3. Campainha para os doentes deveria tocar na sala das enfermeiras e só serem desligas quando o doente era atendido. É indicada para trabalhar no famoso Hospital King’s College É convocada para Guerra da criméia - 1853-1856 DIA INTERNACIONAL DOS ENFERMEIROS https://www.youtube.com/watch?v=L0m94DdJvwM Jornal Nacional – Florence - https://youtu.be/cIAODAaGtfA FILME VIDA https://www.youtube.com/watch?v=IzuU-cp_7ek https://www.youtube.com/watch?v=L0m94DdJvwM https://youtu.be/cIAODAaGtfA https://www.youtube.com/watch?v=IzuU-cp_7ek https://www.youtube.com/watch?v=IzuU-cp_7ek https://www.youtube.com/watch?v=IzuU-cp_7ek https://www.youtube.com/watch?v=IzuU-cp_7ek REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Costa Roberta, Padilha Maria Itayra, Amante Lúcia Nazareth, Costa Eliani, Bock Lisnéia Fabiani. O legado de Florence Nightingale: uma viagem no tempo. Texto contexto - enferm. [Internet]. 2009 Dec [cited 2020 Apr 14] ; 18( 4 ): 661-669. Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104- 07072009000400007&lng=en. https://doi.org/10.1590/S0104- 07072009000400007.
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