ATIVIDADE 2 - PLANO DE AULA 2021

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PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL 
NOME DO(A) ALUNO(A): Fernanda Oliveira da Silva RGM: 24360155 
 
NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental II 
ANO: 9º ANO 
COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Ciências da Natureza 
ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): Ciências da Natureza 
TEMA (da aula): O REINO ANIMAL – INTRODUÇÃO AOS INVERTEBRADOS 
OBJETIVO(S): 
Valorizar os conhecimentos sobre o organismo animal, reconhecendo sua importância tanto para 
identificar padrões no mundo natural como para adquirir informações úteis a um convívio mais 
harmonioso com outros seres vivos. 
Caracterizar animais diblásticos e triblásticos, assim como animais acelomados, e identificar o filo 
em que cada uma dessas características se encontram. 
Conhecer os diferentes tipos de esqueleto, de sistemas digestório, circulatório e excretor. 
Identificando os filos animais em que cada tipo está presente. 
 
CONTEÚDO: 
Estudo geral do reino animal - Invertebrados 
Características gerais dos animais: Tecido corporal, animais diblásticos e triblásticos, sistema 
digestório, prostostômios e deuterostômios, simetria corporal. 
 
DURAÇÃO: 1 aula 
 
 
ATIVIDADE(S) 
Toda aula será apresentada por slides em Power Point ou lousa convencional, caso a escola não 
disponha do projetor. 
 
Introdução: 
- Introdução geral sobre os animais: sua divisão entre vertebrados e invertebrados, suas 
diferenças, utilização dos animais no cotidiano humano, exemplos desses em doenças, 
- Apresentação dos principais filos e alguns exemplos. 
 
Desenvolvimento: 
Características gerais dos animais 
- Diferença entre animais diblásticos e triblásticos 
- Tecidos corporais animais 
- Animais acelomados, pseudocelomados e celomados 
- Tipos de sistema digestório 
- Simetria corporal 
- Animais prostostômios e deuterostômios 
 
Fechamento: 
- Resumo da matéria 
- Exercícios de fixação 
 
ESTRATÉGIAS: 
Aula em Power Point ou lousa convencional com desenhos. 
Exercícios de fixação das matérias. 
 
 
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS: 
Slides no Power Point preparados 
Computador – caso a escola não possua lousa digital 
Projetor e data show 
REFERÊNCIAS: 
 
AMABIS, J.M.,MARTHO, G..R., Fundamentos da Biologia Moderna. 4ªed. 2006. 
 
DUTRA, B.A.M; FERNANDES, F; WOLF, P.F. PIBID BIOLOGIA – AULAS DE INVERTEBRADOS. 
Disponível em: https://pibidufprbio.files.wordpress.com/2013/11/proposta-para-aulas-de-
invertebrados-ef.pdf. Acesso em 11/05/2021. 
FONSECA, V.F. Animais Invertebrados. Disponível 
em:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=58262.Acesso em 
10/05/2021. 
GOULART, M.T. Plano de Aula alinhado a BNCC. Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-
de-aula/2357/os-vertebrados-e-as-suas-adaptacoes. Acesso em 17/05/2021. 
 
https://pibidufprbio.files.wordpress.com/2013/11/proposta-para-aulas-de-invertebrados-ef.pdf
https://pibidufprbio.files.wordpress.com/2013/11/proposta-para-aulas-de-invertebrados-ef.pdf
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=58262
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2357/os-vertebrados-e-as-suas-adaptacoes
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2357/os-vertebrados-e-as-suas-adaptacoes