Exercício de Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação

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TESTE 1
Exercício de Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13). A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento
Questão 2 de 10
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Existem três tipos básicos de fichamento: o fichamento bibliográfico, o fichamento temático e o fichamento textual. (PAREJA, 2013, p. 42-43). Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre os tipos de fichamento.
A - O fichamento bibliográfico caracteriza-se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro.
B - O fichamento temático deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original.
C - O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor.
D - O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais.
E - O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
Questão 3 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre estruturas textuais para a produção de texto como resultado de leitura. (PAREJA, 2013, p. 33).
A - A norma é um conjunto de hábitos linguísticos vigentes no lugar ou na classe social.
B - A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto.
C - O esquema destaca somente as palavraschave.
D - O fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras pesquisas.
E - O resumo tem como meta destacar todas as ideias essenciais do texto.
Questão 4 de 10
Leia a afirmativa a seguir: “É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14). A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento
Questão 5 de 10
As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e estilísticos. A _________ está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto acima.
A - Variação estilística.
B - Variação etária.
C - Variação geográfica.
D - Variação histórica.
E - Variação social.
Questão 6 de 10
É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos referindo a:
A - Audição;
B - Fala;
C - Língua;
D - Linguagem;
E - Sonoridade;
Questão 7 de 10
Sabemos que o fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de fichamento nos possibilita, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. Análise as assertivas apresentadas abaixo e selecione a que se refere a FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO:
A - capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, etc., ligados às ideias principais.
B - caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra.
C - é o primeiro passo de uma boa produção textual, principalmente no ambiente acadêmico.
D - Fichamento que consiste na reunião das frases mais importantes citadas em um texto. Por isso devem ser transcritas entre aspas.
E - tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original.
Questão 8 de 10
Segundo o Livro da Disciplina, “Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva várias habilidades necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as ações que, gradualmente, vão propiciar o desenvolvimento desse domínio”. Após o processo de domínio dessas quatro habilidades, adquire-se uma competência muito mais importante do que simplesmente o domínio de uma língua, é a competência de pensar, que torna o homem, segundo a tradição, efetivamente, humano. No entanto, linguagem e língua aproximam-se e diferem de que modo?
I – A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.
II – A língua constitui-se por: um repertório/conjunto de signos que vão compô-la; as regras de combinação que incluem as de organização dos sons e suas combinações; as regras que determinam a organização interna das palavras e as que especificam a forma como serão ordenadas as palavras e a diversidade de tipos de frase.
III – A língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo. Desse modo, todas as línguas têm uma estrutura própria para combinar os signos linguísticos.
IV – A língua é o discurso que se realiza a partir da compreensão da língua e do conhecimento de mundo de cada um.
V - A língua é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A - A alternativa V está correta.
B - Apenas a alternativa I está correta.
C - Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
D - As alternativas I, II e III estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
Questão 9 de 10
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito abaixo sobre produção de texto: “É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos.” (PAREJA, 2013, p. 33).
A - Citação curta
B - Citação longa
C - Paráfrase
D - Resenha
E - Resumo
Questão 10 de 10
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades de coesão: a coesão remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito destes dois tipos, e assinale a alternativa que se refere a coesão referencial.
A - A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos.
B - A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes.
C - A coesão sequencial é obtida através da substituição.
D - A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto.
E - Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro
TESTE 2
Questão 1 de 10
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi publicada em um site sobre inovação tecnológica. Para Levy, as ações devem privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida apenas com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem o mercado de telecomunicações brasileiro. Elas têm características tecnológicas totalmente diferentes". Disponível em: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIUAcesso em: 18 jul. 2017. Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e assinale a alternativa correta: Por coesão se entende a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH & TRAVAGLIA, 2006, p. 47) Diante do exposto assinale a alternativa que se refere a como se dá a coesão no texto:
A - A coerência é sempre linear.
B - A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra.
C - A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente.
D - A coesão se dá através de elementos explícitos do texto.
E - Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor.
Questão 2 de 10
Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito desses conceitos.Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito desses conceitos.
A - A norma padrão é a mesma em qualquer região do país.
B - A norma padrão é considerada mais desprestigiada socialmente.
C - A norma popular é considerada a de maior prestígio, já que se utiliza das normas gramaticais.
D - A norma popular é considerada de maior prestígio, pois está ligada à tradição gramatical.
E - A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta repetições e gírias.
Questão 3 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 2013, p. 36-37).
A - Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto.
B - Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
C - Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra.
D - Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa.
E - O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente.
Questão 4 de 10
De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.77 e 78) os conectivos coordenativos são realizados pelas conjunções coordenadas. E os subordinativos são aqueles que unem duas orações que dependem sintaticamente uma da outra, ou seja, não fazem sentido se ficarem sozinhas. Assinale a opção onde figura as funções dos conectivos em um texto.
A - Função de adição, oposição; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
B - Função de adição, regência; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, conjunção e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
C - Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, semântica, pragmática e narrativa.
D - Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, semântica, pragmática; narrativa; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
E - Hipótese, conjunção verbal, oposição, concessão, tempo dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
Questão 5 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre estruturas textuais para a produção de texto como resultado de leitura. (PAREJA, 2013, p. 33).
A - A norma é um conjunto de hábitos linguísticos vigentes no lugar ou na classe social.
B - A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto.
C - O esquema destaca somente as palavraschave.
D - O fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras pesquisas.
E - O resumo tem como meta destacar todas as ideias essenciais do texto.
Questão 6 de 10
É possível fazer o desenvolvimento de um parágrafo de diversas maneiras,
por enumeração, relação causa-consequência, analogia ou comparação,
perguntas ou citações. Leia o parágrafo a seguir e perceba qual a técnica que
o autor do texto utilizou para desenvolver seu texto.
“Se, hoje, o seu computador pegar um vírus, ele vai destruir seus documentos e
pode ter acesso às suas informações. O sistema, embora não seja para uso pessoal,
consegue isolar, dentro do mesmo computador, informações confidenciais
daquelas vindas de outros programas que não precisam de tanta segurança”,
afirma Henrique Kawakami, co-fundador da Kryptus e coautor da patente. 
Disponível em: <http://www.inovacao.unicamp.br/destaque-home-sub/sistema-> Acesso em: 18 jul. 2017.
A - Desenvolvimento por enumeração.
B - Desenvolvimento por relação causa-consequência.
C - Desenvolvimento por analogia ou comparação.
D - Desenvolvimento por citação.
E - Desenvolvimento por perguntas.
Questão 7 de 10
As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e estilísticos. A _________ está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto acima.
A - Variação estilística.
B - Variação etária.
C - Variação geográfica.
D - Variação histórica.
E - Variação social.
Questão 8 de 10
Com o surgimento da internet, passamos a usar vários gêneros virtuais como o e-mail, o Facebook e o chat, por exemplo. Podemos afirmar que o ______ é o texto que desempenha o papel de correio eletrônico. É um similar da carta, do memorando, do bilhete, da conversa informal, das cartas comerciais e até mesmo de uma carta e/ou telegrama. É identificado pelo símbolo “@”, at em inglês, e significa “em”; “com”, ou seja, endereço comercial, e o “br” informa que o endereço é do Brasil. A principal característica do ______ é o assincronismo das mensagens e o fato de possibilitar o envio de sons e imagens rapidamente. Assinale a alternativa que contém os gêneros virtuais que completam corretamente as lacunas no texto acima:
A - Blog/blog.
B - Chat /E-mail.
C - E-mail/e-mail.
D - Facebook / Facebook.
E - Fórum/fórum.
Questão 9 de 10
Com base no que estudamos nesta disciplina, para que possamos dominar a linguagem como língua, é preciso que desenvolvamos várias habilidades necessárias ao processo de comunicação. Que ações, irão gradualmente propiciar o desenvolvimento desse domínio?
A - criar, aplicar e escrever;
B - entender, expressar vontades e criar condições;
C - ler, falar e escrever;
D - Ouvir, falar, ler e escrever;
E - Ouvir, ler, entender e desenvolver a leitura;
Questão 10 de 10
Leia a afirmativa a seguir: “É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14). A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento
TESTE 3
Questão 1 de 10
As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e estilísticos. A _________ está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil. Assinale a alternativa que completa corretamentea lacuna no texto acima.
A - Variação estilística.
B - Variação etária.
C - Variação geográfica.
D - Variação histórica.
E - Variação social.
Questão 2 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre estruturas textuais para a produção de texto como resultado de leitura. (PAREJA, 2013, p. 33).
A - A norma é um conjunto de hábitos linguísticos vigentes no lugar ou na classe social.
B - A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto.
C - O esquema destaca somente as palavraschave.
D - O fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras pesquisas.
E - O resumo tem como meta destacar todas as ideias essenciais do texto.
Questão 3 de 10
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Existem três tipos básicos de fichamento: o fichamento bibliográfico, o fichamento temático e o fichamento textual. (PAREJA, 2013, p. 42-43). Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre os tipos de fichamento.
A - O fichamento bibliográfico caracteriza-se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro.
B - O fichamento temático deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original.
C - O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor.
D - O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais.
E - O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
Questão 4 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 2013, p. 36-37).
A - Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto.
B - Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
C - Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra.
D - Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa.
E - O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente.
Questão 5 de 10
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi publicada em um site sobre inovação tecnológica. Para Levy, as ações devem privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida apenas com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem o mercado de telecomunicações brasileiro. Elas têm características tecnológicas totalmente diferentes". Disponível em: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso em: 18 jul. 2017. Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e assinale a alternativa correta: Por coesão se entende a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH & TRAVAGLIA, 2006, p. 47) Diante do exposto assinale a alternativa que se refere a como se dá a coesão no texto:
A - A coerência é sempre linear.
B - A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra.
C - A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente.
D - A coesão se dá através de elementos explícitos do texto.
E - Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor.
Questão 6 de 10
Mandioca, macaxeira e aipim são nomes diferentes encontrados em diferentes regiões brasileiras para um mesmo vegetal. Entre os diferentes tipos de variação linguística que existem, a variação que diz respeito ao exemplo dado é:
A - Variação cultural.
B - Variação estilística.
C - Variação geográfica.
D - Variação histórica.
E - Variação social.
Questão 7 de 10
Segundo o Livro da Disciplina, “Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva várias habilidades necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as ações que, gradualmente, vão propiciar o desenvolvimento desse domínio”. Após o processo de domínio dessas quatro habilidades, adquire-se uma competência muito mais importante do que simplesmente o domínio de uma língua, é a competência de pensar, que torna o homem, segundo a tradição, efetivamente, humano. No entanto, linguagem e língua aproximam-se e diferem de que modo?
I – A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.
II – A língua constitui-se por: um repertório/conjunto de signos que vão compô-la; as regras de combinação que incluem as de organização dos sons e suas combinações; as regras que determinam a organização interna das palavras e as que especificam a forma como serão ordenadas as palavras e a diversidade de tipos de frase.
III – A língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo. Desse modo, todas as línguas têm uma estrutura própria para combinar os signos linguísticos.
IV – A língua é o discurso que se realiza a partir da compreensão da língua e do conhecimento de mundo de cada um.
V - A língua é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A - A alternativa V está correta.
B - Apenas a alternativa I está correta.
C - Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
D - As alternativas I, II e III estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8 de 10
Sabemos que o fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de fichamento nos possibilita, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. Análise as assertivas apresentadas abaixo e selecione a que se refere a FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO:
A - capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, etc., ligados às ideias principais.
B - caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra.
C - é o primeiro passo de uma boa produção textual, principalmente no ambiente acadêmico.
D - Fichamento que consiste na reunião das frases mais importantes citadas em um texto. Por isso devem ser transcritas entre aspas.
E - tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original.
Questão 9 de 10
Leia a afirmativa a seguir: “É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14). A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativacorreta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento
Questão 10 de 10
Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito desses conceitos.Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito desses conceitos.
A - A norma padrão é a mesma em qualquer região do país.
B - A norma padrão é considerada mais desprestigiada socialmente.
C - A norma popular é considerada a de maior prestígio, já que se utiliza das normas gramaticais.
D - A norma popular é considerada de maior prestígio, pois está ligada à tradição gramatical.
E - A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta repetições e gírias.
Exercício de Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. A característica principal é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações a respeito do tema que está sendo lido. Estamos nos referindo a:
A - Fichamento;
B - resenha crítica;
C - Resenha descritiva;
D - Resumo;
E - Sinopse;
Questão 2 de 10
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades de coesão: a coesão remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito destes dois tipos, e assinale a alternativa que se refere a coesão referencial.
A - A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos.
B - A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes.
C - A coesão sequencial é obtida através da substituição.
D - A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto.
E - Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro.
Questão 3 de 10
Segundo (GARCIA, 2010, p.203) O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. Para o autor o parágrafo padrão é composto por três partes que são elas:
A - Ideia central, frase síntese e tópico frasal.
B - Ideia central, secundárias e coerências.
C - Introdução, desenvolvimento e conclusão.
D - Introdução, desenvolvimento e tema central
E - Introdução, frase chave e conclusão
Questão 4 de 10
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito abaixo sobre produção de texto: “É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos.” (PAREJA, 2013, p. 33).
A - Citação curta
B - Citação longa
C - Paráfrase
D - Resenha
E - Resumo
Questão 5 de 10
Este tipo de coesão depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico. Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. Estamos nos referindo a:
A - Coesão lexical;
B - Coesão por conjunção;
C - Coesão por elipse;
D - Coesão por substituição;
E - Coesão referencial;
Questão 6 de 10
Sabemos que o fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de fichamento nos possibilita, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. Análise as assertivas apresentadas abaixo e selecione a que se refere a FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO:
A - capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, etc., ligados às ideias principais.
B - caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra.
C - é o primeiro passo de uma boa produção textual, principalmente no ambiente acadêmico.
D - Fichamento que consiste na reunião das frases mais importantes citadas em um texto. Por isso devem ser transcritas entre aspas.
E - tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original.
Questão 7 de 10
Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13). A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
A - Fala
B - Língua
C - Linguagem
D - Percepção
E - Sentimento
Questão 8 de 10
Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo sobre as capacidades cognitivas de quem lê. (PAREJA, 2013, p. 32-33). 1.
1- Compreensão 2.
2- Análise
3. Síntese
4. Avaliação
5. Aplicação
(__) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto.
(__) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto.
(__) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto.
(__) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros.
(__) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias.
Assinale a alternativa que mostra a sequência correta:
A - 1, 2, 3, 4, 5
B - 3, 1, 4, 2, 5
C - 3, 2, 4, 1, 5
D - 5, 2, 3, 4, 1
E - 5, 4, 3, 2, 1
Questão 9 de 10
Quando estudamos variação linguística, o tema do preconceito linguístico é um dos mais importantes a ser conhecido por qualquer acadêmico do curso de Letras. Assinale a alternativa que apresenta a única alternativa correta a respeito do preconceito linguístico.
A - O preconceito linguístico é o termo que está relacionado ao modo como os acertos linguísticos são vistos pelo falante.
B - O preconceito lingüístico é um termo relacionado à discriminação com os falares com menos prestígio, que não existe na prática.
C - O preconceito linguístico é um termo relacionado ao modo como a língua é vista pelo seu falante nativo.
D - O preconceito linguístico possui relação entre as variantes linguísticas que são consideradas mais prestigiadas.
E - O preconceito linguístico está relacionado à ideia de que há variantes linguísticas que são consideradas mais prestigiadas que outras.
Questão 10 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 2013, p. 36-37).
A - Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto.
B - Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
C - Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra.
D - Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa.
E - O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente.
TESTE 2
Questão 1 de 10
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito abaixo sobre produção de texto: “É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suasideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos.” (PAREJA, 2013, p. 33).
A - Citação curta
B - Citação longa
C - Paráfrase
D - Resenha
E - Resumo
Questão 2 de 10
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre estruturas textuais para a produção de texto como resultado de leitura. (PAREJA, 2013, p. 33).
A - A norma é um conjunto de hábitos linguísticos vigentes no lugar ou na classe social.
B - A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto.
C - O esquema destaca somente as palavraschave.
D - O fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras pesquisas.
E - O resumo tem como meta destacar todas as ideias essenciais do texto.
Questão 3 de 10
As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e estilísticos. A _________ está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto acima.
A - Variação estilística.
B - Variação etária.
C - Variação geográfica.
D - Variação histórica.
E - Variação social.
Questão 4 de 10
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi publicada em um site sobre inovação tecnológica. Para Levy, as ações devem privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida apenas com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem o mercado de telecomunicações brasileiro. Elas têm características tecnológicas totalmente diferentes". Disponível em: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso em: 18 jul. 2017. Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e assinale a alternativa correta: Por coesão se entende a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH & TRAVAGLIA, 2006, p. 47) Diante do exposto assinale a alternativa que se refere a como se dá a coesão no texto:
A - A coerência é sempre linear.
B - A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra.
C - A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente.
D - A coesão se dá através de elementos explícitos do texto.
E - Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor.
Questão 5 de 10
De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.77 e 78) os conectivos coordenativos são realizados pelas conjunções coordenadas. E os subordinativos são aqueles que unem duas orações que dependem sintaticamente uma da outra, ou seja, não fazem sentido se ficarem sozinhas. Assinale a opção onde figura as funções dos conectivos em um texto.
A - Função de adição, oposição; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
B - Função de adição, regência; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, conjunção e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
C - Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, semântica, pragmática e narrativa.
D - Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, semântica, pragmática; narrativa; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
E - Hipótese, conjunção verbal, oposição, concessão, tempo dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
Questão 10 de 10
O que são modos discursivos? Assinale a alternativa abaixo que traz a resposta correta.
A - Nenhuma das demais alternativas está correta.
B - São as formas de se classificar textos de acordo com o modo como suas ideias estão organizadas.
C - São classificações dos textos conforme seu caráter oral ou escrito.
D - São classificações dos textos conforme sua função (informar, dar instruções, dar ordens, etc.).
E - São divisões estanques que classificam os textos, de modo que um texto não pode conter nunca mais de um modo discursivo.
Questão 5 de 10
O quinto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) discute os gêneros textuais. O conceito deriva das reflexões do filósofo russo Mikhail Bakhtin, citado no livro. Leia as afirmações abaixo sobre os gêneros textuais e assinale a alternativa que define o conceito elaborado por Bakhtin.
A - Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários.
B - Bakhtin dividiu os gêneros em primários, secundários e terciários.
C - Gêneros primários são aqueles usados durante os primeiros anos de nossa vida.
D - Gêneros secundários são empregados somente por instituições e órgãos oficiais.
E - Gêneros terciários são os que surgem da mistura dos primeiros dois tipos.
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A leitura, de modo geral, aumenta e diversifica nossas visões e interpretações sobre o mundo e da vida como um todo. Segundo Bloom (apud FAULSTICH, 1987), o desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas, são elas: compreensão, análise, síntese, avaliação e aplicação. Relacione às capacidades as suas devidas características:
(1) Compreensão;
(2) Análise;
(3) Síntese;
(4) Avaliação;
(5) Aplicação;
( ) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto;
( ) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias;
( ) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto.
( ) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto.
( ) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - 1, 2, 3, 4 ,5;
B - 2, 3, 1, 4, 5;
C - 3, 4, 5, 1, 2;
D - 4, 5, 3, 1, 2;
E - 5, 4, 3 ,2 ,1;