Exercício de Língua Portuguesa - Fixação 1

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Exercício de Língua Portuguesa e as 
Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação 
 
- Exercício de Fixação 1 – 
 
Pergunta 1 
O que são modos discursivos? Assinale a alternativa abaixo que traz a 
resposta correta. 
A - Nenhuma das demais alternativas está correta. 
B - São as formas de se classificar textos de acordo com o modo como 
suas ideias estão organizadas. 
C - São classificações dos textos conforme seu caráter oral ou escrito. 
D - São classificações dos textos conforme sua função (informar, dar 
instruções, dar ordens, etc.). 
E - São divisões estanques que classificam os textos, de modo que um texto 
não pode conter nunca mais de um modo discursivo. 
 
 
Pergunta 2 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre 
resenha. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. 
(PAREJA, 2013, p. 36-37). 
A - Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus 
aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto. 
B - Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para 
produção de novos conhecimentos na área em questão. 
C - Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais 
da obra. 
D - Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, 
ilustrativa e narrativa. 
E - O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de 
vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e 
consistente. 
 
Pergunta 3 
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi 
publicada em um site sobre inovação tecnológica. Para Levy, as ações devem 
privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida apenas 
com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem 
o mercado de telecomunicações brasileiro. Elas têm características 
tecnológicas totalmente diferentes". 
Disponível em: ttp://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-
telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso 
em: 18 jul. 2017. 
 
Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por 
Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a 
relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia 
cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e 
assinale a alternativa correta: Por coesão se entende a ligação, a relação, os 
nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície 
textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente 
revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da 
sequência linguística e superficial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma 
vez que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH & 
TRAVAGLIA, 2006, p. 47) Diante do exposto assinale a alternativa que se 
refere a como se dá a coesão no texto: 
A - A coerência é sempre linear. 
B - A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra. 
C - A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente. 
D - A coesão se dá através de elementos explícitos do texto. 
E - Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor. 
 
Pergunta 4 
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi 
publicada em um site sobre inovação tecnológica. Para Levy, as ações devem 
privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida apenas 
com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem 
o mercado de telecomunicações brasileiro. Elas têm características 
tecnológicas totalmente diferentes". 
Disponível em: ttp://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-
telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso 
em: 18 jul. 2017. 
 
Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por 
Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a 
relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. Leia 
cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e 
assinale a alternativa correta: Por coesão se entende a ligação, a relação, os 
nexos que se estabelecem entre os elementos que constituem a superfície 
textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente 
revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da 
sequência linguística e superficial do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma 
vez que se manifesta na organização sequencial do texto. (KOCH & 
TRAVAGLIA, 2006, p. 47) Diante do exposto assinale a alternativa que se 
refere a como se dá a coesão no texto: 
A - A coerência é sempre linear. 
B - A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra. 
C - A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente. 
D - A coesão se dá através de elementos explícitos do texto. 
E - Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor. 
 
Pergunta 5 
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Existem 
três tipos básicos de fichamento: o fichamento bibliográfico, o fichamento 
temático e o fichamento textual. (PAREJA, 2013, p. 42-43). Assinale a 
alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre os tipos de 
fichamento. 
A - O fichamento bibliográfico caracteriza-se como o resumo, resenha ou 
comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. 
B - O fichamento temático deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra 
original. 
C - O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra 
lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. 
D - O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do 
pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; 
argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais. 
E - O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para 
produção de novos conhecimentos na área em questão. 
 
Pergunta 6 
Leia a afirmação a seguir: “A linguagem é uma característica humana universal, 
visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados 
pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja 
efetivada.”(PAREJA, 2013, p. 13). A qual conceito refere-se a afirmação 
acima? Assinale a alternativa correta: 
A - Fala 
B - Língua 
C - Linguagem 
D - Percepção 
E - Sentimento 
 
 
Pergunta 7 
Este tipo de coesão depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de 
sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo 
semântico. Podemos afirmar que se designa como semântica a ciência que se 
preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído 
pelas informações culturais. Estamos nos referindo a: 
A - Coesão lexical; 
B - Coesão por conjunção; 
C - Coesão por elipse; 
D - Coesão por substituição; 
E - Coesão referencial; 
 
 
Pergunta 8 
 
É possível fazer o desenvolvimento de um parágrafo de diversas 
maneiras, por enumeração, relação causa-consequência, analogia ou 
comparação, perguntas ou citações. Leia o parágrafo a seguir e perceba 
qual a técnica que o autor do texto utilizou para desenvolver seu texto. 
“Se, hoje, o seu computador pegar um vírus, ele vai destruir seus documentos 
e pode ter acesso às suas informações. O sistema, embora não seja para uso 
pessoal, consegue isolar, dentro do mesmo computador, informações 
confidenciais daquelas vindas de outros programas que não precisam de tanta 
segurança”, afirma Henrique Kawakami, co-fundador da Kryptus e coautor da 
patente. 
Disponível em: <http://www.inovacao.unicamp.br/destaque-home-sub/sistema-> Acesso em: 18 
jul. 2017. 
A - Desenvolvimento por enumeração. 
B - Desenvolvimento por relação causa-consequência. 
C - Desenvolvimentopor analogia ou comparação. 
D - Desenvolvimento por citação. 
E - Desenvolvimento por perguntas. 
 
Pergunta 9 
 
De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.77 e 78) os conectivos coordenativos 
são realizados pelas conjunções coordenadas. E os subordinativos são 
aqueles que unem duas orações que dependem sintaticamente uma da outra, 
ou seja, não fazem sentido se ficarem sozinhas. Assinale a opção onde figura 
as funções dos conectivos em um texto. 
A - Função de adição, oposição; conclusão; concessão; tempo; condição; 
contraste; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; 
alternância; oposição; conclusão; explicação. 
B - Função de adição, regência; conclusão; concessão; tempo; condição; 
contraste; dúvida; certeza; causa, conjunção e comparação. Adição; 
alternância; oposição; conclusão; explicação. 
C - Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, 
semântica, pragmática e narrativa. 
D - Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, 
semântica, pragmática; narrativa; dúvida; certeza; causa, exemplificação e 
comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação. 
E - Hipótese, conjunção verbal, oposição, concessão, tempo dúvida; certeza; 
causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; 
explicação. 
 
Pergunta 10 
Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os 
enumerados no primeiro grupo sobre as capacidades cognitivas de quem lê. 
(PAREJA, 2013, p. 32-33). 1. 
1- Compreensão 2. 
2- Análise 
3. Síntese 
4. Avaliação 
5. Aplicação 
( 3 ) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente 
atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos 
importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 
( 1 ) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o 
significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a 
decodificação do texto. 
( 4 ) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor 
veicula no texto. 
( 2 ) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do 
texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: 
os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 
( 5 ) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há 
assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em 
situações semelhantes, ou para criar novas ideias. 
 
 
Assinale a alternativa que mostra a sequência correta: 
A - 1, 2, 3, 4, 5 
B - 3, 1, 4, 2, 5 
C - 3, 2, 4, 1, 5 
D - 5, 2, 3, 4, 1 
E - 5, 4, 3, 2, 1